Игры с песком
консультация (младшая группа)

«Игры с песком»

Дети – это прирожденные исследователи. Взаимодействие ребенка с предметами или материалами, проводя элементарные опыты с ними позволяют познать их свойства, качества, возможности, пробуждают любознательность, желание узнать больше, обогащают яркими образами окружающего мира. В процессе игры с песком деятельности дети учится наблюдать, размышлять, сравнивать, делать выводы, устанавливать причинно-следственную связь, соблюдать правила безопасности. 

Летом малыши в основном находятся на улице, а на прогулочном участке основная игровая деятельность связана с песком. Также это хорошая возможность познакомить детей со свойствами и особенностями песка.

Игра «Песочный дождик»

Взрослый говорит о том, что в «песочной стране» может идти необычный песочный дождик и дуть песочный ветер. Это очень приятно. Вы сами можете устроить такой дождь и ветер. Смотрите, как это происходит.

Ребенок медленно, а затем быстро сыплет песок из своего кулачка в песочницу, на ладонь взрослого, на свою ладонь.

Игра «Пересыпание сухого песка через воронку»

Воспитатель подводит группу детей (не более 8 человек) к песочнице. Раздает детям бутылочки, ведерки, формочки. Показывает, как сыплется песок через воронку, как пересыпается из ведерка в формочку.

Игра: «Рисуем по песку» 

 Воспитатель предлагает порисовать на песке пальчиком или палочкой: дорожку, травку, солнышко, дождик и пр. 

 «Куда исчезла вода»  

Воспитатель предлагает ребенку на поднос с песком из леечки полить на песок. Куда исчезла вода? Вода быстро впиталась в песок.

«Мокрый песок принимает любую нужную форму» 

Насыплем мокрый песок в формочки, сделаем фигурки. Из какого песка удалось сделать фигурки? Вывод: Мокрый песок принимает любую форму. 

«На мокром песке остаются следы, отпечатки»

 Предложить оставить отпечатки ладошек на сухом и мокром песке.

Информацию подготовила воспитатель младшей группы Пропадеева С.А.