"Калейдоскоп эмоций"
презентация

Слайд 1

Проект « К а л е й д о с к о п э м о ц и й » Подготовила: педагог-психолог МБДОУ д.с. №2 «Сказка» Чернышова Е.Ю.

Слайд 2

Проблема: эмоциональные перегрузки у детей и взрослых в связи с концом учебного года. Авитаминоз. Весенняя депрессия. Актуальность : Когда говорят «в здоровом теле – здоровый дух», то подразумевают не только человека, который не болеет, но и человека активного, уверенного, позитивно настроенного по отношению к себе и окружающим его людям. Он должен быть здоров не только физически, но и обладать психическим и психологическим здоровьем. Нарушение психологического здоровья часто является причиной низкой работоспособности, повышения конфликтности. Многие основы поведения, эмоционального отношения к себе и миру закладываются еще в детском саду.

Слайд 3

Тип проекта Практико-ориентированный Состав участников проекта Дети подготовительных групп 6-7 лет, их родители и воспитатели Ответственный: педагог-психолог Срок реализации проекта Краткосрочный Продолжительность проекта Две недели: с 1 по 12 апреля 2017 год а

Слайд 4

Цель: Создание условий для развития интереса к познанию своего внутреннего мира и эмоционального состояния. Расширение представлений детей об эмоциях, различение эмоционального состояния по его внешнему проявлению и выражению через мимику, пантомимику, интонацию, развитие умения открыто проявлять свои эмоции социально-приемлемыми способами.

Слайд 5

Задачи: Для детей: Способствовать созданию общего оптимистического настроения в детском коллективе. Способствовать формированию у детей умения выражать положительные эмоции. Помочь получить эстетическое наслаждение от общения в коллективе. Способствовать формированию у детей навыков саморегуляции в поведении. Обеспечить развитие творческих способностей детей посредством продуктивной деятельности. Способствовать формированию у ребенка представления о внутреннем и внешнем мире, о своем месте в пространстве взрослых. Обеспечить развитие умения различать эмоции по их проявлениям.

Слайд 6

Для педагогов: Помочь педагогам снять эмоциональное напряжение. Способствовать созданию положительных эмоций. Для родителей: Способствовать пониманию родителями чувств и эмоций своего ребенка, уважению его мнения и признания как личности.

Слайд 7

Продукты проекта : Выставка рисунков и сказок «От улыбки – станет всем теплей!» , выставка рисунков «Неделя психологии», плакат «Заборчик психологической разгрузки», в группах «Уголки психологии», Коллективная работа «Калейдоскоп эмоций», Составление правил пользования эмоциями , консультации, буклеты, фантан «Дружбы»

Слайд 8

Ожидаемые результаты проекта: Для детей: В детском коллективе сложилось оптимистическое настроение Дети умеют выражать положительные эмоции Дети получили эстетическое наслаждение от общения в коллективе У детей сформировались навыки саморегуляции в поведении Развиты творческие способности детей Дети имеют представления о внутреннем и внешнем мире Дети различают различные эмоции Повышение у детей уверенности в себе, собственной самооценки

Слайд 9

Для педагогов: 1. Стало больше положительных эмоций. 2. Педагоги научились управлять своими эмоциями, снимать напряжение 3. Рефлексия собственных эмоций Для родителей: 1. Родители понимают чувства и эмоции своего ребенка, стали проявлять уважение к его мнению. 2. Заинтересованное взаимодействие с педагогом, психологом

Слайд 10

Литература 1. Битянова М.Р. «Практикум по психологическим играм с детьми и подростками» - М., 2008. 2. Минаева В. М. «Развитие эмоций дошкольников. Занятия, Игры» М., « Аркти , 2001. 3. Куражева Н.Ю., Козлова И.А. «Программа интеллектуального, эмоционального и волевого развития детей 5-6 лет» Санкт-Петербург, «Речь», 2011. 4. Татаринцева А. Ю. « Куклотерапия в работе психолога, педагога и логопеда» Санкт-Петербург «Речь», 2007. 5. Янчук М.В. « Игротренинги с использованием сенсорных модулей», Волгоград, 2012. 6. Монакова Н. И. «Путешествие с гномом. Развитие эмоциональной сферы дошкольников» «Речь» Санкт-Петербург, 2008. 7. Юрчук Е.Н. «Эмоциональное развитие дошкольников» «Сфера», Москва, 2008. 8. Микляева Н.В., Толстикова С.Н., Целикина Н.П. « Сказкотерапия в ДОУ и семье» «Сфера», Москва, 2010. 9. Вильшанская А.Д. Тематический словарь в картинках. Мир человека: «Я и мои чувства, настроение, эмоции», Москва, 2011. 10. Князева О.Л., Стеркина Р.Б. «Веселые, грустные» Пособие для детей старшего дошкольного возраста 5-6 лет, «Просвещение», Москва, 2005. 11. Кыласова Л.Е. , Ротарь Н.В., Карцева Т.В., Фролова Н.Г. «Родительские собрания», Волгоград, 2013. 12. Справочник педагога-психолога, МЦФЭР, Ресурсы образования, 2013 13. Проектный метод в деятельности дошкольного учреждения: Пособие для руководителей и практических работников ДОУ /Авт. Сост.: Л.С. Киселева, Т.А. Данилина, Т.С. Лагода , М.Б. Зуйкова, М.: АРКТИ, 2005