"Зимние забавы"
план-конспект занятия (средняя группа)

Досуг для детей средней группы

«Зимние забавы».

Программное содержание.

Образовательные цели:

Обобщение и уточнение знаний детей о зиме и зимних забавах.

Активизация и расширение словаря за счёт слов-действий, слов-признаков.

Развитие связной речи (составление предложений по теме занятия «Зима. Зимние забавы).

Совершенствование грамматического строя речи, формирование навыка словоизменения и словообразования.

Развивающие цели:

Развитие слухового и зрительного внимания, восприятия, памяти.

Развитие речевого слуха.

Развитие оптико-пространственных представлений, зрительного анализа

Развитие навыка снятия физического и эмоционального напряжения.

Развитие личностных качеств: активности, любознательности.

Развитие универсальных предпосылок учебной деятельности: умение слушать взрослого и выполнять его инструкции.

Воспитательные цели:

Воспитание устойчивого интереса к занятиям, инициативы, стремление к активной деятельности, самостоятельности в принятии решений.

Воспитание любви и уважения к русскому языку и внимание к собственной речи.

Оборудование:

Снежинки из ваты, две корзинки, два обруча, мячи, кегли, поднос со снежинками, маски зайцев.

Магнитофон, фонограмма «Времена года»

Ход занятия:

Звучит песня «Зимушка» грамзапись.

Воспитатель: - Ай да зимушка – зима

              Как украсила дома!

              Побелила всё вокруг,

              На всех крышах белый пух.

              Будут горки во дворе,

              На забаву детворе.

              Любят зиму, ребятишки?

Дети – Да!

Педагог – И девчонки? И мальчишки?

Дети – Да!

Воспитатель: Я хочу послушать, что вы знаете о зиме?

Скажите, какая погода может быть зимой?

(Педагог предлагает варианты:

Если на улице идёт снег, то погода какая?…(снежная)

Снег – (снежная);

Мороз – (морозная);

Ветер – (ветреная);

Холод – (холодная)

(После словесной игры дети садятся на стульчики.)

Воспитатель: Ребята, я вам принесла загадки, отгадайте:

1. Запорошила дорожки, 

             Разукрасила окошки, 

             Радость детям подарила 

             И на санках прокатила.

            (Зима.)

2. Лишь стукнет она

             К нам в окошком снежком,

             Мы санки берём

            И на горку - бегом!

           (Зима.)

3. В эту холодную пору

             Любим кататься мы с горок.

             И для прогулок на лыжах

             Лучше сезона не сыщешь.

            (Зима.)

4. Появился во дворе 

            Он в холодном декабре. 

            Неуклюжий и смешной 

            У катка стоит с метлой. 

           К ветру зимнему привык 

           Наш приятель ...

           (Снеговик.)

5. Зимой забава есть одна.

            В ней меткость, ловкость всем нужна.

            А как "снаряды" называешь,

           Что лепишь и в друзей бросаешь?

           (Снежки.)

Игра со снежками: (две корзинки, два обруча)

Игра «Доскажи словечко».

Зима: Зимой все вокруг покрыто белым пушистым снегом. Давайте поиграем со словом «снег».

«Тихо, тихо, как во сне, падает на землю. (Снег.)

С неба всё скользят пушинки — серебристые. (Снежинки.)

Все бегут вперегонки, все хотят играть в. (Снежки.)

Словно в белый пуховик нарядился. (Снеговик.)

Зима: «Вставайте в хоровод, давайте веселиться!»

(Дети встают в хоровод).

Песня: «Ой мороз»

Зима: - Вот и славно повеселились, поехали кататься!

Игра: «Саночки»

Педагог: Приглашаю всех ребят в круг!

Физкультминутка:  «Наконец пришла зима»

 «Наконец пришла зима, (Дети разводят руки в стороны)

Стали белыми дома, (Складывают руки домиком над головой)

Снег на улице идёт, (Двигают руками сверху вниз)

Дворник улицу метёт, (Имитируют)

Мы катаемся на санках, (Приседают, руки вытягивают вперёд)

Пишем на катке круги, (Руки закладывают за спину, медленно кружатся)

Ловко бегаем на лыжах, (Имитируют)

И играем все в снежки. (Лепят и бросают снежки)

Педагог: – Ну и вновь у нас игра.

Поиграем, дети?

Дети – Да!

Игра «Назови ласково».

Педагог: Хоть зима всё заморозила и замела, но мы любим её и ласково называем как? (Зимушка).

Мороз – (морозец).

Лёд – (ледок).

Холод – (холодок).

Снег – (снежок).

Снежинка – (снежиночка).

Елка – (елочка)

Санки – (саночки)

Горка – (горочка)

Педагог: А за что же мы так любим зиму? Давайте расскажем, что можно делать зимой, как можно весело проводить время.

(Катаемся на санках, на лыжах, на коньках)

Игра «Ледяные ворота»

Дети садятся на стульчики. По желанию приглашаем детей в центр зала.

Игра «Прокати мяч между кеглями»

Дыхательные упражнения.

Педагог: Снег, снег, белый снег, засыпает он вас всех».

Я вас превращу в холодный ветерок, и вы поможете мне подуть на снежинки. (Раздаёт снежинки).

А вы умеете правильно дуть? Вдыхаем глубоко носом, плечи не поднимаем. При выдохе щёки не надуваем. (Дети берут снежинки и долго дуют на них, наблюдая за снежинками.)

Вот какие красивые снежинки. Давайте рассмотрим их получше…

Каждая из них неповторима. Давайте мы подберем красивые слова для снежинок. Какие снежинки? (Серебристые, маленькие, воздушные, сверкающие, кружевные, белоснежные, холодные, блестящие).

Упражнение для коррекции зрения.

Мы снежинку увидали, со снежинкою играли. (Дети берут снежинку в руку. Надо вытянуть руку со снежинкой  вперед перед собой, сфокусировать на ней взгляд).

Снежинки вправо полетели, глазки вправо посмотрели. (Отвести снежинку вправо, проследить движение взглядом).

Вот снежинки полетели, глазки влево посмотрели. (Отвести снежинку влево, проследить движение взглядом).

 Ветер снег вверх поднимал и на землю опускал (Поднимать снежинки вверх и опускать вниз).

Дети сморят вверх и вниз. Все! На землю улеглись. (Покружиться и присесть, опустив снежинку на пол).

Глазки закрываем (Закрыть ладошками глаза).

Глазки отдыхают.

А вы видели, ребята, какие красивые узоры рисует на окнах мороз? Давайте и мы «нарисуем» волшебные узоры с помощью наших снежинок (выкладываем на ковре ковёр из снежинок ).

Замерзли? А давайте немного согреемся…

Подвижная игра: «Зайцы». (Надеваем маски зайчиков из Детского календаря)

Педагог:  Вами понравилось играть.

Релаксация под спокойную музыку.

Воспитатель благодарит детей за интересный досуг и дарит всем весёлые смайлики.