Методическая разработка "Книжка малышка"
методическая разработка (подготовительная группа)

Методическая разработка

 «Патриотическое воспитание».

«смешанная (5-7 лет) «Улыбка»

«Россия-Родина моя»

Актуальность выбранной темы:

Тема «Патриотическое воспитание дошкольников» тесно переплетается с понятием «Моя Родина». Ребенок должен как можно раньше понять, что его Родина – это Россия со своими собственными государственными символами и праздниками, национальными традициями. Актуальность патриотического воспитания состоит в том, чтобы воспитать детей в духе любви к своей Родине и уважения ценностей, привязанности к месту своего рождения, гордости за свой народ.

Патриотизм – это любовь к Родине, преданность Отечеству, стремление служить его интересам и готовность к его защите. Книжка - малышка «Россия Родина моя» представляет собой раскладывающуюся папку, которую можно разложите на столе, как в горизонтальном, так и в вертикальном положении. Ее можно использовать в работе как со всей группой, так с подгруппой и индивидуально в различных видах детской деятельности. Воспитание гражданина и патриота, знающего и любящего свою Родину, - задача особенно актуальная сегодня, и она не может быть успешно решена без глубокого знания духовного богатства своего народа, освоения народной культуры. Книжка - малышка поможет закрепить и систематизировать изученный материал и  рассматривание книжки позволит быстро  освежить в памяти пройденные темы.

 Цель методической разработки: развитие познавательной, творческой активности и интеллекта детей в процессе создания книжки - малышки, путем внедрения инновационных педагогических технологий в образовательный процесс ДОУ.            

 Задачи:

1. Повышение уровня интеллектуального развития, формирование у детей познавательных интересов.

2. Сенсорное развитие детей.

 3. Формирование целостной картины мира и расширение кругозора детей.

 4. Обогащение и активизация словаря детей.

 Создание книжки - малышки является одним из видов совместной деятельности взрослого и ребенка. А может быть еще и формой представления итогов проекта или тематической недели.

 Результаты использования книжки – малышки: быстрое запоминание стихов.

                                                      Основная часть

Создание детского пособия книжки – малышки, решает ряд задач современного образования, давая детям не только знания о теме, но и обучая их всесторонне смотреть на проблему, ставить задачи и решать их, творчески подходить к вопросу организации и подбору информации. В условиях модернизации образования, педагогу необходимо искать новые методы и технологии обучения, которые помогали бы ему помочь обучать и воспитывать личность, которая нужна новому современному обществу — личность, которая может нестандартно мыслить, предлагать и реализовывать различные идеи. Применяя в своей работе технику создания книжки - малышки, у нас появится возможность подготовить именно такую личность к новой жизни в новых условиях.

  Книжка – малышка — это не просто метод, помогающий закрепить и отработать полученные знания, это полет фантазии, который может дать непредсказуемые результаты, это исследование, которые однажды начавшись, будет продолжаться всю жизнь, ведь если посеять в ребенке «зерно» открытия и исследования, оно будет расти и увеличиваться. Задача педагога лишь придавать детям уверенности в своих силах и правильно мотивировать на открытие новых горизонтов.

                                                            Заключение

Преимущество данного вида пособий заключается в том, что его можно посвятить совершенно любой тематике. Книжка – малышка, помогает организовать информацию по изучаемой теме, лучше понять и запомнить материал. Это отличный способ для повторения пройденного. В любое удобное время ребенок просто открывает, книжку – малышку, с радостью повторяет пройденное, рассматривая сделанную  своими руками книжку. Создание, книжки является одним из видов совместной деятельности взрослого и детей. Чем привлекательна данная форма работы?

Во-первых, книжка помогает организовать информацию по интересующей теме, лучше понять и запомнить материал.

Во-вторых, это отличный способ для повторения пройденного материала. В любое удобное время ребенок просто открывает книжку и с радостью повторяет пройденное.

В- третьих, работа с книжкой отвечает основным тезисам организации партнерской деятельности взрослого с детьми - включенность воспитателя в деятельность наравне с детьми, добровольное присоединение дошкольников к деятельности, свободное общение и перемещение детей во время деятельности.

 В- четвертых, книжка - малышка отвечает требованиям ФГОС ДО к развивающей среде в группе, способствует развитию творчества, воображения, ребенок приобщается   к миру искусства.

Список используемой литературы

1.  Блохина Е., Т. Лиханова «Создай сам книжку».

2. Журнал «Обруч № 4 2015 год.