Сценарий викторины для детей старшего дошкольного возраста "Умники и умницы"
материал (старшая группа)

Викторина для детей старшего дошкольного возраста

«Умники и умницы»

Цель: создание условий для развития инициативы и творческих способностей детей на основе сотрудничества со взрослыми и сверстниками посредством интерактивной мультимедийной викторины.

     Задачи:

-Развивать словесно-логическое мышление, умение классифицировать, сравнивать, обобщать, устанавливать причинно-следственные и логические связи.

-Систематизировать знания, полученные в течение учебного года.

-Воспитывать внимательность, умение точно следовать инструкции; целеустремлённость, дружеские отношения в группе при выполнении совместных заданий.

Материалы и оборудование: компьютер с программой Power Point, эмблемы для команд, разрезные картинки, пособия «Палочки Кюзинера»

Ход мероприятия:

Объяснить детям правила игры;

помочь разделиться на команды;

выбрать капитана в каждой команде, который первый будет подавать сигнал готовности ответить;

далее работа детей со слайдами, за правильные ответы дети получают фишки с заработанными баллами.

1 ведущий: Здравствуйте, ребята! Меня зовут Зубрилка. А это Грамотейка. Наша мудрая тетушка Сова узнала, что в вашем детском саду живут самые умные ловкие, находчивые воспитанники.

2 ведущий: Поэтому она прислала нас к вам- выяснить так ли это на самом деле. Наша мудрая тетушка приготовила для вас интересные и сложные задания, с которыми справятся лучшие из лучших.

1 ведущий: Что ж, давайте начнем, команды представьтесь, пожалуйста.

В мире много интересного,

Нам порою неизвестного.

Миру знаний нет предела,

Так скорей, друзья, за дело!

     После представления команд переходим к интерактивной викторине.

По итогам ответов подсчитываются баллы.

1 ведущий: А сейчас ребята, тетушка Сова предлагает следующее задание:

                        Игра «Собери картинку и назови»

На столах в конвертах находятся разрезные картинки «Декоративно- прикладное творчество». Побеждает та команда, которая быстрее других соберет из частей картинку и правильно назовет к какому виду декоративно- прикладного творчества она относится.

Игра «Конструируем по схеме»

Каждой команде выдается схема, по которой дети должны выложить заданный рисунок из палочек Кюзинера. Подводятся итоги, побеждает та команда, которая правильно и дружно собрала картинку.

                     Конкурс капитанов «Вопрос- ответ»

1 капитан:

1. Во что превратилась карета Золушки в полночь? (тыква)

2. «Четвертый лишний»- Василек, роза, ромашка, трактор.

3. В какое время года катаются на лыжах? (зимой)

2 капитан:

1. В сказке «По щучьему веленью» на каком транспорте ездил Емеля?
2. «Четвертый лишний»- воробей, кукушка, дятел, кастрюля.
3. В какое время года купаемся в речке?

3 капитан:

1. На каком транспорте летает Баба-Яга? (ступа)
2. «Четвертый лишний»- велосипед, автобус, поезд, яблоко.
3. В какое время распускаются подснежники? (весной)

4 капитан:

1. Что несла Красная Шапочка бабушке? (пирожки)
2. «Четвертый лишний»- сапоги, ботинки, кроссовки, торт
3. В какое время года медведь ложится в спячку? (осенью)

1ведущий: Ну что же, ребята, вы доказали нам, что действительно самые умные, грамотные, находчивые. Мы обязательно скажем об этом нашей тетушке.

2 ведущий: Нам пора возвращаться домой и на прощание мы хотим прочитать напутствие тетушки Совы:

                        «Учись, смекай, активным будь,

                          И к знаниям откроешь путь!

Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение-

детский сад №67 г. Балаково Саратовской области

Сценарий интеллектуальной викторины

для детей старшего дошкольного возраста

«Умники и умницы»

  Подготовили и провели воспитатели:

                                                                      Насырова Ю.А.

                                                                      Жителева Т.В.

        апрель 2021г