Музыкальный квест для детей старшего дошкольного возраста «Проделки Мышиного Короля или путешествие в страну ДоМиСолькино»
план-конспект занятия
Музыкальное занятие в форме квест игры с использованием музыкальных произведений П.И. Чайковского
Скачать:
Вложение | Размер |
---|---|
![]() | 124 КБ |
Онлайн-тренажёры музыкального слухаМузыкальная академия
Теория музыки и у Упражнения на развитие музыкального слуха для учащихся музыкальных школ и колледжей
Современно, удобно, эффективно
Предварительный просмотр:
Российская Федерация
Иркутская область
город Братск
Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад компенсирующего вида № 72» для детей с нарушениями зрения муниципального образования города Братска
Технологическая карта педагогического мероприятия
Музыкальный квест для детей старшего дошкольного возраста
«Проделки Мышиного Короля или путешествие в страну ДоМиСолькино»
Музыкальный руководитель Большакова Наталья Васильевна
Форма проведения мероприятия: итоговое мероприятие в форме квеста.
Образовательная область: «Художественно-эстетическое развитие».
Цель: обогащать музыкально-слуховые впечатления у детей через слушание классической музыки.
Задачи:
1.Образовательные:
- расширять знания детей о классической музыке, развивать восприятие музыкальных произведений;
- закреплять знания о творчестве П.И.Чайковского;
- совершенствовать умение играть в оркестре, использовать разнообразные приемы игры на детских музыкальных инструментах;
- расширять музыкальный кругозор.
2.Развивающие:
- развивать слуховое внимание и музыкальную память;
- развивать связанную речь в высказываниях;
- продолжать развивать умение использовать танцевальные импровизации в самостоятельной деятельности.
3.Воспитательные:
- создать у детей эмоционально-позитивный настрой, формировать навыки сотрудничества, самостоятельности;
- формировать уважительное отношение друг к другу.
4.Предварительная работа:
Знакомство с творчеством П.И.Чайковского: «Детский альбом» и балет «Щелкунчик».
Беседы о музыке, композиторах, видах оркестров и музыкальных инструментах, разучивание знакомых мелодий для игры в оркестре.
Оборудование и материалы:
- видеопроектор;
- портреты композиторов;
- музыкальные произведения П.И. Чайковского;
- музыкальные инструменты;
- пазлы-картинки с изображением музыкальных инструментов;
- ткань для параплана;
- музыкальный фонтан и цветные нотки.
Этапы совместной деятельности | Содержание деятельности | Деятельность педагога | Деятельность детей | Планируемый результат |
Музыкальный зал красочно оформлен: на центральной стене расположены изображения скрипичного ключа, музыкальных инструментов цветных ноток. Воздушные шары и мягкие модули. Музыкальный цветок. Исполняется песенка-приветствие «Здравствуйте!». Дети выполняют движения под музыку в соответствии с текстом. Слышится голос: «Ни за что не догадаетесь, кто это сделал!» Звучит зловещая музыка П.И. Чайковского «Китайский танец», на экране проектора появляется изображение Мышиного Короля. В своем обращении Король признается, что это он забрал подарок и спрятал его в Музыкальной стране ДоМиСолькино и оставляет им карту для поиска. Проводится тренинг «Подумаем, обсудим, решим». Звучит музыка «Вальс цветов». Музыкальный воздушный шар летит. Затем звучит сигнал: «Приземляемся! Мы прибыли в страну ДоМиСолькино.» Проводится интерактивная игра с использованием ИКТ по произведениям «Детского альбома» П.И. Чайковского. Проводится музыкально-дидактическая игра «Экскурсия в Музей Музыкальных Инструментов» Проводится дидактическая игра «Собери музыкальные пазлы» Дети снова «садятся» в Музыкальный воздушный шар. Звучит музыка П.И.Чайковского, шар снова летит. Затем звучит сигнал: «Приземляемся! Под нами – музыкальная деревня «Домажоркино». Звучат отрывки из балета: «Чай», «Русский танец». Проводится «Танцевальная импровизация» Дети подходят к Музыкальному цветку, рассаживаются рядом и слушают музыку «Танец Феи Драже» и находят красивый сундучок , в котором лежит игрушка-Щелкунчик и музыкальные инструменты. На экране проектора появляется изображение Мышиного Короля: «Мои дорогие деточки. Я следил за вами через волшебный экран. Какие же вы молодцы, все мои задания выполнили, не растерялись, какие вы талантливые! Даже я подобрел и развеселился, так и быть возвращаю вам вашего Щелкунчика и дарю музыкальные инструменты, чтобы вы на них играли и меня не забывали». Проводится музыкально-дидактическая игра «Веселые музыканты!» Релаксация – игра «Украсим Музыкальный цветок цветными нотками» под музыку П.И. Чайковского «Вальс цветов» дети выбирают нотку своего цвета, в соответствии с настроением. | Вместе с музыкой хорошей К нам приходит волшебство. Осторожней, осторожней… Не спугнуть бы нам его… - Здравствуйте, мои дорогие юные любители музыки я очень рада вас видеть. Скажите, а что за прекрасная музыка сейчас звучала? - Да, это музыка П.И. Чайковского, мне очень приятно. Что вы вспомнили об этом. Мы еще не раз услышим сегодня произведения этого композитора. Но для начала поприветствуем друг друга! - Замечательно, вот сколько друзей вокруг нас! Я сегодня приготовила вам подарок, который спрятала вот в этом сундучке. А, что в нем, вы узнаете, если отгадаете мою загадку. «Я орехов - каракутов Расколю хоть миллион! Но таким быть просто мука Я уродлив и смешон. В чары темные закован Злой Мышильдой заколдован. Ждет любви принцессой лучшей. Самый храбрый принц…» - Совершено, верно. (Открываю сундучок, но обнаруживаю, что внутри нет игрушки) Ничего не понимаю, я сама сегодня утром его положила, а теперь осталась только картинка (показать) и какая-то незнакомая карта. Куда же все исчезло? Что могло произойти, как вы думаете, ребята? (Растерянно оглядываюсь по сторонам и спрашиваю): -Кто вы? Чей это голос, покажитесь нам, пожалуйста! - Ребята, что же нам делать? Мне очень необходима ваша помощь. Предлагаю обсудить проблему. - Спасибо, ребята, все ваши советы правильные, ясно одно: нужно срочно отправляться в страну ДиМиСолькино. Но путь туда не близкий и добраться можно только на Музыкальном воздушном шаре. Давайте построим его из мягких модулей и полетим. -Занимайте места! Наш Музыкальный воздушный шар отправляется в далекое путешествие! Полетели! - Внимание, вот мы и добрались! Ребята, давайте мы развернем карту и рассмотрим ее. Вот и первое задание: нам нужно пройти в Музыкальный видеосалон и ответить на вопросы викторины. - Молодцы! Вы замечательно справились со всеми вопросами. Предлагаю дальше продолжить наш путь. А вот и наше второе задание (дети рассматривают карту). В этой стране есть свой «Музей Музыкальных Инструментов». Предлагаю отправиться туда на экскурсию! - Правильно, ребята, вы вспомнили все, что мы с вами проходили на музыкальных занятиях, но я вижу, что одна полка в Музее пустая. Какой вид музыкальных инструментов здесь отсутствует? - Верно. Здесь их нет! Смотрите, а вот и конверт, он непростой: это игра-задание. Мышиный Король разрезал картинки с ударными музыкальными инструментами. Предлагаю в любимую игру поиграть, Музыкальные пазлы скорее собрать! Дети, ну-ка, не зевайте. И картинки собирайте! - Чудесно, ребята, вы справились и с этим непростым заданием. Что ж, отправляемся дальше! Чтобы нас пустили в эту необычную деревню – нужно придумать свой танец на музыку, которая звучит в балете П.И. Чайковского «Щелкунчик». - Мы с вами немного размялись и отдохнули, вы готовы к третьему испытанию? Сверимся с картой Мышиного короля. Нам нужна Музыкальная библиотека, давайте поищем ее. (Проводится работа с картой). Вот она, проходите сюда. Давайте рассмотрим все книги и портреты композиторов поближе. -Молодцы! Отправляемся дальше. По карте на нашем пути должен встретиться Музыкальный цветок. - Смотрите, вот это волшебство! Пока мы летели, произошло настоящее чудо. У Музыкального цветочка появился наш Щелкунчик и музыкальные инструменты. А здесь еще и видео обращение Мышиного Короля. Давайте посмотрим . - Ребята, произошло чудо! Мы превратили злого Мышиного короля в доброго. Разбирайте инструменты побыстрей, да поиграйте веселей. -Подошло к концу наше увлекательное путешествие в Страну ДоМиСолькино. Спасибо всем, кто проявил свои музыкальные таланты и способности. Красивая музыка способна творить чудеса и добро. Я предлагаю подарить Музыкальному цветочку нотки. Они будут разноцветными. Красные нотки обозначают: « Мне очень понравилось наше путешествие». Желтые нотки – «Я узнал или узнала много интересного» Синие нотки – «Мне было скучно» Приглашаю всех детей и гостей выбрать понравившиеся нотки и украсить цветок. | Звучит музыка «Танец Феи Драже» П.И. Чайковского из балета «Щелкунчик». Дети свободно проходят в зал. - Музыка Петра Ильича Чайковского «Танец Феи Драже» из балета «Щелкунчик». Ты шагай, ты шагай и, смотри, не прозевай. Ты шагай, ты шагай – себе пару выбирай. Поздоровайся ладошкой. Поздоровайся и ножкой. Плечиком и локотком, и, конечно, язычком: «Здравствуйте!» - Щелкунчик! - Наверно, его кто-то забрал и спрятал от нас. Дети встают в круг, звучит подвижная музыка, по кругу дети друг другу передают микрофон. Когда музыка останавливается, тот у кого в руках оказался микрофон, высказывает свое мнение, как решить проблему. - Нужно поймать Мышиного короля и забрать у него игрушку. - Я предлагаю спеть колыбельную и усыпить Мышиного короля, а потом забрать Щелкунчика и др. Дети из мягких модулей строят Музыкальный воздушный шар и отправляются в путешествие. Дети самостоятельно определяют маршрут, указанный на карте и двигаются в нужном направлении к указателю «Музыкальный видеосалон» На экране проектора появляются слайды с озвученными вопросами. Дети, самостоятельно, по очереди отвечают на вопросы викторины, наводя курсор на окошко с ответом, используя компьютерную «мышку». В случае правильного ответа на экране появляется соответствующая картинка. («Баба Яга», «Полька», «Новая кукла», «Болезнь куклы « и т.д.) Дети рассматривают экспонаты Музея: определяют и называют виды музыкальных инструментов (клавишные, струнные, духовые, шумовые, ударные), способы игры на них. Вспоминают что такое оркестр, какие бывают оркестры, кто такой дирижер. Выясняется, что полка с ударными инструментами оказалась пуста. Под музыку дети собирают ударные инструменты из разрезанных на части картинок Дети, самостоятельно импровизируя, придумывают свои танцевальные композиции. Дети называют имена композиторов, чьи портреты есть в библиотеке, а по картинкам названия знакомых музыкальных произведений. Дети самостоятельно выбирают одного ребенка дирижером и играют по его показу. Когда он показывает карточку с одним инструментом, ребенок у которого находится этот инструмент – играет соло. Затем дирижер показывает картинки с двумя инструментами – дети исполняют музыку дуэтом и т.д. игра проводится под фонограмму музыки П.И. Чайковского из балета «Щелкунчик» | Доброжелательный настрой на совместную деятельность Движения детей соответствуют характеру музыки. Каждый ребенок проявляет свои коммуникативные качества. Дети способны предложить свои варианты решения проблемы. При выполнении заданий используют полученные знания. В игровом творчестве дети опираются на знания и умения, полученные ранее. В импровизации дети проявляют выдумку, раскрывают творческий потенциал. Владеют разными приемами игры на музыкальных инструментах. Дети высказывают свои впечатления |
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
![](/sites/default/files/pictures/2018/04/03/picture-957493-1522747302.jpg)
Сценарий театрализованного осеннего праздника для детей старшего дошкольного возраста «Проделки кумушки Лисы».
Сценарий театрализованного осеннего праздника для детей старшего дошкольного возраста «Проделки кумушки Лисы»....
![](/sites/default/files/pictures/2015/01/09/picture-425311-1420803130.jpg)
Новогодний утренник для детей старшего дошкольного возраста "Проделки морского царя"
Главные роли:СнегурочкаДед МорозКвакуньяМорской царьВедущий...
![](/sites/default/files/pictures/2015/01/31/picture-570660-1422732243.jpg)
Сценарий квест-игры для детей старшего дошкольного возраста «Проделки Шапокляк»
В сценарий включены игры и задания, затрагивающие различные области детской деятельности....
![](/sites/default/files/pictures/2014/09/06/picture-410988-1410018305.jpg)
Сценарий зимнего спортивного праздника для детей старшего дошкольного возраста «Проделки бабы яги» в рамках декады инвалидов
Сценарий зимнего спортивного праздника "Проделки бабы яги", которй включает в себя сюрпризные моменты,интересные игры эстафеты,в которых ребята должны показать свою смелость, лов...
![](/sites/default/files/pictures/2021/11/15/picture-1009672-1636995305.jpg)
Новогодний утренник для детей старшего дошкольного возраста «Проделки Бабы Яги или Дед Мороз в Африке»
Новый год – самый любимый, добрый, сказочный праздник, который ждут в каждом доме, в каждой семье. Но никто так искренне не ждёт Новогоднего чуда, волшебных превращений и приключений, ...
![](/sites/default/files/pictures/2018/04/24/picture-1033732-1524579432.jpg)
Сценарий Новогоднего утренника для детей старшего дошкольного возраст "Проделки Нехочухи"
Для музыкальных руководителей....
![](/sites/default/files/pictures/2020/05/21/picture-1251026-1590081206.jpg)
Сценарий новогоднего утренника для детей старшего дошкольного возраста "Проделки бабы Яги"
Сенарий новогоднего утренника для детей старшего дошкольного возраста...
- Мне нравится (1)