"Ромашки"
план-конспект занятия (средняя группа)

Конспект организованной образовательной деятельности

Тема: «Ромашки» 

Цель: Создание социальной ситуации развития в процессе аппликации.

Задачи:

1. Создать условия для развития творческих способностей детей через изготовление поделки в технике объемной аппликации.
2.  Создать условия для развития мелкой моторики рук, глазомера, зрительного восприятия.
3. Создать условия для закрепления у детей умения аккуратно наклеивать детали, пользоваться клеем.
4. Создать условия для закрепления названий частей цветка.
5. Создать условия для развития у детей творческих способностей, чувства прекрасного, умения понимать и ценить красоту и богатство окружающего мира.

Ход занятия:

Воспитатель: Ребята, как вы понимаете слово семья? Что это такое?

Ответы детей.

Воспитатель: Вы абсолютно правы, семья – это мир, где царят любовь, дружба и преданность. Семья – это дом, куда хочется вернуться после трудового дня. Семья – это самое дорогое. Семья состоит из близких родственников – родителей, братьев, сестер, дедушек, бабушек, дядей, теть. Все в семье заботятся друг о друге, помогают, любят.

Воспитатель: Скоро мы будет отмечать праздник День семьи. Семья – самая главная ячейка общества. Без нее невозможно существование и государства. Слово «семья» имеет в своей основе корень «семь», имеющий отношение к продолжению рода, к воспитанию детей, что считается главным предназначением семьи.

Воспитатель: Ребята, вы знаете, какой цветок является символом семьи?

Послушайте загадку.

Белая — пребелая!

Скромная — несмелая.

Летом расцветает,

Кто ж её не знает?

Погадаем мы с Наташкой

На застенчивой … (Ромашке)

Воспитатель: Белый цвет ее олицетворяет чистоту, а желтая серединка – домашний очаг. Лепестки словно объединяются в одно целое - в крепкую семью. Этот цветок стал символом семьи.

Воспитатель: Ребята, я сегодня предлагаю вам самим сделать ромашки и составить из них сердечко для наших мам, пап, сестренок и братьев.

Воспитатель: приступим к работе. Перед вами на столе лежат заготовки – полоски белой бумаги, но, чтобы они стали лепестками ромашки, нужно закруглить кончики полосок. Сделаем мы это при помощи ножниц.

Воспитатель: После этого, на основу – кружок из картона белого цвета мы будем собирать нашу ромашку. Наклеиваем лепестки по кругу, а затем второй ряд в шахматном порядке. Но нашей ромашке нужна серединка. Ее мы сделаем из полоски желтой бумаги. Нужно с одной стороны полоски сделать надрезы ножницами, немного не дорезая до края. Когда вся полоска будет нарезана, сворачиваем в трубочку, склеиваем и распушаем. Наша серединка готова! Теперь нужно ее приклеить на наш цветок – ромашку. А чтобы она была еще объемней, нужно лепестки подзавить также при помощи ножниц- подносим закрытые ножницы ребром к лепестку, прикрыв сверху пальчиком и проводим по лепестку, таким образом наш лепесток становиться объемным.

Воспитатель: Когда все наши цветы будут готовы – собираем сердечко. Для этого на ватман, раскрашенный в зеленый цвет приклеиваем ромашки, образуя сердечко.

Воспитатель: Вот такая красота у нас получилась!

Воспитатель: Ребята, что мы сегодня нового узнали и что делали? 

Ответы детей.

Воспитатель: Молодцы ребята! Какие красивые символы у вас получились! Спасибо за работу!