КОНСПЕКТ занятия по конструированию
план-конспект занятия (подготовительная группа)

НОД по конструированию из строительного материала в подготовительной группе «Город для маленьких человечков»

Задачи:

1.обучать детей строить по фотографии фасада здания, соблюдая точность построения, закреплять названия деталей строительного материала;

2. развивать внимание, зрительное восприятие, мышление;

3. Воспитывать у детей сочувствие к сказочным персонажам, вызвать желание им помочь, умение дружно работать в паре.

Оборудование:

-строительный материал на каждого ребенка

- фотографии зданий сказочного городка

- фигурки маленьких человечков

-письмо

Ход занятия

Воспитатель:

Ребята, сегодня в нашу группу почтальон принёс письмо.

(Показывает конверт)

 Хотите узнать, кто его написал?

Дети: да

Воспитатель: Давайте прочитаем его.

«Здравствуйте, ребята! Пишут вам маленькие человечки из сказочного города. У нас в городе случилась беда! Напал на наш город злой колдун. Он увидел наш красивый город, наши красивые здания, как мы дружно и весело живем и от зависти наслал на нас ураган, который разрушил все наши дома и здания. Нам, не где жить! И мы решили обратиться за помощью к вам, так как слышали что вы тоже, как и мы, дружные ребята и любите помогать другим! Помогите нам, пожалуйста, постройте для нас новые здания и дома! В нашем городе были два двухэтажных дома один для мальчиков, другой для девочек, а так же школа в которую мы ходили учиться, еще был магазин, где мы покупали продукты и различные товары. У нас остались фотографии наших зданий, которые мы вам высылаем этим письмом. Мы уже едем к вам, надеемся, что вы успеете восстановить наш город по фотографиям до нашего приезда!»

Ребята, поможем человечкам?

Дети: да

Давайте с вами вспомним, с чего начинают строить здание, чтобы оно было прочным?

Дети отвечают.

Что дальше строят?

Из чего делают стены?

Из чего делают перекрытия между этажами?

Что строят, когда закончат все этажи?

Из какой фигуры в основном делают крышу?

Давайте разберемся, кто и что будет строить?

( на каждом фото внизу нарисована фигура, у детей тоже фигурки, если фигура у ребенка совпала с фигурой на  фото, тот  и будет строить это здание)  Дети работают в парах.

Давайте рассмотрим фотографии зданий. Из каких фигур построены здания?

Дети: При строительстве этих зданий использовали кирпичики, кубики, бруски.

Физкультминутка:

Получили мы подарки.
Кирпичи, бруски и арки
Из коробки мы берем
Строим мы красивый дом.

(Дети изображают, как выкладывают предметы из коробки.)

Строим быстро, строим скоро
Без цемента, без раствора.
Дом карниз, труба и крыша.

(Дети садятся на корточки, постепенно выпрямляясь, руками как бы кладут кирпичи.)

Воспитатель: А теперь давайте начнем строить наш город.

Практическая деятельность детей.

Рассматривание с детьми законченных построек.

Воспитатель: Построили город?

Нравятся вам постройки?

Сколько зданий у вас построено?

Какие здания построили?

Сколько этажей и перекрытий в жилом доме?

Совпадают постройки с чертежами?

Все конструкции устойчивые, симметричные

 Для кого еще можно построить такой город?

 Какие здания еще можно построить в сказочном городе

Я думаю, человечкам понравятся ваши дома, а вот и они сами приехали! (въезжает паровозик с игрушечными человечками)

Обыгрывание построек.