Дидактические игры и пособия своими руками
учебно-методическое пособие

Дидактические игры и пособия для дошкольников.

Здравствуйте, уважаемые коллеги. Я работаю музыкальным руководителем. Работа у нас очень творческая и интересная. Часто приходится делать что-то своими руками. Это могут быть атрибуты для праздников, костюмы или просто игры.

Мы живем в удивительное время, когда есть все, чтобы развивать ребенка правильно быстро и интересно. В магазине можно купить любую развивающую игру для моторики, памяти, логики, речи и т.д. Но! Многие игры, сделанные своими руками, а иногда и вместе с воспитанниками, намного интереснее магазинных, делаются из простых материалов и нравятся детям гораздо больше!

Хочу представить несколько игр, которые я изготовила сама и использую в работе с ребятами.

Музыкальное лото

Дидактическая задача: учить находить парные картинки; развивать внимание; воспитывать терпение, изучить и повторить названия музыкальных инструментов.

Игровые правила: вынимать по одной карточке с картинками, искать на больших карточках такое же изображение, закрывать это изображение, называть название инструмента.

Музыкальное лото в картинках «Угадай мелодию из мультфильма»

Цель: повторение и закрепление знаний детей по направлению «Музыкальное воспитание»; развитие музыкальных способностей, мышление, память, воображение, внимание.

Правила игры: Перед детьми лежит игровое поле, где изображены мультипликационные герои. Музыкальный руководитель включает музыку определённого героя, а дети должны при этом, угадать музыку, выбрать правильную карточку и накрыть ей нужную картинку на игровом поле.

Книжка-игрушка «Весёлые нотки»

  Эта книжечка очень нравится детям, т.к. в ней можно писать и стирать.

Перебирая старые журналы и раскраски, я обнаружила вполне полезный материал и решила сделать это пособие. В нём есть ребусы, задания изобразить голосом как играет барабан, труба, тарелки (это задание очень нравится детям), есть задания, помогающие развивать речь ребёнка, например, соединить линиями предметы, имеющие одинаковое название, но разные значения; посмотреть и определить на каком музыкальном инструменте играют дети, объяснить почему так решили и дать название музыканта (пианист, гитарист, скрипач и т.д.).

Я познакомила вас только с тремя играми, изготовленными мной, но их гораздо больше и пополнять игротеку хочется ещё и ещё, потому что материал всегда есть под рукой.

Желаю вам творчества, добра и радости в работе и жизни. Надеюсь, что мой материал будет кому-то полезен.