Перспективный план летне-оздоровительной работы с детьми в средней группе.
календарно-тематическое планирование (средняя группа)

1. Познавательно-речевое развитие

-Продолжать развивать речь и речевое общение дошкольников.

- Удовлетворять детскую любознательность, не подавляя при этом интереса к узнаванию природы, формировать необходимые для разностороннего развития ребёнка представления о ней, прививать навыки активности и самостоятельности мышления.

- Развивать навыки общения со сверстниками, взрослыми и окружающей природой с ориентацию на ненасильственную модель поведения.

- Обеспечить широкие возможности для использования всех пяти органов чувств: видеть, слышать, трогать руками, пробовать на вкус, чувствовать различные элементы окружающего мира.

2. Физкультурно-оздоровительное развитие.

- Охранять жизнь и укреплять здоровье детей.

- Всесторонне совершенствовать физические функции организма.

- Повышать работоспособность детского организма через различные формы закаливания.

- Формировать интерес и потребность в занятиях физическими упражнениями.

- Удовлетворять естественную потребность в движении, создавать условия для демонстрации двигательных умений каждого ребёнка.

3. Художественно-эстетическое        развитие

-Развивать у детей способность слушать литературные произведения различных жанров, принимать участие в рассказывании знакомых произведений.

-Формировать умение создавать простейшие изображения, побуждать к самостоятельной передаче образов в рисунке, лепке, аппликации.

-Продолжать формировать у детей запас музыкальных впечатлений, использовать их в разных видах деятельности.

4. Социально-личностное развитие

-Формировать навыки общения и поведения, чувства взаимоуважения, любви, сочувствия, доброжелательность.

- Знакомить с правилами безопасного поведения.

- Воспитывать дружеские взаимоотношения в совместной игре.

Период

Тема

недели

Тема

дня

Рекомендуемые

 мероприятия

03.06 – 07.06

«Солнечное детство»

Понедельник

03.06

День защиты детей

1. Конкурс рисунков на асфальте «Возьмемся за руки, друзья!»

2. Музыкально – спортивный праздник «Детство–это я и ты»

3. Чтение: «Всемирный день ребенка», «Нашим детям» Н. Майданик Права детей в стихах

4. Конкурс рисунка «Счастливое детство»

Вторник

04.06

День сказки

1. Чтение сказок

2. Рассматривание иллюстраций к сказкам

3. Лепка персонажей сказок

4.  Прослушивание сказок в аудиозаписи

5.  Сочинение сказки детьми

6.  Конкурс детского рисунка:

 «Поспешим на помощь краскам – нарисуем дружно сказку», «Разукрась героя сказки»

7. Драматизация любимых сказок

8. Сюжетные подвижные игры

9.  С/Р игра «Библиотека»

Среда

05.06

Лето в гости к нам пришло 

1. Беседы с детьми на тему: «Природа летом», «Животные и птицы летом» и т.д.

2.Художественно-творческая деятельность по темам «В гости к лету», «Летом в лесу», «Летом в деревне» и др.

3.Чтение художественных произведений летней тематики: Берестов С. «Веселое лето»,Пришвин М. М. Календарь природы, Сладков Н. И.

Лесные сказки, Берестов В. «Песочница», Бондарчук О. М. «Куда спряталось лето?»,Бианки В. В. «Лесная газета», Кацев М. «Как хорошо, что есть река» и др.

4. Дидактические игры: «Когда это бывает?», «Времена года» и др.

5. Отгадывание загадок.

6. Наблюдения в природе. Игры-хороводы «Гори-гори ясно», «Солнечные ворота».

Четверг

06.06

День любимой игрушки

1.   Беседы: «Моя любимая игрушка», «История появления игрушки»

2.    Русские народные игры: «Чудесный мешочек»

3.    Игры в игровых уголках с любимыми игрушками

4.    Рассматривание альбомов «Народная игрушка»

5.   Игрушки своими руками» - изготовление игрушек

6.   Выставка «Игрушки наших бабушек и дедушек»

7.    Конкурс   рисунков "Моя любимая игрушка"

8.   П/и: «Цветные автомобили», «Найди пару», «Пройди – не задень»

Пятница

07.06

День солнца

1.Чтение: «Заботливое солнышко», Ю. Марцинкявичюс «Солнце отдыхает», армянская потешка «Где ночует солнышко»

2.Игра на прогулке: «Следопыты»

3. Д/и:  «Кляксы», «Выложи солнце»

4.Рисование солнышка – нетрадиционными способами

5.Наблюдение за солнцем на прогулке

6. П/и: «Солнышко и дождик», «Солнечные зайчики», «Найди свой цвет», «День – ночь»

10.06 – 14.06

«Лето к нам пришло».

Понедельник

10.06

День друзей

(9 июня – международный день друзей)

1.    Беседы: «Что такое друг», «Для чего нужны друзья»

2.    Чтение художественной литературы: «Теремок» обр Ушинского, «Игрушки» А. Барто, «Песенка друзей» С. Михалков, «Три поросенка» пер С. Михалкова, «Бременские музыканты» бр Гримм,  «Друг детства» В.Драгунский, «Цветик – семицветик» В.Катаев, «Бобик в гостях у Барбоса» Н.Носов.

3.    Изготовление подарка другу.

4.   Рисование портрета друга.

5.    П/и: «Классики», «Скакалки», «Мышеловка», «Ловишки».

Вторник

11.06

День России

1. Беседа «12 июня -День России».

2. Знакомство с официальной символикой России.

3. Чтение стихов о России.

4. Рассматривание иллюстраций, альбомов «Россия – родина моя», «Ростов-на-Дону мой любимый город».

5. Рисование любимого города.

Среда

12.06

(12 июня – день России)

Четверг

13.06

Солнце, воздух и вода-наши лучшие друзья!

1. Закаливание.

2. Оздоровительные мероприятия.

3.Поисково-исследовательская деятельность, экспериментирование.

4. Чтение художественной литературы.

5. Беседы с детьми на тему «Опасности на воде», «Солнечный удар: что сделать, чтобы его не было? и др.

6. Подвижные игры на свежем воздухе.

7. Игра: «Полезно – вредно».

8. Соревнования

Пятница

14.06

Осторожно: лето!

1. Беседы с детьми по темам: «Осторожно: ядовитые растения!», «Осторожно: грибы!», «Правила личной безопасности» и др.

2. Беседа и рассматривание картинок «В мире опасных предметов».

3. Подвижные игры, игры-соревнования.

4. Решение проблемных ситуаций.

5.Литературная викторина «Что такое хорошо, что такое плохо?»

17.06 – 21.06

Неделя здоровья

Понедельник

17.06

День воды и чистоты.

1. Беседа о соблюдении личной гигиены в детском саду и дома.

2. Рисование по произведению «Мойдодыр».

3. Чтение художественной литературы.

4. Уборка территории детского сада.

5. Мытье игрушек, мебели.

6. Подвижные игры.

7. Физкультурные развлечения.

8. Закаливание.

 9. Оздоровительные мероприятия.

10. Познавательные занятия.

11. Сюжетно – ролевые игры «Больница», «Доктор»

Вторник

18.06

День лекарственных растений.

1. Беседы: «Что такое лекарственные растения», «Где и как используют лекарственные растения.

2. Просмотр книг, альбомов, энциклопедий о лекарственных растениях.

3. Дидактические игры «Что было бы, если бы исчезли…», «Какого растения не стало?», «Слова», «Что лишнее»

4. Подвижные игры «1-2-3 к растению беги», «Найди пару»

5. Социально – ролевая игра «Аптека».

Среда

19.06

Забочусь о своем здоровье.

1. Цикл бесед «Как я устроен», «Есть ли у кожи враги», «Что полезно, а что вредно для организма».

2. Игра «Изучаем свой организм», «Чтобы зубы не болели»

3. Чтение художественной и научно – популярной литературы.

4. Заучивание стихов, поговорок.

5. Изготовление плаката «Вредные продукты», «Как я устроен»

 6. Рисование «Здоровые привычки», «Ладошки»

7. Игровая деятельность.

8. Закаливание, гигиенические процедуры.

Четверг

20.06

В гостях у Айболита.

1. Беседы о здоровье «Если у вас болит, вам поможет Айболит», «Живые витамины», «Вредная еда».

2. Чтение художественной литературы: «Воспаление хитрости» А.Милн, «Прививка» С.Михалков

3. Рассматривание иллюстраций «Профессия – врач»

4. Встречи с доктором Айболитом.

5. Чтение и заучивание отрывков из произведений художественной литературы.

6. Раскрась (нарисуй) любимого героя их сказки «Айболит»

8. Проведение закаливания.

7. Социально – ролевые игры «Больница», «Доктор»

8. Отгадывание загадок – обманок по сказке К.Чуковского «Айболит».

9. Подвижные игры: «Помоги Айболиту собрать медицинский чемоданчик», «Позови на помощь», игры с водой.

Пятница

21.06

В здоровом теле здоровый дух.

1. Беседа «Забочусь о своем здоровье», «Сам себе я помогу», «Мое здоровье» и др.

2. Рассматривание иллюстраций, тематических альбомов.

3. Игровая деятельность.

4. Психогимнастика.

5. Проведение дня здоровья.

6. Подвижные игры, игры – соревнования.

24.06 –30.06

«Цветочная неделя»

Понедельник

24.06

День цветка

1. Рассматривание альбома  «Садовые цветы»

2. Наблюдение за цветами на клумбе

3. Д\и: «Я знаю пять цветов»

4. Разучивание  «Колокольчик голубой»

5. П\и: «Я садовником родился»

6. Труд-прополка сорняков на клумбе

7. Цвети Земля – планета мирная» (аппликация).

Вторник

25.06

День

 садоводства

1 .Рассматривание набора открыток.

2. Д\и: «Что нужно для работы в саду», «Как называется этот цветок»

3. Наблюдение за цветами на клумбе

4. Труд-полив и рыхление мини-клумбы на участке

5. Пальч. гимнастика- «Бутончики»

6. П\и: «Не останься на земле»

Среда

26.06

День

ромашки

1. Составление цветов из прикладного мат-ла

2. Наблюдение «Друзья цветов» (мотыльки, бабочки, пчелки-собирают нектар)

3. Игра-упр «Цветы»-одуванчики и солнце

4. Д\и: «Найди по описанию», «Собери цветок»

5. П\и: «Я садовником родился»

6. Рисование «Ромашки»

Четверг

27.06

День

 чудес

1. Рассказывание сказки «Дюймовочка»

2 .Беседа «От чего к цветку летит пчела»

3 Чудесный аромат-найти цветок с самым приятным запахом»

4. Заучивание «Носит одуванчик..»

5. Упр-е на расслабление «Одуванчиковое поле»

6. Рисование тычком «Разноцветная поляна»

Пятница

28.06

День развлечения

1. Летнее развлечение "ДЕД МОРОЗ И ЛЕТО"

Период

Тема

недели

Тема

дня

Рекомендуемые

 мероприятия

01.07 –05.07

Спортивная: неделя игр и забав

Понедельник

01.07

День мяча

1. Игра- упраж. «Чей мяч выше скачет» - бросание об пол, отбивание. Сравнение: какой мяч лучше скачет? Надувной или резиновый?

2. П\и: «Не урони»-передача над головой, «Мой весёлый звонкий мяч»

3. Игра-эстафета «Великий Робин Гуд»-метание пластмассовых шаров на дальность

4. Игра- упр.- «Прокати точно в ворота», «Дед бил-не разбил»-отбивание ведение мяча 1-ой рукой

5. Игры с мячом

Вторник

02.07

Олимпийский день

1. Знакомство с олимпийским Мишкой

2. Эстафеты: «Достань до флажка», «Попади в цель»,  «Меткие футболисты», «Быстрые наездники»

3. Конкурс «Угадай вид спорта»

4. Аттракцион «Поймай мяч шляпой»

5. Катание на самокатах, велосипеде

6. Рисование «Спортивная эмблема», «Олимпийский мишка»

Среда

03.07

День здоровья

1. Беседы: «Витамины я люблю - быть здоровым я хочу», «Уроки безопасности», "Беседа о здоровье, о чистоте" «Друзья Мойдодыра»

2. Рассматривание иллюстраций, фотографий, картин  о здоровье.

3. Заучивание пословиц, поговорок о здоровье.

4. Чтение художественной литературы: В. Лебедев-Кумач «Закаляйся!», С. Маршак «Дремота и зевота», С. Михалков «Про девочку, которая плохо кушала», Э. Успенский «Дети, которые плохо едят в детском саду», А. Барто «Прогулка», С. Михалков «Прогулка», С. Михалков «Прививка», В. Семернин «Запрещается — разрешается!»

5. П/и: «Делай, как я», «Школа мяча», «Ловишки в кругу»…

Четверг

04.07

День туризма

1.Беседа «Кто такие туристы и путешественники»

2.Игра-упр. «Поездка на велосипедах»

3.Беседа «Готовимся в поход»-что взять-размышление

4.Игра-упр «На одной ножке до березке», «С рюкзаком за спиной»-ходьба с гимнастической палкой под рукой

5.П\и: «Кто быстрее»

Пятница

05.07

День спорта

1.Рассматривание альбома «Спорт»

2.Беседа «Спорт укрепляет здоровье»

3.П\и: «Ловишки с мячом», «Делай, как я»

4.Игра-упр. «Набрось в кольцо», «Попади в цель»

5.Пальчиковая гимнастика

08.07 – 12.07

«Семь Я»

Понедельник

08.07

8 июля –

Всероссийский день семьи

1. Спортивный досуг «Папа мама я - дружная семья»

2. Беседы: «Что такое семья», «Что такое дом»

3. Рассматривание семейных фотографий.

4. Рисование -моя семья.

5. Фотовыставка "Наша дружная семья".

6. Конкурс: «Семейное древо».

Вторник

09.07

День заботы и любви

1.Беседы с детьми: «Моя семья»,  «Что такое родословное древо», «Что радует и что огорчает близких людей»

2. Рисование «Семейный герб» - совместно с родителями

3. Изготовление подарков для родных и близких людей

4.Беседа «Что радует и огорчает близких людей»

5.Наблюдения за прохожими на прогулке

6..П/и: «Пузырь», «Зайка серый умывается», «Поезд», «Догони мяч», «Добрые слова» - с мячом

Среда

10.07

10 июля –

День воинской славы России

Беседы: «Защитники Родины», «Солдаты, летчики, танкисты, моряки…»

1. Чтение художественной литературы: «А. Митяев «Наше оружие», «Почему армия всем родная», Л. Кассиль «Твои защитники», С. Баруздин «Шел по улице солдат»

2. Рассматривание альбомов: «Памятники защитникам Отечества»

3. Рисование: «Самолеты взлетели в небо», «По морям – по волнам»

4. П/и: «С кочки на кочку», «Самолеты», «перепрыгни через ручеек», «пробеги тихо»

Четверг

11.07

День славянской письменности

1. Рассматривание альбома «Как люди научились писать»: (Надписи – рисунки Клинопись, Берестяные грамоты, Папирус, Иероглифы, Буквенное письмо, Пергамент, Бумага)

2. Отгадывание загадок

3. Разгадывание кроссвордов

4. Чтение книг

5. Рассматривание азбуки

6. Составление слов из кубиков

7. Опыты: «Клинопись» - выцарапывание на глиняных табличках

8. П/и: «Классики», «Белое – черное», «Карлики – великаны»

9. С/р игра: «Школа»

Пятница

12.07

День семьи 

1.Рассматривание альбомов «Семейные фотографии»

2.Беседы с детьми: «Моя семья», «Отдыхаем всей семьей», «Наша бабушка» - воспитание уважения к старшим членам семьи, «Что делают наши мамы и папы» - расширение представлений о профессиях 

3.Чтение «Моя бабушка» С. Капутикян; «Мой дедушка» Р Гамзатов; «Мама» Ю Яковлев, Э Успенский «Бабушкины руки»; Е Благинина «Вот так мама»

5.Отгадывание загадок на тему «Семья», «Родной дом»

6.Рисование на тему «Выходные в семье», «Портреты членов семьи»

7.Д/и «Кто для кого» - закрепление представлений о родственных отношениях в семье, «Сочини стих о маме»

8.П/и: «Я знаю 5 имен» - с мячом,  «Пройди – не задень», «Попади в цель», «Гуси»

15.07 – 19.07

Экологическая неделя

Понедельник

15.07

День насекомых

1. Беседы о насекомых «Откуда мед пришел» и др.

2. Чтение художественной литературы В. Бианки «Как муравьишка домой спешил», К. Чуковский «Муха – цокотуха», А.Пушкин

 «Сказка о царе Салтане», М. Бородицкая «Разговор с пчелкой».

3. Рисование насекомых «Бабочки на лугу», «Пчелка»

4. Дидактические игры «Собери цветок», «Найди ошибки художника», «Превращение гусеницы».

5. Игра – перевоплощение «Если бы ты был бабочкой».

6. Подвижные игры «Медведь и пчелы», «День и ночь», «Поймай комара», «Где ты живешь»

7. Наблюдение за насекомыми на прогулке.

8. Изготовление насекомых из природного материала.

9. Рассматривание иллюстраций.

Вторник

16.07

День животных

1. Беседы «Дикие и домашние животные», «Почему появилась красная книга».

2. Рассматривание открыток, иллюстраций, альбомов.

3. Чтение и отгадывание загадок.

4. Викторина о животных.

5. Рисование животных, «Несуществующее животное».

6. Дидактические игры: «Кто где живет», «Чьи детки», «Кто как кричит», «Найди пару», «Кто спрятался» и др.

7. Рассматривание и чтение энциклопедий о животных.

8. Лепка животных.

9. Подвижные игры «У медведя во бору», «Волк и зайцы», «Бездомный заяц», «Зайка серый умывается» и др.

10. Социально – ролевая игра «Ветеринарная больница»

Среда

17.07

День охраны окружающей среды

1. Рассматривание альбомов: «Животные», «Птицы», «Цветы»

2. Знакомство со знаками «Правила поведения в природе»

3. Изготовление знаков «Береги природу»

4. Выпуск экологической газеты.

5. Рисование «Краски лета», «Летний пейзаж».

6. Опыты с песком и водой.

7. Составление памяток по охране окружающей среды.

8. Конкурс семейной газеты «Чистый город»

9. Подвижные игры «Зайцы в огороде», «Ловишки», «Я знаю пять названий…»

10. Беседы «Красная книга природы», «Как охранять природу», «Природа наш дом» и др.

Четверг

18.07

День птиц

1. Беседа на темы: «Птицы, кто они такие?», «Птицы и будущее», «Птицы родного края».

2. Отгадывание загадок о птицах.

3. Знакомство с пословицами и поговорками о птицах.

4. Сочинение детьми рассказов о птицах.

5. Наблюдение за птицами.

6. Дидактические игры: «Угадай, что за птица», «Четвертый лишний».

7. Чтение художественных произведений эскимосская сказка «Как ворон и сова друг друга покрасили», «Где обедал воробей»,Маршак С. «Покормите птиц», Яшин А. «Синица»

8. Подвижные игры «Птички в гнездышках», «Птички и птенчики» и др.

9. Рисование птиц.

Пятница

19.07

День  океана

Игра-размышление «На рыбалке»

Отгадывание загадок о водном мире

1.Рассматривание иллюстраций

2. Игра – путешествие «По дну океана вместе с Русалочкой»

3. Знакомство с правилами поведения на воде

4. Конкурс рисунков «Водное царство» - совместно с родителями

5. П/и: «Море волнуется», «Чей дальше» - с мячом», «Прятки»

6. С/р игра: «В гостях у жителей подводного царства»

22.07 – 26.07

«Волшебная  неделя»

Понедельник

22.07

День эксперимента

1.Экспериментирование «Разноцветная вода»

2.Беседа «Что было бы, если б не было воды»

3.Способы экономии воды

4.П\и: «Водяной», «Солнышко и дожди»

5.Д\и: «Что изменилось»

Вторник

23.07

День

витаминный

1.Беседа о витаминах в овощах и фруктах.

2.Чтение художественной лит-ры: «Однажды хозяйка с базара пришла»

3.Д\и: « Узнай на вкус фрукты и овощи», «Чудесный мешочек»

4.Игра-упр: «Здоровейка»-подскоки бег, прыжки

Среда

24.07

День

художника

1.Рассматривание предметов для рисования (акварель, гуашь ,фломастеры)

2.Рисование разными способами (пальцем, ладошкой, свечой)

3.Наблюдение за действиями воспитателя «Что получится из кляксы»

4.Опыты детей с гуашью жидкой (кляксограмма)

5.Д\и: «Узнай и назови, чем нарисовано»

Четверг

25.07

Среда

День юмора и смеха

1Конкурс на самую смешную фигуру

✔    Чтение рассказов Н.Носова, К.Чуковского

✔    Игры с воздушными и мыльными шарами

✔    Чтение небылиц «Все наоборот» Г.Кружков

✔    Игры:  «Кто смешнее придумает название»,«Найди ошибки художника»,  «Фантазеры»,  «Да – нет», «Царевна – Несмеяна»

✔    П/и: «Найди где спрятано», игры с воздушными шарами, «Достань кольцо», «Краски»

Пятница

26.07

День

именинника

1. Чтение стихов, посвященных именинникам

2.  Разгадывание кроссвордов

3. Конкурс рисунка «Фантастическое животное»

4.  «Лучшее пожелание»

5.  Загадывание загадок

6. Изготовление подарков для именинников

7. Поздравления именинников

8. Исполнение песни о дне рождении

9. Хороводы

10. С/р игра: «Кафе»

29.07 – 02.08

.«Если добрый ты»

Понедельник

29.07

.

День

 вежливости

1. Беседа на темы: «Зачем нужны вежливые слова?», «Что значит «Быть вежливым», «Что означают вежливые слова»

2. Разучивание пословиц и поговорок о добре и вежливости.

3. Игры типа «Сундучок вежливых слов», «Кувшин».

4. Подвижная игра «Вежливый поезд».

5. Чтение художественных произведений В.Осеевой "Просто старушка", "Волшебное слово", Л.Н.Толстого "Косточка", "Котенок",

сказки «Вежливый кролик» и «Цветок» - А. Нееловой; рассказа: « Чего не знал воробушек» и «Цветок», В. Маяковский «Что такое хорошо и что такое плохо», О.Дриз «Добрые слова».

6. Составление детьми рассказов из личного опыта.

7. Игра-соревнование «Кто назовет больше вежливых слов».

Вторник

30.07

День заботы о четвероногих друзьях

1. Беседа на темы: «Как заботиться о животных», «Зачем нашим четвероногим друзьям нужна помощь».

2. Рассматривание иллюстраций и репродукций картин.

3. Чтение произведений «Буренушка», Д. Хармса «Удивительная кошка», А. Шибаева «Кто кем становится», Е. Чарушина «Тюпа, Томка и сорока», О. Перовской «Ребята и зверята»,М. Эме «Сказки кота Мурлыки», А. Седугин «Как Артемка спас котенка», Л.Толстой «Котенок» и др.

4. Отгадывание загадок о животных.

5. Разучивание стихотворений.

6. Подвижные игры «Зайка серенький сидит», «Кот и мыши», «Наседка и цыплята», «Лохматый пес».

7. Пальчикая гимнастика «Кошка и мышка».

8. Коллективная лепка «Наши четвероногие друзья».

9. Слушание детских песен.

Среда

31.07

День трудолюбия

1. Чтение художественных произведений Б.Заходер «Переплетчица», «Портниха», В Зайцев «Я одеться сам могу», Ю. Гарей «Колыбельная», Я. Тайц «Кубик на кубик», Н. Калинина «Помощники», «Разве так играют», Б.Шергин «Длинная нитка – ленивая швея», О.Руцень «Так или не так»,

В. Сухомлинский «Внучка старой вишни», «Блестящие ботинки» и др.

2. Совместная трудовая деятельность детей и педагога на участке детского сада, в группе.

3. Беседы на темы «Что значит быть трудолюбивым человеком», «Как ты помогаешь маме» и др.

4. Разучивание пословиц и поговорок о труде и трудолюбии.

5. Рисование по замыслу на тему «Как я помогаю маме».

6. Рассказы детей из личного опыта.

7.Выполнение поручений.

8. Разучивание упражнений «Стирка», «Мы капусту рубим, рубим…» и др.

Четверг

01.08

День заботы о малышах

1. Показ театрализации сказок

2. Чтение художественных произведений Э.Шим «Брат и маленькая сестра»

3. Рисование на тему «Моя семья».

4. Беседы на тему «Надо ли помогать младшим детям?», «Как вы помогаете младшим братьям и сестрам?». 6.Пальчиковая гимнастика «Моя семья».

Пятница

02.08

День именинника

1.  Поздравление именинников

2. Изготовление подарков для именинников

3.  П/и: «Каравай», «Я знаю 5 имен» - с мячом, «Классики»

4.  Игры: «Снежный ком», «Здравствуй, это я», «Садовник»

5. Д/и: «Разноцветная вода»

6. Опыты: «Дуем, дуем, надуваем» - Стакан с водой, соломинка для коктейля, ваза с водой, веточка.; «Мыльные пузыри»- Тарелка, мыльный раствор, трубочка

Период

Тема

недели

Тема

дня

Рекомендуемые

 мероприятия

05.08 – 09.08

«Юные  пешеходы»

Понедельник

05.08

День ПДД

1.Беседы: «Какие человеку нужны машины», «Сигналы светофора», «Зачем нужны дорожные знаки», «Безопасное поведение на улице»

2. Чтение художественной литературы:М. Ильин,  Е. Сигал «Машины на нашей улице»; С. Михалков «Моя улица»; В. Семерин «Запрещается – разрешается»; Б. Житков «Что я видел»; С. Михалков «Дядя Степа  - милиционер»

3.  Д/и: «Подбери колесо для машины»; «На чем я путешествую»; «Говорящие знаки»; «Кому что нужно»

4. Проигрывание ситуаций по ПДД

5. С/р игры: «Гараж»; «В автобусе»; «Путешествие»

6. Строительные игры: «Гараж»; «Различные виды дорог»

7. П/и: «Светофор»; «Цветные автомобили»

8. Рисование: «Запрещающие знаки на дороге»; «Гараж для спецтранспорта»; «Наш город»; «Перекресток»

Вторник

06.08

День строительного транспорта

1.Беседа «Водитель, не спеши!» (о правилах поведения пешеходов  и водителей в городе)

2.Сравнение грузовика и камаза.

3.Игра в песочнице «Автомобильная дорога»

4.Рассматривание машин на картинках

5.Д\и: «Грузовой или легковой»

Среда

07.08

День

дороги

1.Беседа  «Ситуации на дороге», «Зачем нужны дорожные знаки»

2.Чтение: М.Ильин «Машины на нашей улице», Е.Сигал «Моя улица»

3.Д\и: «Подбери колесо для машины», «Говорящие знаки»

4.Проигрывание ситуаций по ПДД

5.С\р: «Гараж», «В автобусе»

6.П\и:Светофор»; «Цветные автомобили»

Четверг

08.08

День

светофора

1.Беседа «Как правильно переходить дорогу»

2.Заучивание стих-й о светофоре, «Пешеход, пешеход, помни  ты про переход…»

3.Д\и: «Можно-нельзя»

4.Знакомство со знаками сервиса.

Пятница

09.08

День

транспорта

1.Беседа «Правила поведения в автобусе».

2.Сравнение автобуса и  троллейбуса, трамвая и поезда по наглядным картинкам.

3.П\и: «Автомобили».

4.Д\и: «Узнай по описанию».

5.Проигрывание ситуаций по ПДД.

6.Чтение художественной литературы:М. Ильин,  Е. Сигал «Машины на нашей улице»;

12.08 – 16.08

«Радужная неделя»

Понедельник

12.08

День часов

1.Беседа «Водитель, не спеши!» (о правилах поведения пешеходов  и водителей в городе).

2.Сравнение грузовика и камаза.

3.Игра в песочнице «Автомобильная дорога».

4.Рассматривание машин на картинках.

5.Д\и: «Грузовой или легковой».

Вторник

13.08

День

Детского сада

1.Беседы с детьми: «За что я люблю д/с», «Кто работает в детском саду».

2. Чтение художественной литературы, отражающей режимные моменты.

3.Изготовление атрибутов для игр.

4.Оформление эмблемы группы.

5.Рисование «Моя любимая игрушка».

6.Конкурс стихов о детском саде – совместно с родителями.

 7. П/и «Ищи клад», «Скакалки», «Ловишки», «Классики».

Среда

14.08

День  детских писателей

1. Оформление книжных уголков.

2. Рассматривание портретов писателей  (К. Чуковский, С. Маршак, С. Михалков, А.Барто).

3. Рассматривание иллюстраций к произведениям.

4. Рисование по мотивам произведений.

5. Литературная викторина по произведениям К.Чуковского.

 6. Д/и: «Дорисуй героя», «Раскрась героя».

7. С/р и: «Путешествие на пиратском корабле», «Книжный магазин».

8. П/и: «Волшебная палочка», «У медведя во бору», «Карусели», «Береги предмет».

Четверг

15.08

День пожарной безопасности

1. Беседы с детьми: «Отчего бывает пожар», «Чем можно потушить огонь», «Чем опасен пожар» «Огонь – опасная игра»,

2. «Правила поведения при пожаре».

3. Чтение: «Тревога» М. Лазарев, Знакомство с пословицами и поговорками по теме

4. Д/и: «Что сначала, что потом», «Загадай-ка».

5. Выставка рисунков «Огонь добрый, огонь – злой»

6. П/и: «Вызов пожарных», «Потуши пожар»

7. С/р игра: «Служба спасения»

Пятница

16.08

День злаковых

1.  Рассматривание: Колосьев зерновых растений, Сюжетных картинок из серии «Откуда хлеб пришел»

2. Иллюстраций с изображением машин и приспособлений, используемых для выращивания злаков

3. Чтение пословиц и поговорок о хлебе

4. Игры: «Угадай на вкус» - определяют пшеничный или ржаной хлеб, «Кто назовет больше блюд», «Из чего сварили кашу», «Угадай на ощупь» (крупы), «Назови профессию»

 5. Театр «Колобок»

 6. П/и: «Найди, где спрятано»,  «Съедобное – несъедобное»

7. С/р игры: «Пекарня»

19.08 - 23.08

«Утро радостных встреч»

Понедельник

19.08

День хлеба

1. Знакомство со злаковыми культурами

2. Беседы: «Откуда пришла булочка»

3. Чтение и разучивание стихотворений, пословиц, поговорок, художественных произведений  о хлебе

 4. Рассматривание альбома «Путешествие колоска»

5. Рисование:  «Хлеб – хозяин дома», «Береги хлеб»

6. Драматизация сказки «Колобок»

7. П/и: «Мыши в кладовой», «Найди пару», «Каравай»

Вторник

20.08

День театра

1.Слушание сказки в грамзаписи «В гостях у сказки».
2.Игра-викторина «Эти удивительные сказки»

3.Посиделки «Любимые песни возьмём мы с собой».
4.Упражнение «Представься с помощью куклы» 
5.Д/и «Чего не стало»

6.Игра«Волшебные превращения» 
7.Игра «Путаница» 

Среда

21.08

День вопросов и ответов

1.Рассматривание и беседа по картинкам «В мире опасных предметов»

2.Рисование «Опасные предметы»

3.Беседа «Окна, балконы и горячая вода»

4.Беседа «Как общаться с незнакомыми людьми», «Кто-то звонит в дверь»

5. Д\и: «Воспитание безопасного поведения детей в быту» по Хромцевой Т.Г.

Четверг

22.08

День государственного флага

1. Рассматривание альбома «Россия – Родина моя», флага РФ и РМЭ, флагов разных стан

2. Чтение стихов о родном крае, о мире

3.  Чтение:  р.н.с. «Садко», «Илья Муромец и Соловей – разбойник», 

4. Выставка работ народных умельцев

5. Беседы: «Флаг РМЭ», «Цветовая символика флага»

6. Русские народные игры

Пятница

23.08

День хороших манер

1. Беседы: «Как и чем можно порадовать близких», «Кто и зачем придумал правила поведения», «Как вы помогаете взрослым», «Мои хорошие поступки»

2. Рассматривание сюжетных картинок «Хорошо-плохо»

3. Чтение художественной литературы: «Что такое хорошо и что такое плохо» – В. Маяковский; «Два жадных медвежонка», «Сказка о глупом мышонке» С. Маршак, «Вредные советы»

4. Проигрывание этюдов: «Скажи доброе слово другу», «Назови ласково»

5.Задания: «Как можно…(поздороваться, попрощаться, поблагодарить, попросить, отказаться, обратиться)

6. П/и:  «Добрые слова», «Кто больше назовет вежливых слов» - с мячом, «Передай письмо»

26.08 – 30.08

«Неделя экспериментов»

Понедельник

26.08

День

воды

1. Беседа «Значение воды в жизни человека и растений, водные просторы России».

2. Эксперименты с водой: «Что плавает-что тонет», «Что высохнет быстрее?».

3. П\и: «Солнышко и дождик».

4. Труд –полив растений на участке.

5. «Разный дождик»- мелкий грибной, ливень, моросящий.

Вторник

27.08

День

ветра

1. Наблюдение за силой ветра.

2. Посмотреть как ветер гонит облака.

3. Чтение: А.С.Пушкин «Ветер, ветер ты могуч..».

4. Рассматривание облаков, фантазирование  «На что оно похоже?».

5. П\и: «Море волнуется».

6. Д\и: «Как, не выходя из дома, можно определить, есть ли ветер или нет?».

Среда

28.08

День

глины

1. Размышление «Растет ли что-нибудь на глине?».

2. Эксперимент «Какая она глина?(сухая, разведенная).

3. Игра-упр: «По болотной трясине»-ходьба с высоким подниманием колен.

4. П\и: «По кочкам».

5. д\и: «Что из чего?».

Четверг

29.08

День

песка

1. Наблюдение за песком в емкостях сырой-сухой.

2. Опыты: «Какой он песок?»(пересыпание, просеивание, сравнение температуры).

3. С\р: «Поиск сокровищ» в песочнице заранее спрятаны игрушки.

4. Игра с песком.

5. Пальчиковая гим-ка: Рисуем на песке.

6. Игра-упр: «Босиком по песку» .

Пятница

30.08

День

воздуха

1. Беседа «Свежий воздух нужен всем»

2. Эксперимент

• «Где прячется воздух» со стаканом воды- пузыри
• С целофановым пакетом – вдувание
• С воздушным шариком

3. П\и с шариком «Не урони подбрасывание», «Раздувайся пузырь»

4. Беседа «Друзья человека - о растениях, очищающих воздух

5.»Чудо-веер» из бумаги

ДИДАКТИЧЕСКИЕ ИГРЫ

ПОДВИЖНЫЕ ИГРЫ

•  «Какое время года»

•  «Кто больше назовет действий»

•  «Так бывает или нет»

•  «Выдели слово»

•  «Найди ошибку»

•  «Какое что бывает»

•  «Где что можно делать»

•  «Когда это бывает?»

•  «Доскажи слово»

•  «Какая, какой, какое»

•  «Что это за насекомое»

•  «Закончи предложение»

•  «Что это за птица?»

•  «Подбери похожие слова»

•  «Назови ласково»

•  «Кто больше вспомнит»

• «Придумай другое слово»

• «О чем я сказала»

• «О чем еще так говорят»

• «Найди, что опишу»

• «Отгадай, что это за растение».

•  «Зайка»

•  «Совушка»

•  «Самолеты»

•  «Найди и промолчи»

•  «Мы веселые ребята»

•  «Карусель»

•  «Котята и щенята»

•  «У медведя во бору»

•  «Лягушки»

•  «Жмурки с колокольчиком»

•  «Лиса в курятнике»

•  «Бездомный заяц»

•  «Зайцы и волк»

•  «Охотник и зайцы»

•  «Птички и кошка»

•  «Мышеловка»

•  «Кто где живет»

•  «Что происходит в природе?»

•  «Ловишки»

•  «Замри»

•  «Дети и волк»

•  «Найди себе пару»

•  «Улиточка».

•  «Бабочки, лягушки и цапли»

ДИДАКТИЧЕСКИЕ ИГРЫ

ПОДВИЖНЫЕ ИГРЫ

•  «О чем еще так говорят»

•  «Кто, что летает»

•  «Узнай, чей лист»

•  «Придумай сам»

•  «Кто больше назовет действий»

•  «Третий лишний» (птицы)

•  «Когда это бывает»

•  «Что это значит»

•  «Когда ты это делаешь»

•  «Что умеют делать звери»

•  «Загадай, мы отгадаем»

•  «Путешествие»

•  «Найди листок, какой покажу»

•  «Что это за насекомое»

•  «Кто чем питается?»

•  «Что умеют делать звери»

• «Третий лишний»

• «Отгадай-ка»

• «Найди листок, как на дереве»

• «Бывает – не бывает»

• «Да или нет»

• «Догони свою тень»

• «Кто как передвигается».

•  «Пузырь»

•  «Улиточка»

•  «К названному дереву беги»

•  «Что мы видели, не скажем…»

•  «Воробушки»

•  «Повар»

•  «Найди себе пару»

•  «Кот на крыше»

•  «Жадный кот»

•  «Жуки»

•  «Песенка стрекозы»

•  «Самолеты»

•  «Кто как передвигается»

•  «Жмурки с колокольчиком»

•  «Журавль и лягушки»

•  «Зайка»

•  «Через ручеек»

•  «Мячик кверху»

•  «Утка и селезень»

•  «Пчелки и ласточки».

ДИДАКТИЧЕСКИЕ ИГРЫ

ПОДВИЖНЫЕ ИГРЫ

•  «Подскажи словечко»

•  «Быстро угадай»

•  «Дерево, кустарник, цветок»

•  «Что сажают в огороде»

•  «Помнишь ли ты эти стихи»

•  «Добрые слова»

•  «Игра в загадки»

•  «Придумай другое слово»

•  «Огурцы»

•  «Знаешь ли ты…»

•  «Подскажи словечко»

•  «Будь внимательным»

•  «Рыба, птица, зверь, насекомое»

•  «Кто кем будет»

•  «Брать – не брать» (ягоды)

•  «Где что растет»

• «Брать – не брать» (птицы)

• «Какая, какой, какое?»

• «Кто кем был»

• «Третий лишний » (птицы)

• «Какое время года»

• «Кто больше назовет действий».

•  «Большой мяч»

•  «Лягушки»

•  «Пчелки и ласточки»

•  «Узнай растение»

•  «Улиточка»

•  «Голубь»

•  «Напои лошадку»

•  «Огурцы»

•  «Перенеси предмет»

•  «Замри»

•  «Ловишки с приседанием»

•  «Самолеты»

•  «Котята и щенята»

•  «Солнышко и дождик»

•  «Птички и кошка»

•  «К названному дереву беги»

•  «Воробушки»

•  «Узнай растение»

•  «Кот на крыше»

•  «Зимующие и перелетные птицы»

•  «Охотник и зайцы»

•  «Пустое место»

•  «Зайцы и медведи»

Песенки, потешки, заклички:

«Заря – заряница …»

«Чики – чики – чикалочки …»

«Еду – еду к бабе, к деду …»

«На улице три курицы …»

«Кораблик …»

«Ой, в зелёном бору …»

Сказки:

« У солнышка в гостях» (словацкая)

«Храбрец – молодец» (болгарская)

«Ленивая Бручолина» (итальянская)

«Пастушок с дудочкой»

«Что такое лес?» (Ю.Дмитриев);

«Три поросенка» (английская, пер. С.Маршака);

«Красная шапочка» (Ш.Перро);

Стихи:

А.Пушкин «Свет наш, солнышко!»

Б.Заходер «Шофёр»

К.Чуковский «Краденое солнце»

С.Михалков «Песенка друзей»

Рассказы:

К.Ушинский «Ветер и Солнце»

Л.Петрушевская «Поросёнок Петр и машина»

Ч.Янчарский «В магазине игрушек»

Песенки, потешки, заклички:

«Травка – муравка …»

«Сидит белка на тележке …»

«Заинька, попляши …»

«Кисонька – мурысенька …»

«Божья коровка …»

«Что за грохот.»

Сказки:

«Бычок – черный бочок, белое копытце.» (обр. М.Булатова)

«Два жадных медвежонка.» (венгерская)

«Петушок и бобовое зёрнышко.» (обр. О.Капицы)

«Кот, петух и лиса.» (обр. Боголюбской)

Лисичка-сестричка и волк»;

«Как собака друга искала» (мордовская, обр. С.Фетисова);

«Огниво» (Х.-К. Андерсен);

Стихи:

К.Бальмонт «Комарики – макарики.»

А.К.Толстой «Колокольчики мои …»

В.Берестов «Курица с цыплятами.» , «Бычок.»

С.Маршак «Детки в клетке.»

Рассказы:

Б.Житков «Как мы ездили в зоологический сад.»

Л.Муур «Крошка Енот и Тот, кто сидит в пруду.»

В.Сутеев «Три котёнка.» «Кто сказал Мяу?»

Песенки, потешки, заклички:

«Дождик, дождик, пуще …»

«Тили – бом! Тили – бом!»

«Радуга – дуга …»

«Тень, тень, потетень …»

«Дедушка Ежок …»

Сказки:

«Три брата.» (хакасская)

«Пряничный домик.» (немецкая)

«Война грибов с ягодами.» (обр. В.Даля)

«Травкин хвостик.»

«Сестрица Аленушка и братец Иванушка»;

Стихи:

С.Городецкий «Колыбельная ветровая.» , «Кто зто?»

А.Кольцов «Дуют ветры»

А.Барто «Девочка чумазая.»

И.Токмакова «Где спит рыбка.»

Л.Квитко «Бабушкины руки»;

Тим Собакин «До будущего лета».

Рассказы:

Д.Мамин – Сибиряк «Притча о Молочке, овсяной Каше и сером котишке Мурке.»

С.Прокофьева «Сказка о невоспитанном мышонке.»

Из книги В.Зотова «Лесная мозаика»: «Береза», «Дуб», «Божья коровка», «Мать-и-мачеха», «Одуванчик», «Ромашка», «Кузнечик», «Майский жук».

МЕСЯЦ 

МЕРОПРИЯТИЯ

ЦЕЛЬ МЕРОПРИЯТИЯ

ИЮНЬ

1. 1.Консультация для родителей «Чем занять детей летом?».
2. 2.Выставка детских работ «Красивые цветы».
3. 3.Консультация для родителей «Игры с ребенком летом ».
4. 4.Конкурс на лучший головной убор.
5. 5.Консультация для родителей «Солнце доброе и злое».

• Распространение   педагогических знаний среди родителей, теоретическая помощь родителям в вопросах воспитания детей.
• Активизировать включенность родителей в интересы и потребности ребенка.
• Выставка детских рисунков и совместных поделок родителей и детей.

ИЮЛЬ

1. 1.Выставка детских работ

«Город, в котором мы живем».

1. 2.Консультация для родителей «Пищевые отравления».
2. 3.Консультация для родителей «Укусы насекомых».
3. 4.Конкурс фруктовых салатов «фруктовый калейдоскоп».
4. 5.Консультация для родителей «Сделай сам».

• Ознакомление родителей с основными факторами, способствующими укреплению здоровья дошкольников в летний период.

• Привлечение внимания родителей к вопросам о витаминах, о правильном их употреблении.
• Выставка детских рисунков.

АВГУСТ

1. 1.Консультация для родителей

«Купание – прекрасное закаливающее средство».

1. 2.Консультация для родителей «Огонь – друг, огонь - враг».
2. 3.Выставка детских работ «Воздушные змеи».
3. 4.Консультация для родителей

«В жаркий день – на пляже, в бассейне, на даче».

• Реализация единого воспитательного подхода при обучении ребенка правилам пожарной безопасности.
• Активизация педагогических знаний родителей.
• Активизация включенности родителей в работу детского сада. Развитие позитивных взаимоотношений родителей и работников ДОУ.