Конспект по конструированию в средней группе на тему "Город"
материал (средняя группа)

Задачи:

1.Учить различать дорожные знаки. Познакомить с пешеходным светофором. Учить строить гаражи для разных машин.

2.Закреплять знания детей о правилах дорожного движения.  Развивать речь, мелкую моторику рук, внимание, творческие и конструктивные способности умение пользоваться схемой и работать в паре.

3.Воспитывать навыки осознанного использования правил дорожного движения в повседневной жизни, чувство взаимопомощи.

Материал: Компьютер, пешеходный переход, 2 вида светофоров, дорожные знаки, ТСО, игрушки - смешарики, кубики, наборы разного строительного материала.

Предварительная работа: Экскурсии и прогулки по городу, чтение художественной литературы по теме, ОО Художественное творчество- аппликация « Светофор», рисование – « Транспорт », дидактические игры по теме, совместное изготовление дорожных знаков, подвижные игры по теме « Знаки по местам», « Светофор»,

 « Пешеходы и машины».

                                             Ход.

Приветствие.

Сердце я своё открою, счастьем поделюсь с тобою.

Все хорошие слова говорю я для тебя.

- Какое тёплое приветствие у нас получилось.

-А загадки вы отгадывать любите?

Круглые, забавные в мультфильмах нас встречают,

Шутками, весельем ребяток забавляют? ( Смешарики)

К нам в гости пришли Смешарики . Хотят с вами поиграть.

Проходите на стульчики, сядьте ровно, выпрямите спины.

Крош тоже очень любит загадывать загадки и хочет их вам загадать.

Здесь не катится автобус.
Здесь трамваи не пройдут.
Здесь спокойно пешеходы
Вдоль по улице идут.              Тротуар.

Для машин и для трамвая
Путь-дорога есть другая.

                                          Проезжая часть.

Чтоб тебе всегда помочь

Путь пройти опасный,

Мы горим и день и ночь –

Зелёный, жёлтый, красный.

                                            Светофор.

Все загадки отгадали правильно.

- Вы знаете как переходить дорогу по светофоре? ( ответы детей)

-Хотите рассказать стихотворение о светофоре?

Выходите в круг.

Нужно слушаться без спора, указанья светофора,

Нужно правила движенья выполнять без возраженья.

А вот и отгадки, мы всё правильно отгадали.

- А вы знаете, что есть светофор с двумя цветами?

Хотите о нем узнать? Проходите на стульчики.( просмотр мультипликационного фильма)

 Как называется такой светофор?

Сколько цветов, как расположены? Что ещё изображено на нём?

Как правильно переходить улицу по такому светофору? ( ответы)

Хотите попробовать перейти дорогу по такому светофору? (расстилается дорожка

« пешеходный переход», воспитатель регулирует светофор, дети проходят к столу с приготовленными для игры знаками.

- Как вы думаете, какие знаки помогают выполняют правила дорожного движения?

 - Ой, посмотрите, а у Кар – Карыча все знаки перепутались. Хотите помочь разобраться?

Возьмите любой знак.

Какие знаки вы знаете? ( запрещающие, разрешающие и предупреждающие)

Игра- « Знаки по местам» Затем каждый ребёнок рассказывает о своём знаке.

-Ой, посмотрите Совунья приготовила для нас сюрприз! Что там хотите узнать?

( В сундуке разного размера машины в подарок детям.)

А мы, любим играть в машинки. Посмотрите, для девочек какие машины, как вы думаете? А для мальчиков?

- Совунья хочет узнать, а гаражи вы строить умеете?( ответы) Мы тебе покажем.

Если кто- то затрудняется, у нас есть схема – постройки.

Посмотрите, а машинки у нас одинаковые? Чем они отличаются?

Как вы думаете , посмотрите у нас много разного строительного материала, гаражи у всех будут одинаковые?(ответы из какого строительного материала строить)

Вы можете ещё украсить свою постройку дополнительными элементами.

Дети разбиваются по парам, договариваются и строят гараж.

Гаражи должны быть устойчивыми, крепкими. Проверьте въезжает ли туда ваша машинка, правильно ли вы выбрали строительный материал.

Какие разные и замечательные гаражи у нас получились.

- О чем мы с вами сегодня узнали?

- Что вам понравилось больше всего?

- Как вы думаете, правила дорожного движения нужны? ( ответы детей)

Дети читают стихотворение .

На улице будьте внимательны дети,

Твёрдо запомните правила эти,

Правила эти помни всегда, чтоб не случилась с тобою беда.

Смешарикам очень понравилось у нас в гостях.    Смешарики остаются в группе.        

Затем вместе с детьми идут обыгрывать постройки.