"путешествие в космос"
план-конспект занятия

Сценарий развлечения в старшей группе «Космическое путешествие»

Цель: Закрепить знания о празднике «День космонавтики», элементарных понятий о космосе, о первом полете в космос.

Задачи:

- закрепление двигательных умений в эстафетах с разным видом деятельности воспитывать чувства патриотизма и любви к нашей планете Земля;

- развивать  стремление к двигательной активности;

- воспитывать командный дух, чувство товарищества, стремления к победе.

Планируемые результаты:

1. ребенок проявляет любознательность;

2. ребенок активно взаимодействует со сверстниками и взрослыми

3. обладает установкой положительного отношения к миру

Образовательная среда:

Предметно-практическая:

Обручи, мячи, маркеры,атрибуты для игр  и дискотеки

Среда взаимодействия «взрослый-ребенок»:

Ситуативно-деловая форма общения

Среда взаимодействия «ребенок - ребенок»:

Ситуативно-деловая форма общения

Среда отношения ребенка к миру, другим людям, к себе самому:

Ребенок включается в совместную деятельность со взрослыми, подражает действию

взрослого

Форма организации:

-индивидуальная

- групповая

1.Мотивационно-побудительный этап:

Ведущий: Недавно мы отмечали праздник «День космонавтики». Многие годы людей интересовало, что же там находится в этом темном ночном небе и как бы поближе рассмотреть звезды. Мы могли еще долго об этом мечтать, если бы ученые не изобрели специальный прибор – телескоп. С помощью телескопа ученые, а затем и обычные люди, смогли рассматривать ночное небо и звезды. Но со временем интерес к космическому пространству только увеличивался: людям захотелось оказаться в космосе, чтобы узнать все космические тайны. Ученые-изобретатели взялись за работу, и изобрели космические спутники и космические ракеты.И вот однажды человек впервые полетел в космос.

В космической ракете

С названием «Восток»

Он первым на планете

Подняться к звёздам смог.

Навеки будут вместе

Гагарин и апрель.

Ведущий: Высоко-высоко поднялся на своем космическом корабле под названием «Восток» наш Юрий Гагарин. Потом он рассказывал, какая красивая наша планета, вокруг которой мерцают звезды. И действительно, красивее Земли ничего нет!

2.Основной этап

Ведущий: Предлагаю вам отправиться в путешествие по космическим просторам, чтобы увидеть увлекательный мир космоса!

Готовы?

Ведущий: Как вы думаете, на чем можно отправиться в космос?

Дети: На космическом корабле или ракете.

Ведущий: Как вы думаете, какими качествами должен обладать настоящий космонавт?

Дети: Космонавт должен быть сильным, умным, добрым, находчивым.

Ведущий: Тогда предлагаю вам умственную разминку.(за столом)

«Космические загадки».

Ночью с Солнцем я меняюсь И на небе зажигаюсь.

Сыплю мягкими лучами, Словно серебром.

Полной быть могу ночами, А могу — серпом.(Луна)

Планета голубая, Любимая, родная. Она твоя, она моя, А называется… (Земля)

Желтая тарелка на небе висит. Желтая тарелка всем тепло дарит.(Солнце)

Рассыпалось ночью зерно, А утром нет ничего.(Звезды)

Чудо-птица-алый хвост Прилетела в стаю звезд.(Ракета)

Человек сидит в ракете. Смело в небо он летит,

И на нас в своем скафандре Он из космоса глядит.(Космонавт)

Как назывался космический корабль, на котором Гагарин совершил свой первый полет? ("Восток")

Ведущий: С загадками вы справились. Наше путешествие начинается!

Ведущий: Предлагаю отправится на Марс.

Космическое путешествие на Марс (физ. разминка)

Мы идём на космодром, (дети идут по кругу)

Дружно в ногу мы идём. Мы походим на носках,(идут на носках)

Мы идём на пятках.(идут на пятках)

Вот проверили осанку(останавливаются лицом в круг, руки на пояс)

И свели лопатки.(плечи развернули, лопатки свели)

Не зевай по сторонам, (повороты головы влево, вправо)

Ты сегодня космонавт! Начинаем тренировку,

Чтобы сильным стать и ловким. (руки сгибают в локте, показывают «мускулы») Ждёт нас быстрая ракета Для полёта на планету.

Отправляемся на Марс, (подняться на носки, руки вверх)

Звёзды, в гости ждите нас. По ступенькам поднялись,(ходьба на месте)

И в ракете  очутились (Занять места в двух обручах)космическая музыка

Ведущий: Ребята, ну вот мы на загадочной планете Марс!

Ведущий:

Пустыня красного песка,

Колючий вихрь издалека,

Мы убеждаемся с тоской,

Что нет там жизни никакой.

Ведущий: Но здесь никого нет. Наверно, жители этой планеты – марсиане – испугались нас и спрятались. Предлагаю вам пофантазировать и изобразить марсиан. Интересно, какие они у вас получатся?

Эстафета «Марсиане»

Дети делятся на две команды и выстраиваются в колонны по 7 человек. По сигналу участники команд по очереди бегут к мольберту и рисуют одну часть марсианина(голову, рот, нос, глаза, туловище, руки, ноги). Выигрывает та команда, участники которой быстрее справятся с заданием.

Ведущий: Наше космическое путешествие продолжается. Займите места в космическом корабле!

Ведущий. Продолжаем путешествие. Летим на планету Меркурий. Это самая ближайшая к Солнцу планета, у этой планеты нет спутников. Днем на планете бывает жарко, а ночью может идти ледяной дождь.

Он первый от Солнца,

С него и начнем.

Нет атмосферы,

И жизни на нем.

Громадное Солнце,

Палит без помех.

Явились бы люди –

Сожгло бы их всех!

Вчера на Меркурий упало много метеоритов, давайте уберем их, чтобы было легче исследовать планету.

Эстафета «Убрать космический мусор». Каждая команда собирает рассыпанные по залу разноцветные шары в свою корзину.

Перед нами Солнечная система. В центре её Солнце – огромная раскалённая звезда. Вокруг Солнца вращаются планеты.

Солнце-звезда  преогромнейший шар

Свет излучает, как будто пожар.

Ну а планеты тот свет отражают,

Солнце-светило они обожают!

Много планет вокруг Солнца летают.

Может быть, люди на них обитают?

Давай-ка, в ракету мы сядем с тобой,

Помчимся от Солнца во тьме голубой!

Ведущий: Итак, полетели! Смотрите, перед нами Луна. Что вы знаете про нее?

Дети: Луна – спутник Земли, поэтому она находится не очень далеко.

Ведущий: Правильно. Наш космический корабль совершил посадку на Луне. Интересно, что ждет нас на этой удивительной планете? Здесь много ям- кратеров. Передвигаться здесь можно только на луноходе. Лунохода у нас нет, поэтому летим дальше.

Ведущий:

У каждой планеты есть что-то своё,

Что ярче всего отличает её.

Сатурн непременно узнаешь в лицо –

Его окружает большое кольцо.

Ведущий: Видите, какое кольцо вокруг Сатурна. Хотите тоже побыть маленькими Сатурнчиками? Давайте одолжим у Сатурна кольца для нашей игры. По команде игроки по двое надевают на себя обруч и бегут до ориентира и обратно. Побеждает та команда, кто первым закончит соревнования.

Ведущий: Молодцы! Какие вы ловкие и шустрые. Летим дальше…

Ведущий: Наше космическое путешествие продолжается. Займите места в космическом корабле!

Планета Плутон.

Плутон далекая планета

Лучами солнца не согрета,

От земли отдалена,

Никогда не видит лета.

И, поэтому, грустна.

Чтоб добраться до Плутона,

Жизни может не хватить –

Далека его персона,

Что об этом говорить.

Не изведана, чужая,

Но заманчиво манит

И теплее одеваться

Космонавтам всем велит!

Ведущий: На Плутоне очень-очень холодно. Здесь вечная мерзлота и темнота. Поэтому мы долго не будем здесь задерживаться.

Эстафета «Кто быстрее пробежит по Плутону».

Ведущий: А теперь нас ждет космическая дискотека!

3. Итог, рефлексия

Мы удачно приземлились на нашу родную планету. Вот и закончилось наше космическое путешествие, мы с вами вернулись домой, на самую лучшую из всех планет, планету – Земля.