Конспект НОД для детей младшей группы №2 «Бережём тепло»
методическая разработка (младшая группа)

Конспект НОД для детей младшей группы №2 «Бережём тепло»

Составил воспитатель Костина Н.В.

Задачи по образовательным областям:

«Познавательное развитие»:

1. Закрепление понятия об источниках тепла (солнце, батарея, руки, пламя свечи и др.);

2. Формирование у детей элементарных понятий о важности тепла, его значении в жизни человека, навыки экономного расходования тепла в доме.

3. Систематизировать представления детей об источниках тепла в доме;

4. Воспитывать бережливость.

5. Содействовать развитию познавательной практической деятельности творческого мышления,

«Речевое развитие»:

1. Совершенствовать речь как средство общения

«Социально – коммуникативное развитие» (социализация, нравственное воспитание, развитие общения):

1. Прививать доброжелательное отношение к сказочным героям.

2. Воспитывать дружеские взаимоотношения между детьми, умение радоваться своему успеху и успеху своего товарища.

«Художественно- эстетическое» (рисование): совершенствовать умения и знания детей в умении пользоваться методом тычка и доводить начатое до конца.

Предварительная работа: Воспитатель предлагает детям в начале прогулки определить по своим ощущениям, тепло ли им. После проведения подвижных игр воспитатель просит сравнить свои тепловые ощущения с первоначальными. Затем детям предлагается понаблюдать за прохожими, растениями, насекомыми и определить, кому тепло, а кому холодно.

Чтение художественной литературы: «Заюшкина избушка»,  загадывание загадок об источниках тепла.

Ход нод:

В начале занятия, была проведена вводная беседа, где дети вспомнили, какое время года и какая погода сегодня.

Далее отгадывали загадки про источники тепла: БАТАРЕЯ, СОЛНЦЕ, РУКИ, ОГОНЬ, ПЕЧЬ с разъяснением, как они дают тепло.

Исследование источников тепла

Следующим моментом в занятие было рассмотрение правил сохранения тепла в доме.

Далее дети поиграли в игру «Согреемся вместе». Если замёрзли щёчки – потрём, ушки – пощиплем, ручки – похлопаем, ножки - потопаем.

Затем, вспомнили сказку «Заюшкина избушка», выяснили, чей дом лучше сохраняет тепло и почему. И для того, чтобы зайке было веселее, нарисовали ему друзей.