Пескотерапия, как вид игровой терапии для детей дошкольного возраста.
статья

Пескотерапия, как вид игровой терапии для детей дошкольного возраста.

Камнева Мария Сергеевна,

Воспитатель,

МОУ Детский сад № 343

 Красноармейского района Волгограда

С раннего детства игры с песком – любимое занятие малышей, приготовление куличей, выкапывание тоннелей, постройка замков. Все эти занятия привлекают детей благодаря песку и его свойствам. Песок - материал, который притягивает к себе своей сыпучесть. Смотря на песочные часы, трудно оторвать взгляд от падающих песчинок, завораживает детей и взрослых.

Песочная терапия – одна из разновидностей игровой терапии. Это естественная и доступная для каждого ребенка форма деятельности. Проигрывая различные ситуации с помощью игрушечных фигурок, создавая картину своего мира из песка, ребенок освобождается от напряжения,   что способствует поиску возможностей их реализации.

Занятия с использованием песка, проводятся в форме индивидуальных занятий или малыми группами, что позволяет каждому ребенку стать активным участником творческого процесса. Для этого мы подбираем задание, соответствующее возможностям ребенка и его возрастным особенностям; формулируем инструкцию к играм в сказочной форме; исключаем негативную оценку его действий, идей, результатов, поощряя фантазию и творческий подход.

В первую очередь игры с песком это развлечение для ребенка, но имеют не малую роль в  развитии тактильных ощущений, мелкой моторики рук, речи, образного и пространственного мышления, творческого потенциала детей.
Активным детям очень полезно рисование песком. Занимаясь этим видом рисования, ребенок успокаивается, освобождается от накопившейся энергии, учится  лучше  понимать себя, своих друзей и родителей. Рисование песком дает ребенку возможность погрузиться в свой придуманный мир, мир своих фантазий и воображений.

Рисование песком рекомендуется детям с задержками развития. Данный вид творчества способствует ускорению развития и мышления, и речи ребенка. Психологи объясняют это тем, что при работе с песком происходит глобальные изменение образного и образно - логического мышления ребенка.

Во время рисования  текстура песка дает возможность для развития у детей координации движений рук, пальчиков. Пересыпание песка из ладошки в ладошку, захват песка в кулачок, выравнивание песка на стекле - все эти движения влияют на развитие ребенка. Дети развивают ловкость рук и пальчиков. Логопеды рекомендуют игры с сыпучими материалами, так как мелкая моторика напрямую связана с развитием речи.
Рисование песком на стекле доступно детям самого разного возраста.
Малыши могут создавать простейшие рисунки, рисуя пальчиками по равномерно насыпанному слою. Для того, чтобы исправить рисунок не нужно ни ластика, ни нового листа, достаточно просто провести ладонью по песку.
Более старшие дети создают картины в технике насыпания песка.
Рисование песком на стекле очень привлекает и детей и взрослых.  Дети в подростковом возрасте больше заинтересованы современными и креативными занятиями, карандаши и краски для них уже не актуальны.