Методическая разработка по работе с родителями в средней группе "Традиции нашей семьи"
методическая разработка (средняя группа)

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение

детский сад комбинированного вида № 14 "Ромашка"

города Белореченска муниципального образования Белореченский район

352630  г. Белореченск,  ул. Чапаева, 68                                                                                        т. +7 (86155) 2-43-42 

Методическая разработка  

по работе с родителями

«Традиции нашей семьи»

в средней группе

Автор: Дюжина Татьяна Валерьевна  

г. Белореченск

2022 г.

Тема: «Традиции нашей семьи»                                                                                                   Вид: групповое

Форма проведения: семинар

Цели:

• Способствовать сохранению семейных традиций, умению донести и передать эти традиции своим детям, довести до понимания, что этими традициями дорожат, так, как они сохраняются и передаются из поколения в поколение.
• Обогащать опыт родителей об организации семейных досугов и праздников.

Задачи:

• Формировать представления о важности семьи для становления человека.
• Способствовать сближению и взаимопониманию между родителями и детьми.

• Способствовать достижению оптимального уровня взаимодействия образовательной организации и семьи в воспитании и развитии детей.            

Участники: воспитатели, родители.

Оборудование: запись на диктофон с ответами детей по теме собрания, памятки-рекомендации для родителей.

Предварительная работа:

• Изготовление приглашений для родителей «Вместе, дружно всей семьей».
• Изготовление подарочных сувениров для родителей.
• Запись на диктофон ответов детей.
• Изготовление памяток – рекомендаций для родителей.
• Приготовить домашнее задание для родителей.

План:

1. Семейные традиции (вступительное слово воспитателя).
2. Блиц-опрос «Традиции вашей семьи»; краткий рассказ родителей о традициях свой семьи, досугах и праздниках, любимых играх, любимых блюдах (домашнее задание).
3. Консультация педагога  «Игры наших бабушек».
4. Рекомендации по проведению семейных праздников.

Ход собрания:

Вступительное слово воспитателя:                                                                                               Счастлив тот,                                                                                                                                          кто счастлив у себя дома.

                     Л.Н.Толстой

 Уважаемые папы и мамы, дедушки и бабушки! Вы – первые и самые важные учителя для своего ребенка. Первая школа это ваш дом, и именно то, что происходит дома, оказывает огромное влияние на то, что ребенок будет считать важным в жизни, на формирование его системы ценностей. Семья - это одна из величайших ценностей, созданных человечеством за всю историю своего существования. Ни один народ, ни одна культурная общность не обошлась без семьи. В позитивном развитии, сохранении, упрочении заинтересованно государство и общество. Каждый человек независимо от возраста нуждается в крепкой, надежной семье. А крепкая и надежная семья не может существовать без семейных ценностей и традиций.

 Механизмами, обеспечивающими приобщение ребенка к семейным ценностям, являются семейные традиции (сбор родственников во время торжеств, праздников, чаепития, разговор по душам, семейные игры, подарки, забота о старших и младших членах семьи, поминания, уход за могилами предков и т.д.).

      Семейные традиции это вечные ценности и они очень важны для становления настоящей семьи, для формирования у ребенка чувства защищенности и уверенности, это субботние прогулки в лес, празднование прихода весны или совместные воскресные ужины, создание семейного альбома, и пр. Важно, что это все создает дружественную атмосферу уюта, стабильности в семье, а для ребенка это особенно важно, он ощущает себя полноценным  участником, выполняет определенную и чувствует свою значимость для семьи.

Блиц-опрос «Традиции вашей семьи» ( по кругу передается клубок или любая мягкая игрушка, у кого игрушка, тот кратко рассказывает о традициях своей семьи).

Варианты вопросов для детей (на диктофон):

1.Что больше всего тебе нравится на праздниках, которые отмечаются дома?

2.Какое блюдо считается главным на вашем столе в праздник?

3.Есть ли в вашем доме вещь, сохранившаяся от бабушек, прабабушек, дедушек, прадедушек, которую твои родители ценят, оберегают, хранят?

4.Что ты знаешь об истории своей семьи, о традициях?

Консультация для родителей «Игры наших бабушек»

            Весёлые подвижные игры – это наше детство и детство наших родителей, бабушек и дедушек. Бежит время, сменяют друг друга обитатели детских площадок, но, кажется, у каждого нового поколения остается все меньше коллективных игр тех, что объединяют, укрепляют чувство команды, дают возможность подружиться ребятам разного возраста. Игра для наших родителей, бабушек и дедушек, когда они были детьми, являлась способом проведения свободного времени.

           Игры издавна служили средством самопознания, здесь проявляли свои лучшие качества: доброту, благородство, взаимовыручку, самопожертвование ради других. После тяжелого трудового дня взрослые с удовольствием принимали участие в играх детей, обучая их, как надо развлекаться и отдыхать. Русские народные игры очень многообразны: детские игры, настольные игры, хороводные игры для взрослых с народными песнями, прибаутками, плясками.  К сожалению, многие игры забыты.
          Мир впервые предстает перед ребенком в образах, звуках, красках и в играх. Все это в изобилии несет в себе народное творчество, богатое и разнообразное по своему содержанию. Русские народные игры имеют многовековую историю, они сохранились и дошли до наших дней из глубины старины, передавались из поколения в поколение, вбирая в себя лучшие национальные традиции. В России игры называли забавами, развлечениями, потехами и даже утехами. А ведь утешиться - это успокоиться на чем-то радостном, облегчить свою жизнь, свое положение, перестать огорчаться, горевать, успокоиться. Русская народная культура издавна богата играми, в которых живут уважение к прошлому и вера в будущее. Народные игры - исторически сложившееся общественное явление, самостоятельный вид деятельности, свойственный народностям и регионам. Русские народные игры очень многообразны: детские игры, настольные игры, хороводные игры для взрослых с народными песнями, прибаутками, плясками. Игры издавна служили средством самопознания, здесь проявляли свои лучшие качества: доброту, благородство, взаимовыручку, самопожертвование ради других. После тяжелого трудового дня взрослые с удовольствием принимали участие в играх детей, обучая их, как надо развлекаться и отдыхать. Характерная особенность русских народных игр - движения в содержании игры (бег, прыжки, метания, броски, передача и ловля мяча). Эти двигательные действия мотивированы сюжетом игры. Ребенок - "существо играющее". Игра - это неотъемлемая часть его детства. Вот почему как взрослый человек обязан работать, так и ребенку необходимо играть. Мы решили расспросить своих родителей, бабушек и дедушек, в какие интересные игры они играли в своем детстве, рассказать о них другим детям, научиться играть самим и научить других и весело в них поиграть.

           А игры были – одна интереснее другой: «Ловишки», «Горелки», «Красочки» - очень простые и веселые. Что бы пригласить поиграть, громко кричали «зазывалочку». Например, такую:                                                                                                                                                                 «Кто будет играть в интересную игру?                                                                                                                 А в какую – не скажу!                                                                                                                                                 А потом не примем, за уши поднимем.                                                                                                             Уши будут красные, до того прекрасные.  

Игра «Ловишки»

 Правила ловишек, или салочек, очень просты: выбираем водящего, который должен догнать и осалить кого-нибудь из разбегающихся по площадке ребят. Первый игрок, до которого водящий дотронется, сам становится водящим. Есть у этой игры и несколько более сложных вариантов. Первый осаленный игрок становится водящим, при этом он должен бегать, держась рукой за осаленную часть тела. Второй осаленный останавливается и, вытянув руки в стороны, кричит: "Чай-чай-выручай". Он "заколдован". "Расколдовать" его могут другие играющие, дотронувшись до руки. Водящий должен "заколдовать" всех. Чтобы дело пошло быстрее, водящих может быть двое или трое.
Молодежь на Руси очень любила играть в «Горелки».                                                                        По всей видимости, в давние времена эта игра обставлялась огнями - отсюда и пошло название.    

Игра «Горелки»                                                                                                                                Горельщик становится впереди пар, спиной к играющим, и говорит:
Гори-гори ясно,
Чтобы не погасло.
И раз, и два, и три.
Последняя пара, беги!
На слово "беги" пара, стоящая последней, обегает колонну и встает впереди. Водящий же должен постараться опередить одного из бегущих и занять его место. Тот, кому не хватило места, становится водящим и "горит". Вместо слов "последняя пара" водящий может произнести: "четвертая пара" или "вторая пара". Поэтому всем играющим надо быть очень внимательными и помнить, какими по счету они стоят в колонне.

Литература:

Л.Е. Кыласова, Н.В. Ротарь, Т.В.Карцева, Н.Г.Фролова

«Родительские собрания» Изд. «Учитель» 2013

https://nsportal.ru/detskiy-sad/raznoe/2014/11/19/roditelskoe-sobranie-na-temu-semeynye-traditsii

https://nsportal.ru/detskiy-sad/raznoe/2018/09/18/roditelskoe-sobranie-semeynye-traditsii

https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/194626-pamjatka-dlja-roditelej-organizacija-prazdnik