КОНСПЕКТ ОТКРЫТОГО ЗАНЯТИЯ В ПЕРВОЙ ГРУППЕ РАННЕГО ВОЗРАСТА НА ТЕМУ «КОШКА МУРКА К НАМ ПРИШЛА»
план-конспект занятия (младшая группа)

План  ООД

Ход образовательной деятельности

Примечание

1.Водная часть.

2.Сюрпризный

момент

3. Постановка

            мотивации

4.Введение нового материала.

5. Самостоятельная деятельность.

6. Рефлексия

 занятия.

Воспитатель: Ребята, какой сегодня чудесный, солнечный день, давайте улыбнемся друг другу, улыбнемся солнышку.

Воспитатель: Ой, кажется я что-то слышу. А вы ребятки слышите? (ответ детей)

Кто так жалобно мяукает?                                        

Воспитатель: Ребята, мне кажется, что кто – то мяукает за дверью.

Кто мяукал у дверей.

Открывайте поскорей!

Очень холодно зимой.

Мурка просится домой.

Воспитатель: Посмотрите, ребята, кто к нам пришел сегодня в гости!

Кто это?

Воспитатель: Правильно кошка! Нашу кошечку  зовут Мурка.

Воспитатель: Ребята, как зовут кошку?

Давайте с ней поздороваемся, скажем

«Здравствуй, Мурка!»

Маленькая кошечка

К деткам прибежала

Маленькая кошечка

 «Мяу» всем сказала.

Мурка посмотри, сколько  много ребяток.

Мурка жалобно  «Мяу – мяу»

Воспитатель: Ребята, давайте ее пожалеем, она замерзла, на улице холодно.

 Воспитатель: Погладьте нашу кошечку!                                                               Давайте погладим кошечку -  вот так.

Воспитатель: Ребята , давайте соединим ладошки и потрем их друг о друга. Смотрите, ладошки согрелись, давайте  погладим  ими  кошку.

Воспитатель: Посмотрите, какая Мурка красивая. У нее мягкая шерсть, пушистый хвост.

Что это у кошки? ( Показывают на ушки)

Лера, покажи, где у кошки ушки?

Ребятки, а это что? Показываю на глазки.

У котика есть носик?

А  где же у кошечки лапки?

А что еще у Мурки есть? У Мурки есть хвост?

Воспитатель просит 2-3 детей повторить.

 Ребята, а мы с вами знаем  про кошку потешку, давайте её расскажем.

Как у нашего кота

Шубка очень хороша!

Как у котика усы-

Удивительной красы,

Глаза смелые,

Зубки белые!

Воспитатель: Ребята, наша Мурка очень любить играть с клубочками. Она случайно рассыпала клубочки и просит вас помочь ей.

Поможем?

Воспитатель: Давайте разложим наши клубочки по корзинкам.

Красные клубочки в красную корзинку, а желтые  - в желтую.

-Андрей, какого цвета у тебя клубочек? 

-А у тебя, Виолетта? и т. д. со всеми детьми.

Воспитатель: Ребята, какие вы внимательные! Быстрые! и добрые!

Помогли Мурке с клубочками. Кошечка вам за это говорит спасибо!

 Воспитатель: Ребята, а наша кошечка немножко грустная  почему – то..

А из- за чего может кошка грустить и жалобно мяукать? (что-то болит,  голодная)

Мурка, может ты кушать хочешь?

А вы знаете, что любит кушать кошечка? Чем мы можем Мурку накормить?  Давайте слепим ей вкусные колбаски.

Согласны?

Лепка «Колбаски»

Воспитатель раздает детям пластилин,

Показываю прием раскатывания колбаски.

(Берем кусочек пластилина, кладем на ладошку, накрываем сверху второй ладошкой, раскатываем колбаску прямыми  движениями вперед – назад).

 Когда дети слепят колбаски, каждый кладет их на тарелку перед  кошкой Муркой. Кошка радостно мяукает, хвалит колбаску.

Кушай Мурка, кушай!

Воспитатель: Ребята, а как теперь наша кошка мяукает?

Воспитатель: Ребята, посмотрите какая довольная стала наша Мурка. Кошечка говорит: «Большое спасибо, ребята, теперь я сыта и хочу с вами поиграть.

Игра  «Мы котята»

Мы котята, мы идем, идем, идем.

И на лапки мы  встаем, мы встаем.

Лапками мы хлопаем, хлопаем.

Лапками мы топаем, топаем.

Мы виляем хвостиком, хвостиком.

Нюхаем мы носиком, носиком.

Воспитатель: Ребята, вы кошечку согрели, накормили, и поиграли с ней.

 Воспитатель: Ребята, Мурке  пора  домой, ее мама кошка ждет дома.

Скажите ей: «До свидания, Мурка »

Ребята, кто сегодня с вами играл?

Как звали кошку?

Как мы помогли кошке?

Понравилась вам играть с кошечкой?

Кошечке вы тоже понравились.

Раздается мяуканье.

Кошка

Индивидуальные ответы детей.

Самомассаж.

Соединить ладони и протереть ими одна о другую до нагрева

Дети гладят кошечку.

Да.

Мурка рассыпала клубочки.

Да.

Называю цвет сама, если дети затрудняются.

Да.

Да.

Дети отвечают: весело, радостно.

Дети изображают котят и выполняют движения.

После игры Мурка хвалит детей и уходит

Кошка.

Мурка

Согрели ,накормили.

Да.