Программа по самообразованию: «Патриотическое воспитание детей дошкольного возраста средствами музыки»
учебно-методический материал

Программа по самообразованию:

«Патриотическое воспитание детей дошкольного возраста средствами музыки»

Цель: воспитание чувства патриотизма у воспитанников через музыкальную культуру.

Задачи:

Обучающие:

• познакомить с патриотическими музыкальными произведениями, созданными в годы войны, и после её окончания;
• формировать гражданскую позицию, чувство любви к Родине через музыкальные произведения;
• воспитывать будущих защитников Отечества через музыкальные и танцевальные произведения;
• проводить работу с родителями, привлекая их к патриотическому музыкальному воспитанию в семье;
• развивать музыкальные способности детей через пение, игровые занятия.

Развивающие:

• Закрепить знания о всенародных праздниках:

День Победы, День космонавтики, Новый год, День пожилого человека, Масленица, Рождество, День Защитника Отечества, День Матери.

• Развивать речь, мышление, поддерживать инициативу детей.
• Развивать самостоятельность в создании игровой музыкальной среды, в соблюдении правил и норм, поведения в музыкальной игре; разучивание патриотических песен.

Воспитательные:

• Воспитание уважения к защитникам Родины на основе ярких впечатлений, конкретных исторических фактов, доступных детям и вызывающих у них сильные эмоции, гордость за свой народ, любовь к Родине.
• Воспитывать уважительное отношение к истории нашей страны, к ветеранам, людям военных профессий, как к защитникам семьи, народа, страны;
• Воспитывать нравственные качества: дружбу, самостоятельность, патриотизм, любовь к родному городу.

Этапы проекта

Первый «Подготовительный»

1.Подбор музыкального репертуара для слушания и исполнительства.

2.Подбор материала об истории песен, композиторах, поэтах.

3. Составление перспективного плана работы по проведению проекта.

4. Подбор и разработка необходимых материалов (тематических занятий, бесед).

5. Подбор литературы, фотографий, иллюстраций, стихотворений, рассказов, загадок.

6. Привлечение родителей для оказания разнообразной помощи педагогам.

Второй «Основной»

- Восприятие музыки, исполнительство.

- Музыкальные занятия, знакомство с музыкально-художественным репертуаром.

- Разучивание песен с детьми, слушание музыки

- Рассматривание картин художников. Беседы по картинам.

- Уточнение представлений детей о роли музыки в жизни людей.

- Проведение с детьми мероприятий о Российской Армии, о защитниках нашей      Родины, ко Дню Великой Победы, День пожилого человека, День матери, Новый год, Рождество, Масленица, День космонавтики, День российского флага.

- Проведение дидактических, сюжетно-ролевых игр, музыкальных игр.

- Чтение художественной литературы детям (разучивание стихов, загадывание загадок по теме).

- Просмотр видеофильмов, мультфильмов и презентаций.

- Изготовление музыкальных подарков к празднику.

Третий «Заключительный»

- Пополнение знаний воспитанников о музыке, повышение интереса детей к песням патриотической направленности.

- Выступление детей перед родителями, педагогами

- Выяснение причин успехов и неудач, совместное определение перспективы.

- Музыкально-спортивное развлечение к 23 февраля.

- Музыкально-театрализованная программа ко Дню Победы.

Ожидаемый результат:

• У детей формируются новые знания.
• У детей повышается интерес к истории России.
• У детей развиваются творческие способности.
• У детей укрепляются дружеские отношения, чувство товарищества, благожелательность.
• У детей сформировываются представления о чувстве любви к семье, дому, городу, стране.
• Дети знакомятся с новыми произведениями русского фольклора.
• У детей воспитывается уважительное отношение ко всем людям на планете с позиции мира и дружбы.

Перспективный план мероприятий