День детской книги в подготовительной к школе группе
план-конспект занятия (подготовительная группа)

День детской книги в подготовительной к школе группе

Тема: «Книга — лучший товарищ»

Цели и задачи:

- воспитывать любовь к книге и чтению

-дать детям знания о том, как делается книга;

- подвести детей к пониманию того, что к книгам надо относиться бережно;

- воспитывать уважение к труду людей, которые делают книгу;

- приобщение к словесному искусству;

- расширение кругозора детей

Ход занятия:

Воспитатель: Отгадайте-ка, ребятки, вы такую вот загадку:

Кто на свете всех умнее,

Кто всё знает, всё умеет?

И в любой свободный час

Кто всему научит нас?

Дети: книга.

Воспитатель: Верно, дети, это книга. Сегодня мы с вами отправимся в путешествие – в прошлое книги. Сейчас мы с вами просмотрим познавательное видео, как же книги появились на книжных полках.

Выставка книг «Моя любимая книга»

Воспитатель: Дети Вы принесли с собой любимую книгу. Расскажите, кто какую книгу принес и о чем она? Почему она любимая?

Ответы детей.

Воспитатель: - Давайте вспомним русские волшебные сказки и их героев, а помогут нам загадки о сказочных героях:

1. Он герой нам всем известный

И с волшебным словом вместе

Может целую неделю

На печи лежать …Емеля

2. Скрепит зубами

Водит носом

И русский дух не переносит

Старуха с костлявой ногой

Зовется …Бабою-Ягой

3. Он гремит костями страшно

Злобный, жадный и ужасный

Ходит в черном он плаще

И зовется царь …Кощей

4. Ждали маму с молоком,

А пустили волка в дом.

Кем же были эти

Маленькие дети? Ответ

5. Была она артисткой Прекрасной, как звезда,

От злого Карабаса сбежала навсегда. Ответ

6. Уплетая калачи,

Ехал парень на печи.

Прокатился по деревне

И женился на царевне. Ответ

7. Сладкий яблок аромат заманил ту птицу в сад.

Перья светятся огнём,

И светло вокруг, как днём. Ответ

8. И зайчонок, и волчица -

Все бегут к нему лечиться. Ответ

9. В гости к бабушке пошла,

Пироги ей понесла.

Серый Волк за ней следил,

Обманул и проглотил. Ответ

Воспитатель: Молодцы! Все загадки отгадали. А сейчас каждый из вас нарисует своего любимого сказочного героя. Только вы не говорите, кого вы будете рисовать. По окончании работы все ваши рисунки мы поместим на доске, и будем угадывать кто кого нарисовал.

Дети готовят себе рабочее место и начинают рисовать. Воспитатель наблюдает за работой детей, советуя, помогая методом пассивных действий.

По мере того, как дети заканчивают свою работу, они убирают своё рабочее место и вставляют рисунки.

Физкультминутка «Сказка даст нам отдохнуть»

(Дети повторяют описываемые движения.)

Сказка даст нам отдохнуть.

Отдохнем — и снова в путь!

Нам советует Мальвина:

— Станет талия осиной,

Если будем наклоняться

Влево — вправо десять раз.

Вот Дюймовочки слова:

— Чтоб была спина пряма,

Поднимайтесь на носочки,

Словно тянетесь к цветочкам.

Раз, два, три, четыре, пять,

Повторите-ка опять:

Раз, два, три, четыре, пять.

Красной Шапочки совет:

— Если будешь прыгать, бегать,

Проживешь ты много лет.

Раз, два, три, четыре, пять.

Повторите-ка опять:

Раз, два, три, четыре, пять.

Дала нам сказка отдохнуть!

Отдохнули?

Снова в путь!

Воспитатель: Молодцы, ребята! Все нарисовали своего любимого героя!

Дети угадывают сказочных героев и оформляют выставку "Мой любимый сказочный герой!"