ЗАНЯТИЕ ПО МУЗЫКЕ
материал

Представлено:

на неделю открытых просмотров

в рамках педсовета№3

декабрь 2021г

Конспект  музыкального занятия

 «Ложки деревенские»

 для детей подготовительной группы.

Подготовил и провёл:

музыкальный руководитель

Полтева А.П

Конспект  музыкального занятия «Ложки деревенские» для детей подготовительной группы.

Программные задачи:

Образовательные: Систематизировать знания детей о деревянной ложке продолжать обучить основам техники игры на ложках , формировать необходимые умения и навыки для  дальнейшего совершенствования в игре на музыкальных инструментах детей старшего дошкольного возраста.  .

Развивающее:  Развивать музыкальные способности, чувства ритма, звуковысотный и тембровый слух детей старшего дошкольного возраста.  Развивать творческую активность, художественный вкус, приобщать к самостоятельному музицированию детей старшего дошкольного возраста. Развивать чувство ансамбля.

 Воспитательные:  Воспитывать музыкальных, интеллектуальных, всесторонне развитых дошкольников Тип занятия: доминантное  Форма занятия: подгрупповая  Методы обучения: беседа, объяснение, демонстрация, игровые методы, практическая работа  Оборудование для педагога: ложки, набор матрёшек, фонограммы по теме занятия, демонстрационные карточки с ритмическим рисунком.

 Ход занятия:  Дети входят в зал под музыку и встают рядом воспитателем.  

Организационный момент:  -Здравствуйте, ребята! Я хочу вам пожелать дорого утра песенкой. Вы мне поможете?  

1 Доброе утро! Улыбнись скорее! (разводят руки в сторону и кланяются)  И сегодня весь день будет веселее! (Поднимают плечи в верх)

 2. Мы погладим лобик, носик и щечки (движения по тексту)  Будем мы красивым, как в саду цветочки! (наклоны головы к пр. и лев. плечу)

 3 Разотрем ладошки, сильнее и сильнее (движения по тексту)

 4. А теперь похлопаем смелее и смелее!

 5. Пальчики здороваться наши не устанут.

6. Умываться ручки быстро наши станут

7. Кулачки сильней сожмем и здоровье сбережем.  Улыбнемся снова, будьте все здоровы! (разводят руками)

 Муз. Рук:  А теперь скорей садитесь, навострите ушки.  В гости к вам сейчас придут веселые подружки.

 Угадать прошу я вас ребятки, вот такую вот загадку: Первая сестра — большая,  В ней прячется сестра вторая,  Сломаешь, третью ты найдешь,  И так до маленькой дойдешь.  В самой серединке — крошка,  Игрушку ту зовут…  

Дети: Матрешка.

 Муз. Рук: Витя, помоги нам узнать, сколько матрешек у нас? (Выставляет матрешек по порядку, считает) Вот какие нарядные матрешки. Давайте с ними познакомимся. Это Маша, Даша, Саша, Наташа и Милаша. Эти подружки очень любят игры, пляски, песни да веселье.  Но вы не думайте, они не такие простые, как кажется. У каждой матрешки внутри для вас спрятано задание. Посмотрим, что в первой?

 (Открывает, читает)

Вот матрешки в ряд стоят,  Ритм простукать вам велят Ложки в руки мы возьмем И стучать сейчас начнем. Громко, тихо и ритмично То есть, очень динамично!

Муз. Рук: Вот матрешки в ряд стоят Хитро на ребят глядят Даша свой хранит секрет Разгадаем или нет? Выполним ее заданье На музыкальное вниманье? Работа с карточками – Простукать ритм по заданному рисунку: маленькие матрешки – тихие звуки и короткие, большие – громкие и длинные (4 карточки, индивидуально и подгруппой).

Муз. Рук: А матрешка Александра Предлагает вам заданье На вопросы отвечать Знания всем показать Беседа: Мы с вами уже не первый раз держим в руках эти музыкальные инструменты. Почему же мы ложки называем музыкальными инструментами? Ведь ложками можно не только кушать, но и играть. А из чего они сделаны?

 Дети: Из дерева

 Муз. Рук: Правильно, ребята, ложки делают из дерева. Значит, какие они?  Дети: Деревянные.  

Муз. Рук: ложки держат за…ручки и стучат…щечкам.  

Муз. Рук: а где расписали так красиво наши ложки? Ка называется народная роспись?

 Муз. Рук: А в каких еще городах изготавливают деревянные музыкальные ложки?

Дети: В Туле, Смоленске, Загорске, Вятке.

 Муз. Рук: Зачем же просто так говорить? Давайте ка лучше про все это споем! Песня «Ложки деревенские»

 Дети читают стихи:

 1.Ложки разными бывают, И на них порой играют. Отбивают ритм такой. Сразу в пляс пойдет любой.  

2. Ложки — пусть не фортепиано. Но у них свое пиано. Есть и форте, даже трели, Как у струн виолончели.  

3. Если виртуоз играет, Ложки будто бы летают. Их в руках по три, по пять, Трудно даже сосчитать. Муз. рук:  Да, профессиональные музыканты играют сразу на нескольких ложках. Хотите посмотреть?

Видео Ссылка на видео: https://www.youtube.com/watch?v=2sEQXhyveHA Муз. рук: А матрешки вдруг притихли. Да и ложки наши стихли Мы Наташины загадки Схрумкаем, как шоколадки

Покажите, как играют ложки  А плясать пойдут матрёшки. Приемы игры на ложках «Кузница», «Ручеек», «Восьмушки», «Пяточка», «Часики», «ручеек с камушком», «лошадка с прыжком», «Коленочка», «Щечки», «Плечико».

 Муз. Рук:  Ой, как здорово! А кто может напомнить всем, как держать ложки? Дети демонстрируют разные приемы положения ложек в руках.

 Муз. Рук:  Вот последняя – Милашка А внутри – опять бумажка  

Вы приемам научились,  От души готовились А гостей повеселить Вы сейчас настроились?  

Муз. Рук:  Если настроились, тогда гости, внимание, аплодируйте, ансамбль ложкарей исполнит русскую народную песню «Светит месяц»!

 Муз. Рук:  Мы матрешкам говорим до скорого свидания А ребят прошу подставить ложки на прощание Раздать конфеты в ложки.