Знакомство с игрой В.В Воскобовича "Фонарики"
план-конспект занятия (средняя группа)

Муниципальное дошкольное образовательное учреждение

«Детский сад № 76»

Энгельсского муниципального района Саратовской области

Конспект

Совместная деятельность с детьми в средней группе на тему:

«Знакомство с игрой В.В Воскобовича «Фонарики»

Подготовила воспитатель:

Минаева Е.А.

г. Энгельс

2022 год

Основная общеобразовательная программа МДОУ «Детский сад № 76»

Возрастная группа: для детей средней группы.

Тема: «Знакомство с игрой В.В Воскобовича «Фонарики».

Цель: развитие воображения, творческих и сенсорных способностей с помощью эталонной игры «Фонарики».

Задачи: 

Образовательные: Систематизировать знания детей о восприятии цвета, формы, величины; формировать освоение количественного счёта, пространственных отношений.

Развивающие: Развивать внимание, память, мышление и речь; тренировать мелкую моторику рук, тактильно-осязательных анализаторов;

Воспитательные: воспитывать умение доводить начатое дело до конца, преодолевать трудности.

Виды деятельности: Совместная деятельность педагога с детьми

Формы организации: групповая

Форма реализации: наглядные, словесные, игровые

Оборудование: игровое пособие "Фонарики"(на каждого ребенка), персонаж: Магнолик

Ход мероприятия

Воспитатель: Ребята, к нам пришел Магнолик познакомить со своей новой, любимой игрой «Фонарики». Вы хотите по играть в новую игру?

Дети: Да.

Магнолик: Ребята, возьмите себе по одному планшету с вкладышами. (Дети берут себе по одному набору игры «Фонарики» и садятся за столы)

Магнолик: На планшете мы видим геометрические фигуры, давайте их назовем. (Дети по очереди называют геометрические фигуры, находящиеся на планшете)

Магнолик: Молодцы, правильно назвали все геометрические фигуры. А что, можно сказать о их размете? (Дети по очереди сравнивают геометрические фигуры по размеру, находящиеся на планшете)

Магнолик: Молодцы, правильно. А что, мы можем сказать о цвете геометрических фигур. (Дети по очереди сравнивают геометрические фигуры по цвету, находящиеся на планшете)

Физминутка: муз. игра «Здравствуй, здравствуй милый друг…»

Магнолик: Молодцы ребята, с игрой немного познакомились.  А я вам сейчас расскажу почему она называется «фонарики». На планшете у вас фигуры красного цвета маленькие, а фигуры зеленого цвета, двойные и большого размера. Можно сказать, что фонарики выключены. Если в геометрическую фигуру зеленого цвета вставить маленькие фигуры красного цвета, то фонарики зажигаться. Давайте, попробуем зажечь ваши фонарики.

(Дети выполняют предложенное задание)

Магнолик: Молодцы, ребята, все быстро справилась с заданием. Предлагаю вам вместе со мной побыть городскими фонарщиками. Фонарщик — это городской служащий, наблюдающий за исправностью уличных фонарей и их зажигающий. Хотите? (Дети: Да)

Магнолик: Тогда предлагаю отключить только круглые фонарики (дети выполняют задание), только квадратные фонарики; только прямоугольные фонарики.

Магнолик: А на прощанье, я предлагаю вам составить предмет из деталей игры «фонарики». Возьмите пожалуйста мини Ларчики. На мини Ларчике в центре, горизонтально расположите зеленый фонарик большого размера. Слева от прямоугольника расположите маленький треугольник красного цвета. С права от прямоугольника маленький треугольник зеленого цвета.

(дети выполняют задание)

Магнолик: Что же у нас получилось? Конечно же конфета в ярком фантике. Именно ей я и хочу вас угостить.

Магнолик: ребята, мне очень понравилось у вас в гостях. А вам понравилась моя игра. А как она называлась? А что понравилась больше? Может быть вам было что-то сделать затруднительно? (ответы детей)

Магнолик: До свидания до новых встреч.