Проект "Идем в поход!"
проект

Московская область

Ленинский городской округ

Муниципальное автономное дошкольное

Образовательное

Учреждение

«Детский сад №22 «Город детства»

Адрес: 142718 Московская область, Ленинский городской округ, с/п Булатниковское, р.п. Дрожжино, ул. Южная, дом 11, корп. 1

Утверждаю

Заведующий МАДОУ

«Д/с №22 «Город детства»

________________________

Н. Я. Литвинова

Проект «Идем в поход!»

Составитель

Инструктор по физической культуре

Карпухина О. В.

Дрожжино

2018

Паспорт краткосрочного практико-ориентированного проекта в детском саду для детей старшего дошкольного возраста

«Идём в поход!»

Автор проекта: Карпухина О.В. инструктор по физической культуре МАДОУ «Детский сад №22 «Город детства»

Тип проекта: практико-ориентированный.

Вид проекта: групповой.

По времени проведения: краткосрочный.

Сроки реализации:  25.06.2018 г. с 9.00 до 11.30

Участники проекта: инструктор по физической культуре, воспитатели, дети старших и подготовительных групп.

Цель проекта:

Познакомить детей со структурой похода, как одного из видов туристической деятельности.

Задачи проекта:

• формировать простейшие туристические навыки – как подготовиться к походу (одежда, обувь, головной убор, питье, еда, аптечка), как собрать рюкзак, как поставить палатку;
• учить читать карту-схему маршрута и ориентироваться по ней;
• отрабатывать навыки правильного и безопасного поведения в природе, воспитывать бережное отношение к природе;
• закреплять знания правил дорожного движения и поведения на улицах города.

Этапы работы над проектом:

I этап.  Подготовительный.

• разработка плана проекта;
• первичное прохождение маршрута, оценка сложности;
• составление карты-схемы маршрута;
• беседа с детьми о предстоящем походе, рассматривание плакатов о правилах поведения на природе, задание на подготовку к походу;
• информирование родителей о реализации данного проекта с просьбой помочь детям подготовиться к походу (обувь, одежда, рюкзаки);
• подбор материала и оборудования для беседы с детьми. Темы: «Одежда для похода», «Что положить в рюкзак и как?», «Читаем план-схему маршрута», «Как передвигаться по городу», «Как вести себя в лесу»;

II этап.  Реализация проекта.

Вводная часть:

1. Практическое занятие «Что положить в рюкзак и как?», укладка рюкзака.
2. Беседа «Одежда для похода». Проверка одежды, обуви, головных уборов у детей.
3. Демонстрация плана-схемы маршрута с определением основных ориентиров.
4. Беседа «Как передвигаться по городу»;
5. Беседа «Как вести себя в лесу».

Основная часть:

1. Построение в колонну по два на территории детского сада, выдача сопровождающим сигнальных флажков.
2. Движение колонны по улице с пересечением проезжей части.
3. Мастер-класс по установке палатки.
4. Проведение игр: «Паутинка», «Цепи кованные», «Волк и зайцы».
5. Легкий перекус.
6. Самостоятельная деятельность на природе: наблюдение, слушание, игры.

Заключительная часть:

1. Сбор лагеря, возвращение в детский сад.
2. Осмотр детей.
3. Беседа с детьми по итогам похода.

III этап.  Заключительный.

1. Размещение на сайте детского сада фотоотчета о походе.

Результаты:

В результате реализации проекта:

• у детей сформированы простейшие туристические навыки – как подготовиться к походу (одежда, обувь, головной убор, питье, еда, аптечка), как собрать рюкзак, как поставить палатку;
• дети научились читать карту-схему маршрута и ориентироваться по ней;
• закреплены знания правил дорожного движения и поведения на улицах города;
• закреплен навык передвижения колонной по два на значительное расстояние;
• отработаны навыки правильного и безопасного поведения в природе;
• воспитывается бережное отношение к природе;
• развиваются сила, ловкость, быстрота, посредством подвижных игр на природе;
• расширен словарный запас детей: туристы, поход, маршрут, рюкзак, компас, походная аптечка, кружка походная, привал и т.п.