ПЕРСПЕКТИВНЫЙ ПЛАН РАБОТЫ ПО НРАВСТВЕННО-ПАТРИОТИЧЕСКОМУ ВОСПИТАНИЮ ДЕТЕЙ МЛАДШЕЙ ГРУППЫ
материал

МЕСЯЦ

РАЗДЕЛ

СОДЕРЖАНИЕ РАБОТЫ

ЦЕЛИ

Сентябрь

«Мой любимый детский сад»

1. Беседы «Моя группа», «Мои друзья».

2.Рассмотреть иллюстрации на тему «Детский сад»

3.Беседа «Кого мы называем добрым и честным?».

4.Чтение песенок, потешек  о детях

• Развивать элементарные представления о дружеских отношениях.
• Помочь понять, что играть вместе веселее, легче справиться с любым делом.
• Воспитывать в детях желание быть добрым и честным
• Знакомить с малыми фольклорными формами (потешки, песенки, загадки и др.).

Октябрь

«Я и моё имя»

1. Беседа «Для чего человеку имя?»
2. Игра «Назови ласково».
3. «Полное» и «неполное» имя.
4. Составление рассказов: «Я люблю, когда…», «Я боюсь, когда…», «Когда мне плохо…».
5. Беседа «Ласковые имена моих близких»

• Развивать представление детей об имени, что означает имя каждого.
•  Помочь осознать свою индивидуальность
• Учить выражать свои чувства словами
• Побуждать детей ласково называть членов своей семьи

Ноябрь

«Моя семья»

1. Рассказы детей о членах своей семьи.
2. Выставка семейных фотографий.
3. Заучивание потешек,   о семье.
4. Проблемная ситуация -  «Бабушка болеет»

• Знакомить детей  понятиями «семья», «Члены семьи», функциями семьи.
• Продолжать знакомить с народным фольклором.
• Учить заботиться о близких.

Декабрь

«Мой дом,

моя крепость»

1. Беседа «Что значит любить родителей?»
2. Беседа «Каждый при деле» (домашние обязанности членов семьи)

3.Знакомство детей с жилищем русского человека, предметами быта

4.Беседа « Мы готовимся к Новому году»

• Воспитывать любовь и отзывчивость к своим близким, родителям.
• Дать представление о семейных обязанностях.

Воспитывать любовь к труду, желание помочь родителям.

• Разъяснить понятие

«горница», рассказать об ее устройстве; рассмотреть русскую печь, утварь которой пользовались в старину.

• Поддерживать интерес

и уважение к семейным традициям, желание в них участвовать.

Январь

«Мои друзья»

1. Беседа  «С кем я дружу»,

Игры «Ласковые слова», «Я тебя прощаю».

2. Разыгрывание ситуации

«Ссора. Как помириться?».

3. Просмотр мультфильма «Крошка Енот и кто сидит в пруду»

• Развивать представление о том, что такое дружба.
• Помочь понять некоторые причины возникновения ссоры, учить простым способам выхода из конфликтов.
• Учить различать эмоции, дать представления о том, что доброжелательность помогает людям жить вместе, доставляет радость людям.

Февраль

«Наши защитники»

1. Беседа с детьми о папе с рассматриванием фотографий «Мой папа в армии».
2. Рассматривание картины Васнецова «Три богатыря».
3. Изготовление подарков для пап.
4. Пение песен, заучивание стихов об армии.

• Дать представление о том, что мужчина – это защитник семьи, Родины.
• Познакомить с русскими народными героями, защитниками.
• Воспитывать у мальчиков чувство долга, силы, ответственности, желание защищать слабых, свою Родину.

Март

«Моя мама»

1. Беседа с детьми о своих мамах.
2. Изготовление подарков для мам.
3. Игра – посиделки

 «Ладушки в гостях

          у бабушки».

4. Пение песен, чтение стихов о маме.

• Дать представление о том, какая мама – добрая, нежная, хранительница очага.
• Формировать у детей

понятие о русском

фольклоре: песнях, играх,

потешках, воспитывать

 любовь к устному

народному творчеству.

• Воспитывать уважение

К женщинам, желание  оберегать и защищать мам, сестер, подруг.

Апрель

«Наша Родина – Россия»

1. Беседа «Улица, на которой я живу».
2. Рассматривание фотоальбома «Мое село»
3. Рассматривание иллюстраций, кукол в русских национальных костюмах
4. Беседа «Дорого яичко к пасхальному дню», раскраска «яиц» к празднику.

• Знакомить с понятиями «улица», «адрес».
• Воспитывать любовь, уважение к своей улице, своему селу.
• Закрепить знание детей о природе России, о русском национальном костюме.
• Знакомить  с русскими православными праздниками
• Прививать любовь к Родине.

Май

 «Моя страна »

1. Беседа  о семье, о доме, о родном селе, о Родине.

2. Экскурсия к памятнику погибшим воинам.

3.Рассматривание картин с изображением природы разных климатических зон

4.  Заучивание стихотворения «Родина» А. Александровой

5. Выучить с музыкальным руководителем песню о Родине

• Знакомить с понятиями «страна», «Родина»
• Формировать представление о взаимосвязи: семья-село-страна и обобщенном понятии слова «Родина»
• Дать представление об обширности родной страны, о

ее многообразности природных зон.

• Прививать любовь к Родине