Игровая обучающая ситуация (ИОС) «Что произойдет, если не помогать птицам зимой?» по формированию основ экологической культуры в подготовительной группе.
план-конспект занятия (подготовительная группа)
Цель: воспитывать заботливое и доброжелательное отношение к птицам, и желание помочь им пережить суровое зимнее время.
Скачать:
Вложение | Размер |
---|---|
![]() | 15.59 КБ |
Предварительный просмотр:
Игровая обучающая ситуация (ИОС)
«Что произойдет, если не помогать птицам зимой?»
по формированию основ экологической культуры
в подготовительной группе
Выполнила:
Никонова Екатерина Владимировна,
Воспитатель,
СП «Детский сад № 55»
ГБОУ СОШ № 19 г. Сызрани
Игровая обучающая ситуация с игрушкой аналогом
«Что произойдет, если не помогать птицам зимой?»
Возрастная группа: подготовительная
Тема недели: Зимующие птицы
Задачи:
«Познавательное развитие»:
- расширить знание о роли птиц в природе и жизни человека;
- совершенствовать умения устанавливать причинно - следственные связи
между наступлением сезона и изменением жизни птиц, между птицами и
человеком;
- закрепить понятия «зимующие птицы», «перелетные птицы»;
- воспитывать заботливое и доброжелательное отношение к птицам, и
желание помочь им пережить суровое зимнее время.
«Речевое развитие»:
- развивать связную речь ребенка, его речевое творчество через
практическую деятельность;
- активизировать словарь: свистулька, перелетные птицы ( ласточка, стриж,
журавль, кукушка, лебедь, утка), зимующие птицы (воробей, ворона, голубка,
снегирь, синица).
«Социально- коммуникативное развитие»:
- Развивать стремление детей проявлять инициативу с целью получения
новых знаний;
- Формировать навыки умения договариваться, помогать друг другу.
Методы и приемы:
Практические: игровое задание.
Наглядные: рассматривание плаката с изображение птиц на кормушке,
предметных картинок с изображением птиц.
Словесные: рассказ воспитателя.
Материал и оборудование: птичка-свистулька, плакат с изображение птиц
на кормушке, предметные картинки с изображением птиц, конверты с
разрезными картинками
Содержание
Игровая мотивация:
Собрались все дети в круг,
Я твой друг и ты мой друг.
Крепко за руки возьмемся
И друг другу улыбнемся.
В: Посмотрите, какая у меня игрушка? (воспитатель показывает игрушку-
птичку).
- Послушайте, как она поет (свистит)?
- Если в нее можно свистеть, как она называется?
- Послушайте, ребята, птичка-свистулька хочет что-то вам сказать
(воспитатель свистит в свистульку и от имени птички говорит):
Раньше мне стоит запеть-засвистеть и сразу ко мне в гости
слеталось много разных птиц. Мы вместе клевали зернышки, искали
червячков, купались в лужицах, а теперь многие куда-то пропали. Ребята,
вы их не видели случайно?
В: Ребята, а как вы думаете, куда могли пропасть птицы?
- А почему?
- Ребята, а как можно сказать о птицах, которые улетают на юг?
- А почему перелетные птицы не могут у нас зимовать?
- Совершенно верно, потому что не нашли бы себе пищи?
- А чем питаются перелетные птицы?
- Ребята, что станет с перелетными птицами, если они останутся зимовать?
- Каких перелетных птиц вы знаете?
- Все ли птицы улетают в теплые края?
- Как называются птицы, которые остаются у нас зимовать?
- А как вы думаете, где живут зимующие птицы?
- Назовите зимующих птиц.
- А чем питаются зимующие птицы?
(раздается свист свистульки, воспитатель от имени птички-свистульки
предлагает поиграть в игру)
Ребята давайте вместе поиграем в игру «Собери и расскажи про
птичку». Для этого вы поделитесь на пять подгрупп, каждой из подгрупп я
дам конверт с частями картинки, вы должны сложить из частей цельную
картинку и рассказать мне, кто на ней изображен, где живет и чем
питается.
(птичка-свистулька благодарит детей за полные ответы)
В: Ребята, легко ли зимующим птицам зимой?
- Почему?
- Правильно, им очень тяжело приходится зимой. День зимой короткий,
быстро темнеет, в темноте корма не найти. Вот и встают они с солнышком, и
целый день ищут себе еду. А кто не нашел еды и остался голодным может
ночью замерзнуть! Поэтому птицы перебираются в город, деревню поближе
к людям, к теплу и еде.
- Кто же приходит к ним на помощь?
- Совершенно верно, мы, люди.
- А как мы им можем помочь выжить в зимних условиях?
- Правильно, можно сделать и повесить кормушку и каждый день класть
туда подкормку.
(раздается свист свистульки, воспитатель от имени птички- свистульки
говорит)
Спасибо, ребята, что вы мне рассказали, где находятся мои пернатые
друзья. Я с нетерпеньем буду ждать их возвращения. И я уверена, что и
зимующим птицам вы не дадите зимой погибнуть.
В: Ребята, как вы думаете, что произойдет, если не помогать птицам зимой?
- Если все птицы погибнут, что тогда будет?
- А если погибнут птицы, то некому будет уничтожать вредных насекомых,
тогда заболеют и погибнут деревья, кусты, травы. Животным нечего будет
есть и они покинут лес. Без птиц, без животных, без леса человеку не
прожить, поэтому птиц надо беречь, помогать им. Они приносят огромную
пользу.
- Ребята, как вы думаете, птичке-свистульке страшны голод и холод?
- А почему?
- Птичка-свистулька сделана их глины. И каждый из вас может подойти и
посвистеть в нее.
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
![](/sites/default/files/pictures/2014/09/10/picture-479174-1410346267.jpg)
« Формирование основ экологической культуры у детей дошкольного возраста » на тему: «Разработка игровой обучающей ситуации (ИОС) по формированию основ экологической культуры «В гостях у лягушонка»
Игровая обучающая ситуация«В гостях у лягушонка»(с игрушкой- аналогом) Дидактические задачи:1) Дать детям представление о лягушке, ее внешнем виде, ее среде обитания, питании и ...
Игровая обучающая ситуация (ИОС) «Игрушечный зайчик хочет узнать о жизни зайцев в лесу» по формированию основ экологической культуры в средней группе»
Государственное бюджетное образовательное учреждение основная общеобразовательная школа №18 г. Сызрани г.о. Сызрань Самарской области структурное подразделение, реализующее основную общеобразовательну...
![](/sites/default/files/pictures/2017/01/11/picture-794890-1484113814.jpg)
«Игровая обучающая ситуация (ИОС) «Путешествие по лесу» по формированию основ экологической культуры в средней группе»
«Игровая обучающая ситуация (ИОС)«Путешествие по лесу»по формированию основ экологической культурыв средней группе»...
![](/sites/default/files/pictures/2017/11/07/picture-970007-1510066413.jpg)
«Разработка игровой обучающей ситуации (ИОС) по формированию основ экологической культуры «Путешествие по экологической тропе». в старшей группе
laquo;Путешествие по экологической тропе»....
![](/sites/default/files/pictures/2019/10/26/picture-1151183-1572082494.jpg)
Игровая обучающая ситуации (ИОС) по формированию основ экологической культуры в подготовительной к школе группе
Игровая обучающая ситуации (ИОС)по формированию основ экологической культурыв подготовительной к школе группе...
![](/sites/default/files/pictures/2018/10/30/picture-1075959-1540899215.jpg)
Перспективный план работы по формированию основ экологической культуры для подготовительной к школе группы.
Календарное планирование...