Аналитические справки
методическая разработка

Аналитическая справка

В завершении обучения на четвертом курсе, мной успешно сдан демонстрационный экзамен по специальности 44.02.01 Дошкольное образование.

Благодаря участию в экзамене, мне удалось выявить свои сильные и слабые стороны в компетенции. Так же получилось на практике закрепить навыки, усвоенные за время подготовки.

Наиболее качественно мне удалось составить паспорт проекта, продумать ход занятия, мной был проведен интересный эксперимент с подводной лодкой, используя воду. На протяжении всей экскурсии у детей (волонтеров) наблюдалась заинтересованность, они внимательно слушали меня и активно отвечали на вопросы. Очень понравилось работать с темой родительского собрания, в него были включены интересные мероприятия, направленные на создание журнала "Почемучка".

Первая трудность, с которой мне пришлось столкнуться - это волнение во время проведения виртуальной экскурсии, на фоне которого  забыла повторить с детьми технику безопасности, при работе с Lego We Do 2.0., не провела пальчиковую гимнастику и гимнастику для глаз.

Вторым трудным моментом для меня стали вопросы комиссии, при проведении родительского собрания, растерянность и переживание повлияли на правильность ответов.

В дальнейшем планирую работать над ошибками, учитывая результаты экзамена.

Составила: Бедеева. С. А.

Отзыв об участии на межрегиональной  конференции МПАДО

22.03.2022 г. с 10:00-16:00 состоялась Межрегиональная научно–практическая конференция "Векторы развития современного дошкольного образования". Конференция проведена для педагогов Республики Алтай с целью знакомства с ключевыми методологическими принципами инновационной программы дошкольного образования «ОТ РОЖДЕНИЯ ДО ШКОЛЫ» и ресурсными возможностями Пространства детской реализации.

Высокий уровень мероприятия поддержали своим участием Ольга Станиславовна Саврасова, министр образования и науки Республики Алтай, Светлана Николаевна Сафронова, ректор БУ ДПО РА «Институт повышения квалификации и профессиональной переподготовки работников образования Республики Алтай», Ольга Григорьевна Облецова, директор БПОУ РА «Горно-Алтайский педагогический колледж».

С приветственным словом и с докладом на актуальную тему «Пространство детской реализации как основной инструмент инновационной программы «ОТ РОЖДЕНИЯ ДО ШКОЛЫ» выступил Николай Евгеньевич Веракса.

В выступлениях первых лиц системы образования Республики Алтай дан объективный анализ достижений и проблем, показана динамика развития, отражены планы ближнего и дальнего действия. Слушателям была предъявлена система научно-методического сопровождения педагогов дошкольных образовательных организаций и опыт подготовки будущих специалистов в Горно-Алтайском педагогическом колледже к работе по инновационной программе «ОТ РОЖДЕНИЯ ДО ШКОЛЫ». «Этнокультурный компонент Республики Алтай многообразен и имеет огромный потенциал для воспитания детей дошкольного возраста»- сказала директор колледжа О.Г. Облецова и предоставила слово студентке 2-го курса Ксении Зарубиной, которая рассказала, как они с сокурсниками с помощью проектов осваивают новые инновационные технологии программы.

Особой точкой притяжения внимания всех участников по традиции стала демонстрация практического опыта инновационных проектных площадок МПАДО, которые в ходе апробации программы разработали свои образовательные ситуации с технологиями «развивающий диалог», «образовательное событие», «голос ребенка», «развивающая предметно-пространственная среда» и другие.

Конференция послужила стимулом для саморазвития педагогов и объединения профессиональных интересов. Было очень интересно послушать каждого выступающего, особенно интересно представили свои детские сады воспитатели Республики Алтай, раскрыли культуру и ценности алтайского языка. Так же зрителям и спикерам из других регионов были представлены видеоролики из разных садов с алтайскими традициями, думаю, что именно при просмотре видеороликов зрители смогли подробнее, лучше ознакомиться с национальными ценностями. Информация, полученная на данной конференции, будет использоваться в дальнейшем в моей педагогической практике.

Бедеева Софья Алексеевна

41 группа