Консультация для родителей -как помочь ребенку подготовиться к школе, если он не посещает детский сад?
консультация

Как помочь своему ребенку подготовиться к школе, если он не посещает детский сад, из-за постоянных карантинов в группе

Многие родители стали испытывать сложности с подготовкой детей к школе, так как из-за пандемии некоторые не посещали детские сад, многие  сидели дома из-за многократных закрытий групп на карантин и даже центры по дополнительной подготовке детей не работали. Дети, несмотря на то, что находились с родителями (работающими на удаленке), не были подготовлены школе. Приходя в первый класс ребенок не приучен к взаимодействию с учителем, испытывает трудности с адаптацией в школе.

Я предлагаем анкету, для родителей, которая с одной стороны проверить насколько ребенок готов к школе, с другой стороны- станет шпаргалкой, в направлении помощи своему ребенку.

                 Анкета для родителей «Готов ли ваш ребенок к школе?»

Поставьте знак + против высказываний, с которыми Вы согласны.

1.Хочет ли ваш ребенок идти в школу?
2. Может ли ваш ребенок позаботиться о своих вещах, опрятности одежды, обуви, целостности игр и игрушек, предметах личного использования (стол, стул, рюкзак, карандаши, альбом и т.д.) завязывать шнурки, собирать за собой игрушки, другие предметы.
3.Может ли он самостоятельно делать  серию последовательных  заданий, требующих сосредоточения в течение 30 минут, при этом стараться не обращаться к вам за помощью(например, повторить 3-4  узора с помощью карандаша, нарисовать предложенные фигурки, убрать использованные материалы на свои места, рассмотреть картинку и подготовить небольшой рассказ по ней )?
4.Верно ли, что ваш ребенок в присутствии незнакомых взрослых не стесняется и ведет себя раскрепощенно?

5.Умеет ли он дослушивать инструкцию и выполняет ее в точности, не переспрашивая несколько раз (с первого предъявления)?

6. Умеет ли он рисовать или раскрашивать картинки, выполнять задания, строго по инструкции, при этом не выходя за рамки заданного?

7.Умеет ли ваш ребенок соблюдать субординацию, обращаться к знакомым и незнакомым взрослым на «вы», держать дистанцию (например, не лезет обниматься, не кричит и не ударяет в случае несогласия со взрослым)?

8.Может ли он спокойно реагировать на замечание взрослого (изменить поведение в направлении правильного)?

9. Спокойно ли ребенок реагирует, если у него что-то не получается (не отказывается продолжать начатое, не кричит, не бросает предметы)?

10. Сможет ли он сидеть за столом 30-40 мин, с двумя физ.минутками (1-2 мн.), не отвлекаясь от выполнения заданий.

11.Умеет ли он составлять рассказ по картинке не короче, чем из пяти предложений, при этом взрослый не должен задавать наводящие вопросы или подсказывать?
12.Может ли ваш ребенок рассказать наизусть 1-2 стихотворения, состоящее из 8 -12 строк?
13.Умеет ли ваш ребенок слышать, называть звуки в слове и определять их количество (слова, состоящие из 3-4 звуков)?
14.Умеет ли он считать до 10 и обратно, прибавлять отнимать в пределах 10, на слух?
15.Может ли ваш ребенок ориентироваться на листе бумаге, определить право, лево, верх, низ?

16. Может ли ваш ребенок ориентироваться в частях суток, временах года, месяцах, определять время по часам (не электронным)?

17.Верно ли, что у вашего ребенка рука подготовлена к письму (в точности повторяет узор, хороший нажим, рука быстро не устает и не болит).

18.Может ли ваш ребенок вырезать ножницами элементарные фигурки (квадрат, круг и т.д.) и пользоваться клеем?
19.Может ли он собрать незнакомую разрезную картинку из 5 частей за 1 минуту?
20.Может ли он обобщать понятия, например, назвать одним словом 7-8 групп предметов , например , «транспорт» , «мебель», «посуда», «школьные принадлежности» и т.д.

Количество утвердительных ответов составляет:
15-20 баллов - можно считать, что ребенок вполне готов к тому, чтобы идти в школу. Адаптация к ней будет быстрой и спокойной.Вы не напрасно с ним занимались, а школьные трудности, если и возникнут, будут легко преодолимы.
10-14 баллов - вы на правильном пути, ребенок многому научился, но у вас еще есть пункты над которыми надо поработать, помогите ребенку сформировать недостающие  навыки

9 и меньше- постарайтесь уделять больше времени занятиям с ребенком и обратите особое внимание на то, чего он не умеет.

Родителям можно предложить еще один способ проверки зрелости ребенка. Основной акцент в нем ставится на знаниях, умениях и общем кругозоре ребенка. Этот тест может использовать как дополнение к анкете, описанной выше.  

Тестовая беседа с ребенком 6-7 лет, на степень психосоциальной зрелости предложенная С.А. Банковым

Ребенок должен ответить на следующие вопросы:

1. Назови свои фамилию, имя, отчество.
2. Назови фамилию, имя, отчество папы, мамы.
3. Ты девочка или мальчик? Кем ты будешь, когда вырастешь – тетей или дядей?
4. У тебя есть брат, сестра? Кто старше?
5. Сколько тебе лет? А сколько будет через год? Через два года?
6. Сейчас утро или вечер (день или утро)?
7. Когда ты завтракаешь – вечером или утром? Когда ты обедаешь – утром или днем?
8. Что бывает раньше – обед или ужин?
9. Где ты живешь? Назови свой домашний адрес.
10. Кем работает твой папа, твоя мама?
11. Ты любишь рисовать? Какого цвета эта лента ( платье, карандаш)
12. Какое сейчас время года – зима, весна, лето или осень? Почему ты так считаешь?
13. Когда можно кататься на санках – зимой или летом?
14. Почему снег бывает зимой, а не летом?
15. Что делает почтальон, врач, учитель?
16. Зачем в школе нужна парта, звонок?
17. Ты хочешь пойти в школу?
18. Покажи свой правый глаз, левое ухо. Для чего нужны глаза, уши?
19. Каких животных ты знаешь?
20. Каких птиц ты знаешь?
21. Кто больше – корова или коза? Птица или пчела? У кого больше лап: у петуха или у собаки?
22. Что больше: 8 или 5; 7 или 3? Посчитай от трех до шести, от девяти до двух.
23. Что нужно сделать, если нечаянно сломаешь чужую вещь?


Оценка ответов

За правильный ответ на все подвопросы одного пункта ребенок получает 1 балл (за исключением контрольных). На правильные, но неполные ответы на подвопросы ребенок получает 0,5 балла. Например, правильные ответы: “ Папа работает инженером”, “У собаки лап больше, чем у петуха”; неполные ответы: “Мама Таня”, “Папа работает на работе”.

К контрольным заданиям относятся вопросы 5, 8, 15,22. Они оцениваются так:

№5 – ребенок может вычислить, сколько ему лет -1 балл, называет год с учетом месяцев – 3 балла.

№8 – за полный домашний адрес с названием города- 2 балла, неполный – 1 балл.

№ 15 – за каждое правильно указанное применение школьной атрибутики – 1 балл.

№ 22 – за правильный ответ -2 балла.

№ 16 оценивается совместно с №15 и № 22. Если в № 15 ребенок набрал 3 балла, и в №16 – положительный ответ, то считается, что у него положительная мотивация к обучению в школе.

Оценка результатов: ребенок получил 24-29 баллов, он считается школьно-зрелым,
20-24 – средне-зрелым, 15-20 – низкий уровень психосоциальной зрелости.