План – конспект НОД по художественному труду с использованием экопластики в старшей группе. Тема «Путешествие на сказочный остров
методическая разработка (старшая группа)

План – конспект НОД по художественному труду с использованием экопластики в старшей группе. Тема «Путешествие на сказочный остров».

Образовательные области: познавательное, социально-коммуникативное, речевое, художественно-эстетическое развитие.

Цель: развитие творческого потенциала дошкольников с использованием экопластики.

Задачи:                                                    

Обучающие: углубить и систематизировать знания детей о разнообразии природного материала и возможностях перевоплощения его в художественные образы; совершенствовать умения дополнять художественные образы, используя засушенные растения, разными способами аппликации (накладная, модульная, симметричная, ленточная); упражнять в создании объемных художественных произведений на определенную тему(подводный мир), добавляя к основной форме то, чего не хватает; закреплять конструктивные навыки создания художественных образов из природного материала, умение самостоятельно отбирать его, комбинировать и соединять части при помощи дополнительного материала.                                                                              Развивающие: развивать образное мышление, воображение, фантазию, мелкую моторику рук; развивать речь, умение анализировать, сопоставлять.

Воспитательные: воспитывать желание доводить начатое дело до конца, аккуратность в работе с природным материалом, доброжелательные отношения между детьми, желание приходить на помощь к сказочным героям.

Материал: ширма «сказочный остров» с образами животных, птиц, растений, прикрепленных к ширме, корзина с дарами (лета и осени), детский бассейн с водой, заготовка из ватмана «Морское дно», природный материал: засушенные листья и цветы, скорлупа грецкого ореха, кора деревьев, перья, зубочистки, морские ракушки, соломенные трубочки и др., клеенки, салфетки, клей, кисти, пластилин.

                                              ХОД ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ

I. Вступительная часть

   Воспитатель

Ребята сегодня в детский сад с одного сказочного острова пришло сообщение, там случилось несчастье, злая волшебница напустила на остров ураган. Который унес все краски природы. Все стало бесцветным и мрачным на острове. Поможем вернуть красоту природы сказочному острову? У нас есть целая корзина летних и осенних красок, которые подарила нам природа нашего края – это засушенные цветы и листья. Они помогут вернуть острову яркие краски. Давайте возьмемся за руки и отправимся в путешествие на сказочный остров.

II. Основная часть

    Воспитатель

1. На пути у нас бескрайнее море, нам нужно его переплыть.

 Беседа о том, на чем это можно сделать?

2. Конструирование из природного материала водного вида транспорта (лодка, плот, кораблик).

3. Анализ детских работ.

4. Игра – эксперимент «Ветер по морю гуляет»

Дети спускают созданные художественные образы в детский бассейн с водой и дуют в соломинку, образуя ветер и волны.

5. Игра «Морские раковины»

Дети подносят раковину к уху и слушают шум моря.

6. Психогимнастика «Подводный мир»

Дети с закрытыми глазами под музыку представляют прекрасный и загадочный подводный мир.

7. Создание коллективной морской композиции «Подводный мир» из морских камней, ракушек, кораллов и др. Рассказы детей о созданной композиции.

8. Аппликация «Сказочный остров».

Дети дополняют художественные образы (сова, ежик, цветок, бабочка, черепаха, гусеница, улитка) засушенными растениями, разными способами аппликации (накладная, модульная, симметричная, ленточная).

Анализ детских работ.

III. Итог

Воспитатель

Молодцы, ребята, вы смогли создать необыкновенные художественные произведения, давайте вернем их на сказочный остров. Посмотрите, как изменился остров? (на острове появились яркие краски). Какой созданный художественный образ вам понравился больше всего и почему?

Дети, мы с вами справились с чарами злой колдуньи, сказочный остров снова заиграл яркими красками. И на память о нашем путешествии я хочу вам подарить сувенирные камушки с рисунками природы сказочного острова.

Нам пора отправляться домой, давайте встанем в круг, закроем глаза и вернемся в детский сад. (Звучит волшебная музыка).

Воспитатель. Вот мы и в детском саду. Понравилось вам путешествие? Что вы о нем расскажете своим родителям и друзьям?