Бизиборд как средство развития детей раннего возраста
консультация по окружающему миру (младшая группа)

Слайд 1

Бизиборд как средство развития детей раннего возраста Подготовила воспитатель 1КК: Чурилова М. В. 7 группа .

Слайд 2

Бизиборды ( busy board ) – развивающая доска (стенд, модуль) со всевозможными кнопками, выключателями, крючками и прочими маленькими «опасностями», которые ребёнку трогать обычно запрещено - это не просто модное веяние. Это полезные игры на усидчивость, внимательность, умение концентрироваться, развитие мышления и мозговой активности. Недаром бизиборды ещё называют «Волшебная доска», «Чудо-доска» Что такое – бизиборд ?

Слайд 3

ведь именно итальянский педагог Мария Мотессори , известная своими нетривиальными методиками развития, имеющими успех во всем мире, первой подала идею обучать детей через знакомство с предметами. Известно, что прототип современного бизиборда был изготовлен еще в 1907 году самой Марией Монтессори . Проанализировав поведение малышей, она пришла к выводу, что они познают мир и воспринимают информацию в большинстве своём через сенсорные ощущения, таким образом, развивая мелкую моторику. М.Монтессори решила дать возможность детям поиграть с предметами, к которым родители обычно не подпускают их. Благодаря ей появился первый бизиборд : на деревянной поверхности расположились розетка со штекером, выключатель света, дверные защёлка и цепочка, панно со шнуровкой. « Развивающая доска Монтессори »

Слайд 4

Начиная работу по использованию бизиборда , как средства всестороннего развития детей раннего возраста, я учитывала требования к организации предметно-развивающей среды, указанные в программе Бизиборд соответствует таким компонентам как : содержательно-насыщенный, развивающий Доступный Безопасный Здоровьесберегающий эстетически-привлекательный

Слайд 5

Целью данной работы : разностороннее развитие детей, создание условий для их физического развития, активизации умственной деятельности, предпосылок развития их творческого потенциала.

Слайд 7

Кроме этого, бизиборд служит предметом интеграции элементов всех образовательных областей развития ребёнка, отражённых в ФГОС ДО: познавательное, речевое, социально-коммуникативное, физическое, художественно-эстетическое и может являться формой психолого-педагогической поддержки позитивной социализации и индивидуализации ребёнка-дошкольника, средством всестороннего развития его личности.

Слайд 8

Занимаясь с бизибордом , дети не только знакомятся с бытовыми вещами, которые есть у него дома, но и развивает определённые навыки: мелкую моторику (основная задача бизиборда – дать ребёнку полную свободу тактильного восприятия); координацию движений: С помощью бизборда он учиться управлять своими руками.); усидчивость -даёт возможность выполнять и планировать множество действий); логику (малыши начинают понимать, что сначала открываем щеколду, а только потом откроется дверца; формируются причинно-следственные связи); цветовосприятие ( в оформлении доски используются разные цвета радуги: разноцветные пуговицы, шнурки, ленточки и пр. Таким образом, ребенок знакомится с эталонными представлениями о цвете); изучение слов и изучение мира (за дверцами прячутся картинки с животными, фруктами, транспортом, растениями. Когда малыш откроет дверцу, он будет рад маленькому сюрпризу в виде картинки. А если взрослые будут повторять при этом его название, то ребенок вскоре запомнит это слово); воображение (Ребенок самостоятельно может придумать, как еще использовать ту или иную деталь.); память

Слайд 9

основными задачами нашей работы являются : Развитие координации движений; Развитие внимания; Развитие усидчивости; Развитие познавательного интереса; Формирование словаря; Формирование элементарного математического счёта; Формирование волевых умений (не отвлекаться от поставленной задачи, доводить ее до завершения).

Слайд 10

Подводя итог, хочется отметить, что с использованием бизиборда у детей повышается желание взаимодействовать друг с другом, а общение и взаимодействие наполняются новым, актуальным и интересным, содержанием.

Слайд 11

Спасибо за внимание !