Рекомендации для педагогов по созданию виртуальной экскурсии. Шаг за шагом.
учебно-методический материал

1. Подготовительный этап:

• Выбор темы, определение цели и задач экскурсии;
• подобрать литературу;
• провести предварительную работу с детьми, родителями;
•  изучить экскурсионные объекты;
•  составить маршрут экскурсии на основе видеоряда;
•  определить технику ведения виртуальной экскурсии;
•  подготовить текст (комментарий) экскурсии.
•  Сопровождающий комментарий может быть представлен в текстовой форме или в виде аудиозаписи голоса "экскурсовода".

Текст должна отличать:

• краткость;
• четкость формулировок;
•  необходимое количество фактического материала;
•  литературный язык.

2. Основной этап:

• Погружение ребенка в сюжет организованной образовательной деятельности путем создания мотивации через создание проблемных игровых познавательных ситуаций;
• проведение экскурсии;
• повторный просмотр видеофрагментов по желанию и интересам детей;
• завершение экскурсии, рефлексия;

Закончить виртуальную экскурсию итоговым обсуждением, в ходе которого вместе с детьми обобщить, систематизировать увиденное и услышанное, поделиться впечатлениями. 

Содержание и структуру виртуальной экскурсии можно разнообразить викторинами, играми, конкурсами, соревнованиями. Это позволяет сделать экскурсию интересной, увлекательной и незабываемой.

Методика проведения виртуальной экскурсии включает в себя:

• показ объектов;
• рассказ о самих объектах и событиях, с ними связанных.

Формы проведения виртуальных экскурсий:

• мультимедийная презентация  c помощью программы Power Point;
• видеоэкскурсия;
• интерактивное общение с помощью  программы Skype.
  

При разработке виртуальной экскурсии придерживаться принципов:

• научности;
• доступности,
• наглядности;
• связи теории с практикой.