«Использование элементов системы обучения Карла Орфа на музыкальных занятиях»
картотека

На своих занятиях я применяю приемы и методы работы с ребятами, предложенными К.Орфом и его последователями. Безусловно, что это направление помогает в практической реализации общей концепции музыкального воспитания Д.Б.Кабалевского, а так как основное направление в технологии К.Орфа - игровые модели занятий, то они приемлемы в детском саду. На протяжении нескольких лет работы в я пришла к выводу, что лозунг «За деятельностное обучение», выдвинутый К.Орфом, приносит положительные результаты. Овладевая языком музыки, познавая из занятия в занятие средства ее выразительности и применяя их в своей исполнительской практике, дети и разумом, и чувствами вовлекаются в творение музыки. Навыки, знания и умения приобретаются в процессе разносторонней деятельности к видам которой можно отнести следующее: - пение и движение под музыку; - речевая декламация и ритмические упражнения; - освоение теории музыки в исполнительской практике и моделирование выразительных средств; - игра на элементарных детских музыкальных инструментах