Тест на оценку воображения
тест

Воображение

Воображение - создание образов таких предметов и явлений, которые никогда не воспринимались человеком раньше. Воображение строится на переработанном материале прошлых восприятий. Без воображения невозможна деятельность человека. Воображение следует развивать с раннего возраста, так как это основа
творческого мышления. Как определить уровень развития воображения?

Оценка воображения у детей 3-4 лет

1. Ребенку предлагается картинка с недорисованным элементом дом без окон (двери), кошка без хвоста, цветок без лепестка, машина без колес и т.д. Предложите ребенку дорисовать картинку.

Оценивается количество элементов, нарисованных ребенком, нестандартность изображения, комментарии ребенка.

2. Придумаем сказку. Ребенку предлагают продолжить предложения.

·Жил-был мальчик. Его звали ...

·Однажды в парке он встретил волшебника. Волшебник был ...

·Мальчик попросил у волшебника ...

·Волшебник ответил ...

·и потом случилось вот что ...

Оцениваются самостоятельность ответов, образы.

3. Прогулка по зоопарку. Попросите ребенка показать, как прыгает заяц, ползет змея, летает птица, охотится лев и т.д. Оценивается пластика, способность перевоплощаться.

Оценка воображения у детей 5 лет

 1. Дорисуй. На листе бумаги нарисованы 3 круга. Ребенку предлагается дорисовать круги так, чтобы получилась какая-то картинка. Ребенку показывают, как круг «превратить», например, в солнышко.

 2.  Ты - сказочный герой. Ребенку предлагают ответить на вопросы.

·        Представь себе, что ты попал (попала) в сказку, кем ты будешь?

·        Во что ты будешь одет (одета)?

·        Кто у тебя будет из волшебных животных?

·        Что у тебя будет из волшебных предметов?

 Оцениваются самостоятельность, развернутость, образность ответов.

  3. Показываем профессии. Предложите ребенку показать: летчика, повара, художника, балерину, продавца, врача.

Оценка воображения у детей 6-7 лет

 1. Дорисуй. На листе бумаги изображены несколько элементов - круг, квадрат, овал, волнистая линия. Ребенку предлагают дорисовать элементы, чтобы получилась картинка. Учитывается количество использованных элементов, сюжет картинки.

2. О чем бы я думал, если бы был ...

Предложите ребенку ответить на вопрос, о чем бы ты думал, если бы был:

·        тарелкой с кашей;

·        мячом;

·        карандашом;

·        качелями;

·        книгой.

3. Изобрази без слов. Предложить ребенку изобразить, не употребляя слов:

·        человека под дождем;

·        как украшают елку;

·        едят конфету;

·        варят суп;

·        катаются на лыжах.

Оцениваются пластика, создание образов