Тематическая неделя в 1 младшей группе "Неделя здоровья"
календарно-тематическое планирование (младшая группа)

Апрель

4 неделя

«Неделя здоровья»

1. Дать первоначальные простейшие представления о здоровом образе жизни;  Воспитывать у детей привычку к аккуратности и чистоте, прививать культурно-гигиенические навыки и простейшие навыки самообслуживания.

2. Развивать умения различать количество предметов (много – один), использовать в речи существительные во множественном и единственном числе,  развивать умения двигаться за взрослым в определенном направлении.

3.Упражнять в произнесении звукоподражаний.

4.Упражнять в беге со сменой направления движения, в перепрыгивании через две параллельные линии, в проползании в вертикально стоящий обруч.

5. Закрепить навыки лепки: отщипывать маленькие кусочки пластилина, скатывать их между ладонями или пальчиками на дощечке.

6.  Формировать умение рисовать предметы круглой формы.

7.Закрепить навыки работы с клеем и кисточкой.

Беседы: «Чистота – залог здоровья», «Опасные предметы», «Кто заботится о твоём здоровье»,  «Расскажем мишке, как лечиться у врача»,  «Как не заболеть и быть здоровым», «Зарядка и спорт – лучшие друзья», «Витамины я люблю, быть здоровым я хочу».

Наблюдения: за небом, за набуханием почек на деревьях, за первой зеленой травой, за погодой, за дождем, за птицами, за насекомыми, за признаками весны.

Труд и самообслуживание: продолжать учить детей правильно мыть руки, приучать детей вытираться салфеткой после еды, учить детей аккуратно свешивать одежду на стульчик, самостоятельно одеваться, собирать мусор и сухие ветки на участке, складывать игрушки на свои места.

Чтение: потешки «Водичка-водичка», К.И. Чуковский «Мойдодыр», «Девочка чумазая». А. Барто, В. Бредихин «Доктор», русской народной сказки «Про непослушные ручки и ножки», Л. Воронкова «Маша растеряша», К. Чуковский «Айболит», С. Могилевская «Про Машеньку и зубную щетку», Г.Лагздынь  «Зарядка», «Моем руки», И. Шевчук «Рано утром на зарядку»,  А.Боске «Для чего нужны глаза», И. Демьянов «Для чего нужны ножки»,  Е. Капганова «Олины помощники», С. Маршак «Мяч».

Театрализация: сказки по выбору детей.

Разучивание:  «Солнце, воздух и вода».

Рассматривание:  иллюстрации «Человек. Части тела», «Предметы гигиены», альбома «Виды спорта», «Полезные продукты».

Слушание: песни из м/ф «Маша и медведь» - «Если утром дети умываются».

Аппликация: «Зубная щетка».

Рисование: «Мячик — главный наш спортсмен»

Лепка:  «Витамины в баночке».

Дыхательная гимнастика: «Султанчики», «Летят бабочки», «Надуй шарик».

Артикуляционная гимнастика: «Улыбка», «Непослушный язычок», «Расческа».

Дидактические игры: «Подбери пару», «Собери картинку», «Подбери по цвету», «Волшебный мешочек», «Чем лечит врач», «Полезно - вредно», « Найди и назови полезные продукты», «Найди предмет для умывания».

Пальчиковые игры:  «Кулачки-ладошки»,  «Шарик».

Хороводные  игры: «Пузырь», «Ходит Ваня».

Подвижные игры: «Не замочи ног», «Кот и мыши», «У оленя дом большой», «Великаны - карлики», «Беги к флажку», «По ровненькой дорожке», «Солнышко и дождик».

Речевые игры:  «Повтори за мной», «Корзинка слов», «Скажи ласково».

С.Р.игры:  «На приеме у врача», «Больница для зверят», «Скорая помощь», «Магазин овощей и фруктов».

Развлечение: «Мы растём здоровыми».

Солнце, воздух и вода –

Наши лучшие друзья.

С ними будем мы дружить,

Чтоб здоровыми нам быть.