КОНСУЛЬТАЦИЯ ДЛЯ ВОСПИТАТЕЛЕЙ НА ТЕМУ: «КОРПОРАТИВНОЕ ИЗДАНИЕ КАК СРЕДСТВО ВЗАИМОДЕЙСТВИЯ С РОДИТЕЛЯМИ ДОШКОЛЬНИКОВ В УСЛОВИЯХ ДОО»
консультация

КОНСУЛЬТАЦИЯ ДЛЯ ВОСПИТАТЕЛЕЙ НА ТЕМУ:

«КОРПОРАТИВНОЕ ИЗДАНИЕ КАК СРЕДСТВО ВЗАИМОДЕЙСТВИЯ

С РОДИТЕЛЯМИ ДОШКОЛЬНИКОВ В УСЛОВИЯХ ДОО»

Образовательные издания занимают особое место в ряду корпоративной прессы, в первую очередь в силу специфики своей целевой аудитории. Являясь одним из главных инструментов внутрисадичной коммуникации, образовательный корпоративный журнал ориентирован на внутреннюю аудиторию — родители, педагоги, администрация и др. Кроме того, он способствует формированию и поддержанию на определенном уровне бренда учебного заведения в глазах внешней общественности.

Далеко не каждая дошкольная образовательная организация в ходе своей деятельности задумывается об издании какого-либо средства информации. Хотя на данный момент такое электронное СМИ, как сайт учреждения, стало очень популярным. Некоторые организации содержат сразу несколько сайтов – для внешних и для внутренних пользователей. Шаг этот оправдан по многим причинам, и в первую очередь такие СМИ необходимы для координирования и ориентирования многочисленной аудитории пользователей.

В образовательных организациях СМИ решают множество задач. Прежде всего собственные электронные и печатные издания, а нередко и мультимедийные проекты, естественно, являются элементом дополнительного образования, но нельзя упускать из виду и их роль в формировании корпоративной культуры.

По многим признакам печатные СМИ сходны с корпоративными изданиями. Однако образовательная организация является «корпорацией» весьма специфической, так что ответ на вопрос, обладают ли современные печатные издания образовательной организации достаточной полнотой функциональных, структурных и содержательных особенностей, присущих корпоративным изданиям, реализуют ли они на практике функции корпоративной прессы, используют ли ее жанры и приемы, не очевиден.

Корпоративные средства массовой информации - фирменные газета или журнал, финансируемые или издаваемые непосредственно какой-либо компанией, фирмой, производственным объединением или организацией, для которой издательская деятельность не является основным видом деятельности.

Главной целью корпоративных средств массовой информации является

создание, поддержание и усиление позитивного имиджа организации в глазах аудитории, заинтересованной в деятельности образовательной организации.

 Корпоративные СМИ имеют огромное разнообразие. В первую очередь – это печатные издания, газеты, журналы, листовки, буклеты, и многое другое. Второй вид корпоративных СМИ – электронные средства. Здесь можно найти радиопрограммы, телевизионные программы, сайты в интернете.

Основные функции корпоративных изданий в дошкольной образовательной организации:

1. Информирование сотрудников организации в процессе управления производством, о приоритетах и разъяснения позиции руководства. В рамках данной функции осуществляется возможность обсуждения и реализации смелых планов и идей.

2. Формирование доверия между всеми субъектами образовательных отношений: родители, педагоги, образовательная организация

3. Определяет возможность наладить «обратную связь».

Корпоративные издания делятся обычно на рекламные (листовки, буклеты) и информационные (газеты, журналы, брошюры).

Рекламным изданием в дошкольной организации является презентационное издание, для оказание платных услуг на основании договора.  

Листовки — самое оперативное средство передачи информации. При их составлении важно обратить внимание на стиль изложения, который всецело подчинен ситуации, и красочность оформления. Броское оформление привлечет к ней больше внимания.

Буклет — это определённый тип печатного издания, которое сложено в несколько раз. Он производится на качественной бумаге с многочисленными красочными изображениями, рисунками и фото. При этом тематика может быть универсальной.

Информационные издания посвящены текущему состоянию дел организации и отличаются регулярностью выхода.

Принципиален выбор формата издания — газета или журнал.

Газета — информационный ресурс, имеющий четко законченную смысловую нагрузку. Чаще всего современное издание образовательной организации представляет собой газету формата А4 на 4–8 полосах, выходящую тиражом, не предполагающим официальной регистрации, раз в год или раз в месяц. Основной аудиторией издания являются родители, педагоги и администрация. Чаще всего газета создается для того, чтобы информировать данную аудиторию о происходящем в образовательной организации, а также для того, чтобы сплотить коллектив. Электронная версия, как правило, является точной копией печатного издания и размещается на сайте, который не является информационной альтернативой издаваемому печатному СМИ и служит для других целей. Большинство изданий выпускается силами педагогов на имеющемся оборудовании в образовательной организации.

Журнал — печатное периодическое издание. Он в сравнении с газетой аналогичен и основателен. Срок его жизни дольше, но выходит он реже.

Брошюра является одним из наиболее широко используемых информационных материалов. Такое издание включает в себя информацию, особенно полезную и интересную для людей.

Таким образом, корпоративное издание дошкольной образовательной организации – это информационный материал для всех субъектов образовательных отношений. Несомненно, целенаправленное включение родителей в совместный с педагогами процесс воспитания значительно повышает его эффективность, при этом цель совместной работы – активизировать родителей, привлечь их внимание к педагогическим задачам, которые осуществляются в процессе работы с их детьми, сделав воспитание ребенка в семье и в детском саду более последовательным и эффективным.

Одним из путей решения этой проблемы – газета для родителей. Газета для родителей новая форма взаимодействия детского сада и семьи, основанная на интеграции, сотрудничестве и доверительности.

На страницах газеты родители могут познакомиться с интересными мероприятиями, конкурсами, выставками, проводимыми в ДОУ. Многие родители открывают для себя интересный и непосредственный мир детства, становятся непосредственными его участниками. Открывают своего ребёнка с новой, подчас неожиданной стороны.

Плюсы такой формы взаимодействия заключаются в следующем: создание особых условий для продуктивной творческой деятельности; вовлечение родителей непосредственно во все направления жизнедеятельности группы; трансформация положительного семейного опыта; создание условий для саморазвития педагогов; повышение имиджа детского сада в социуме.  Предлагаю разработать и апробировать в течении 2022 – 2023 учебного года издательскую газету детского сада «Петушок с известиями». Для ознакомления обратите внимания на следующие план реализации – проекта.