Диагностика школьной готовности по (М.Семаго)
рабочая программа (подготовительная группа)
ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ ОЦЕНКА ГОТОВНОСТИ К НАЧАЛУ
ШКОЛЬНОГО ОБУЧЕНИЯ
Программа и методические рекомендации по проведению обследования и анализу результатов
Скачать:
| Вложение | Размер |
|---|---|
 проект по эмоциональному развитию | 14.25 КБ |
| буклеты | 1.94 МБ |
Предварительный просмотр:
Анкета для родителей
1. Какие эмоции ваш ребёнок переживает особенно сильно? (в основном положительные эмоции; нет бурных реакций на окружающее; тяготеет к положительным эмоциям; в основном - гнев, страх; другое)
2. Стимулируете ли вы проявление положительных эмоций у своего ребенка. Как вы это делаете?
3. Проявляет ли ваш ребенок отрицательные эмоции? Почему на ваш взгляд они возникают?
4. Как вы развиваете положительные эмоции своего ребенка? Приведите примеры?
Анкета для родителей
1. Какие эмоции ваш ребёнок переживает особенно сильно? (в основном положительные эмоции; нет бурных реакций на окружающее; тяготеет к положительным эмоциям; в основном - гнев, страх; другое)
2. Стимулируете ли вы проявление положительных эмоций у своего ребенка. Как вы это делаете?
3. Проявляет ли ваш ребенок отрицательные эмоции? Почему на ваш взгляд они возникают?
4. Как вы развиваете положительные эмоции своего ребенка? Приведите примеры?
Анкета для родителей
1. Какие эмоции ваш ребёнок переживает особенно сильно? (в основном положительные эмоции; нет бурных реакций на окружающее; тяготеет к положительным эмоциям; в основном - гнев, страх; другое)
2. Стимулируете ли вы проявление положительных эмоций у своего ребенка. Как вы это делаете?
3. Проявляет ли ваш ребенок отрицательные эмоции? Почему на ваш взгляд они возникают?
4. Как вы развиваете положительные эмоции своего ребенка? Приведите примеры?
Предварительный просмотр:
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
«Диагностика психологической готовности к школьному обучению детей с речевыми нарушениями».
Дети с нарушениями речи - это дети, имеющие отклонения в развитии речи при нормальном слухе и сохранном интеллекте. Нарушения речи многообразны, они могут проявляться в нарушении произношения, граммат...
Диагностика школьной готовности у детей с речевыми нарушениями
Критерии речевого развития ребенка семи лет.Диагностика речевой готовности к школе предполагает обследование всех компонентов речи.Методы диагностики речевого развития.Проверка экспрессивной и и...
Психолого-педагогическая оценка готовности к школьному обучению по Н.Семаго и М.Семаго
Диагностика готовности к школьному обучению...
презентация на тему «На пути к школьному старту. Диагностика психологической готовности детей к школе.»
Цель презентации показать важность своевременной диагностической работы «готовность к школьному обучению» с детьми дошкольного возраста, необходимость сотрудничества психологов детских садов и ш...
ДИАГНОСТИКА ПСИХОЛОГИЧЕСКОЙ ГОТОВНОСТИ К ШКОЛЬНОМУ ОБУЧЕНИЮ.Диагностика состояния высших психических функций детей предшкольного возраста.
Определение школьной зрелости. Была отобрана методика Марковской “Нейропсихологическая диагностика нарушений ВПФ у детей”, методика Керн-Йерасека “Исследование вербального мышле...
«Оценка готовности к школьному обучению» (М.М.Семаго, Н.Я.Семаго)
Предлагаемая методика позволяет оценить сформированности предпосылок к учебной деятельности ребенка, его готовность к началу школьного обучения. В нее включены задания для фронтального обследования де...
Психолого-педагогическая оценка готовности к началу школьного обучения Н.Я. Семаго, М.М. Семаго
Предъявляемые задания позволяют оценить уровень сформированности предпосылок к учебной деятельности: возможности работать в соответствии с фронтальной инструкцией, умения самостоятельно действовать по...