Конспект: по художественному конструированию в подготовительной группе
план-конспект занятия (подготовительная группа)

Этапы занятия

Виды деятельности на этапе

Какие задачи решались в ходе выполнения

Деятельность воспитателя

Деятельность детей

Организационно-методические условия- методы и приёмы

1.Организационно-мотивационный этап

-беседа

-вопросы

 ( Включаю звуки птиц: снегирей и синиц, по окончанию звуков прошу ребят подойти ко мне)

-Ребята, какие звуки вы сейчас услышали?

-Какие птицы издают такие звуки? Как вы думаете?

-Я вам немного подскажу, сейчас мы услышали звуки, которые издаёт снегирь и синица.

-Давайте снова послушаем звуки и постараемся их запомнить. Сначала послушаем снегиря, затем синицу.

(повторно проигрываются звуки птиц)

-Ребята как вы думаете? Снегирь и синица, перелётные птицы или оседлые. Оседлыми называют птиц, которые не улетают в тёплые края зимой, также этих птиц можно назвать зимующими.

-И сегодня ребята, предлагаю вам сделать зимующую птицу снегиря или синицу по выбору, в технике художественного конструирования.

-Присаживайтесь на места и не забывайте об осанке.

Звуки птиц

Ответы детей

Эти птицы Зимующие

Словесный

2.Основной этап

Самостоятельная деятельность детей

Развивать умение видеть красоту и своеобразие окружающей природы, учить передавать свое отношение к природе в речи.

Воспитывать любовь к живой природе.

 Закреплять приемы вырезания предметов из  бумаги. Знакомить детей с понятием цвета и композиции

-Ребята вы когда-нибудь видели снегиря или синицу?

-Отлично, кто может описать, как выглядят птицы?

-Молодцы ребята, посмотрите, пожалуйста, на экран ноутбука кто изображён на экране? (снегирь)

-Как вы это поняли?

-Хорошо ребята, сейчас я немного расскажу вам про эту красивую птичку.

Снегирь относится к зимующим птицам. Эти птицы размером с воробья. Оперение на макушке, вокруг глаз и клюва чёрного цвета, крылья также чёрные с синим блеском. А живот и бока, щёки и грудка у самцов -красного цвета, у самок-серовато-коричневые. Его основной корм составляют семена и ягоды, из ягод птицы выедают семечки, а мякоть не трогают, в тёплое время года питаются насекомыми. Лакомство снегирей зимой ягоды рябины.

(переключаю слайд)

-Ребята кто изображён на этой картинке?

-Синички- зимующие птички, очень подвижные и ловкие. Их сильные ноги с острыми и круто загнутыми когтями на крепких пальцах хорошо приспособлены к цеплянию за ветки. Перелетая с ветки на ветку, обшаривая каждую трещину в коре, они вытаскивают оттуда своим прямым и острым клювом запрятавшихся на зиму насекомых. Оперение у птиц яркое и красивое-кажется, что синички нарядились в жёлтые блузки с чёрными галстуками и зелёными плащиками, а голову украсили тёмными шапочками. Летом синицы питаются насекомыми. Осенью и зимой кушают ягоды, семена, любят кусочки сала и мяса которыми подкармливает человек.

-Отлично ребята мы рассмотрели птиц и  немного узнали про них. И как вы знаете сегодня мы попробуем сделать птичек в технике художественного конструирования, Такие птички у нас должны получиться( показываю образец птиц)

-Вы уже придумали, какую птичку будете делать?

-Хорошо перед работой давайте разомнём наши пальчики.

-Пальчиковая гимнастика-

Две синички прилетели ( скрещиваем ладони-машем_)

На ладошки дружно сели ( показываем ладони )

Стали семечки клевать

И тихонько напевать

(на правой руке,  соединяем указательный и большой пальцы. Остальные пальцы,  смотрят наверх. Правой рукой, собираем зёрнышки с левой руки.

 Мы погладим нежно птичек( гладим по очереди кисть руки)

И отпустим невеличек (зажимаем, разжимаем ладони)

-Хорошо ребята, перед вами на столах лежат цветная бумага красная, жёлтая, зелёная и чёрная, клей, заготовки глаз и клюва, шаблоны в виде сердечек разных размеров, а также салфетка.

Сейчас мы возьмём шаблон большого сердечка и обведём его на красной или жёлтой бумаге, используя красную бумагу, мы сделаем снегиря, если возьмём жёлтую получиться синица.

-Далее вырезаем по контуру сердечко- это будем грудка-живот птички.

-Затем берём, среднее сердечко прикладываем на черную бумагу и обводим, чёрных сердечек должно быть два, вырезаем. Это будет хвост и голова птички.

-Осталось сделать крылья, берём, самое маленькое сердечко прикладываем на чёрную или зелёную бумагу. Кто делает снегиря, прикладывает сердечко на чёрную бумагу, кто делает синицу, прикладывают сердечко на зелёную бумагу, для крыльев нужно обвести два сердечка и вырезать их.

-Отлично ребята, мы сделали заготовки наших будущих зимних птиц, осталось только склеить заготовки.

-Берём в руки большое сердечко и складываем его пополам. Берём среднее, чёрное сердечко складываем его также пополам, центр сердечка проклеиваем клеем и делаем голову птичке, также делаем хвост, наклеивая чёрные сердечки на большое сердце. Маленькие сердечки складываем пополам, проклеиваем клеем одну сторону сердечка и делаем из них крылья.

-После наклеиваем птичкам глаза и клюв.

-Ребята, я вижу, что все закончили работу, давайте немного отдохнём.

-Физминутка-

В зимнем парке мы гуляем, ( идут по кругу)

За природой наблюдаем.

Птицы весело поют,

В гости нас к себе зовут.

Посмотри-ка, посмотри,( правой рукой показ в левую сторону с поворотом, влево показываем левой рукой с поворотом в правую сторону)

Прилетели снегири ( машут руками как крыльями)

Вон они на ветку сели ( присели)

Раз,  два, три! (три хлопка в ладоши)

-Мы немного отдохнули и сейчас, давайте каждый возьмёт свою птичку и положит на круглый стол.

-Ребята! Какие красивые птички у вас получились, вы отлично постарались, птичек много и они обязательно найдут себе друзей.

да

1-2 ребёнка описывают по памяти снегиря или синицу

Ответы детей.

Синица

Ответы детей

 Практические

3.Заключительный этап

-Ребята что мы сейчас делали?

- В какой технике мы делали птичек?

-Каких птиц мы делали?

-Из каких деталей мы делали птиц?

-Было ли вам сложно?

Спасибо за занятие, не забудьте убрать за собой рабочие места.

Ответы детей