"Букет для мамы"
план-конспект занятия

Муниципальное бюджетное учреждение

 «Социально-реабилитационный центр для несовершеннолетних» Ивнянского района

«Букет для мамы» 

Практическое занятие                                                       с использованием поэтапного выполнения

п.Ивня

Цель: формирование у детей дошкольного возраста эстетического отношения и художественно-творческих способностей в изобразительной деятельности через изучение техники пластилинографии.

Задачи:                                                                                                                                            1. Продолжить формировать интерес к рисованию цветов при помощи  пластилина.                                                                                                                                                                          2. Развивать художественное восприятие, воображение, креативное мышление, технические навыки детей в освоении техники пластинография.                                                                                   3.Воспитывать эстетический вкус (красота цветов, гармоничное сочетание цветов в поделке).

Предварительная работа:

- Рассматривание иллюстраций и фотографий, изображающих природу.                                                         - Беседы о цветах.                                                                                                                                                                   - Загадывание загадок и разучивание физкультминуток, пальчиковой гимнастики о цветах, чтение художественных произведений.

Методы и приемы:

Наглядный – демонстрация, рассматривание картинок;                                                    Словесный – пояснение, обсуждение;                                                                                    Практический – показ.  

 Материал для занятия: пластилин, стеки, цветной картон, доска, тряпочки, салфетки.

                                                 Ход занятия

1.Организационный момент                                                                                                          Ребята, я очень рада продолжить  занятие по пластилинографии, где мы с вами выполняем различные работы с применением новых видов и техник.                                                                                  

2. Вступительная часть

- Дети, как вы думаете, какой праздник был недавно? (23 февраля)                                                                                 Правильно, это день наших пап и дедушек.                                                                                                                                                                                         - А что мы делали, чтобы порадовать наших пап? (Подарки)                                              

3.Основная часть

Воспитатель: Я сегодня нашла в группе необычный подарок — сундучок, хотите посмотреть, что в нем? Рассматривают картинки с цветами.                                                                                                             - Кому можно подарить цветы? (Мамам, бабушкам).                                                                           - А почему? (Скоро у них тоже будет праздник)                                                                                  Воспитатель: Да, замечательный праздник наших мам, бабушек, девочек — 8 Марта!                                                                                                                                                                             - Что обычно получают они в подарок? (Духи, украшения, конфеты, цветы)               Воспитатель: Цветы – это замечательный подарок.                                                                    Посмотрите на картинки, у нас тоже сегодня много цветов.                                                           - Знаете ли вы их названия? Сейчас проверим.

Бутон для красы, шипы — для угрозы

Цветка не найти красивее … (Розы)

Беленькие звоночки на стебельках висят,

Но никогда поверьте они не позвонят. (Ландыш)

Из луковицы вырос, но в пищу не гож.

На яркий стаканчик цветок тот похож. (Тюльпан)

Солнце жжет мою макушку,

Хочет сделать погремушку. (Мак)

На лугу и в поле мы его встречаем,

Лепесточки белые мы на нем считаем.

Сердцевинка желтая у цветка того,

Будто крошка-солнышко забралось в него. (Ромашка)

Воспитатель: Молодцы!

Все хожу, все думаю, смотрю,                                                                                                         Что я завтра маме подарю?                                                                                                            Может куклу? – Нет.                                                                                                                          Может быть конфет? – Нет.                                                                                                                         Вот тебе, родная, в твой денек                                                                                      Аленький цветочек огонек.

- А вы хотите подарить своим мамам цветы? (Да)

Воспитатель: А что ещё дарят вместе с цветами и подарками? (Открытки)

Воспитатель: Давайте сделаем для наших мам чудо – открытки из пластилина и картона. Такой подарок, особенно дорог, ведь он несет в себе частичку нашей любви. Мы вкладываем в него наше старание, желание порадовать, поднять настроение.

Воспитатель: Чтобы у нас все получилось, перед тем как приступить к работе, вспомним зарядку для наших пальчиков.                                                                                                                                                    

4. Физкультминутка.

Солнце поднимается,                                                                                                                   Цветочек распускается,                                                                                                                 Солнышко садится,                                                                                                                           Цветочек спать ложится.

Приступаем к работе.

5. Практическая деятельность.

Работу будем выполнять под моим  руководством, используя технологическую карту. Для работы над открыткой заготавливаются цветные кусочки пластилина, фон — картон.

Во время деятельности звучит музыка, воспитатель оказывает индивидуальную помощь, следит за осанкой, напоминает об аккуратности, поощряет и хвалит детей, контролирует процесс выполнения.

Воспитатель: Дети для Вас я сделала заготовки открыток. Подскажите, какой лучше взять фон для открытки. Края фона открытки у нас резные, их я сделала сама, потому что ножницы очень острые.                                                                                                      - Как вы думаете, что будем делать дальше? (Дети, предлагают варианты, нацеливаю их на изготовление серединки у цветка)                                                                                  - Дети, как мы будем делать серединку?  (Ответы детей)

Правильно, оторвёте небольшой кусочек от пластилина, скатаете шарик приплющите его и налепите на цветной картон в середину цветка. Далее мы растираем пластилин по контуру.                                                                                         - Дети, чего не хватает у нашего цветка?  (Лепестков)

Воспитатель: Выберите любой цвет, не забудьте скатать шарики, чуть вытянуть, сплющить и прилепить к серединке и снова растираем по контуру.

- Что теперь будем делать? (Стебель)                                                                                               - Какого цвета возьмем пластилин? (Ответы детей)                                                                           Воспитатель: Скатаем зеленый шарик, раскатаем его в тонкую колбаску и прилепим к цветку, и снова растираем по всей длине стебля

- Что будем делать потом?  (Листики)                                                                             Воспитатель: Скатать шарики, чуть вытянуть, приплющить и прилепить к стебельку с одной и с другой стороны. Стекой можно нарисовать прожилки.

Далее можно будет украсть ваш цветок.

Самое главное: не забудьте вытереть руки влажной салфеткой.

6.Подведение итога занятия.

Получившиеся открытки выкладываем на стол и презентуем выставку открыток.

-Дети, какая чудесная полянка получилась! Наши цветы распустились для кого?

- Для наших мам!

Кто пришел ко мне с утра? Мамочка!

Кто сказал: «Вставать пора?» — Мамочка!

Кашу кто успел сварить?

Чаю в чашку кто налил?

Кто косички мне заплел?

Дома все убрал, подмел?

Кто ребячий любит смех?

Кто на свете лучше всех?.. Мамочка!

-Получилось? (Да) Понравилось? (Да). Какие замечательные цветы расцвели на ваших открытках! От них веет нежностью и любовью. Эти цветочки никогда не завянут, и будут еще долго радовать любимых мамочек своим теплом.