Эссе " Я - педагог"
статья

«Много на свете хороших профессий,

 Но я знаю, моей не найти интересней»

Я – педагог… Я счастлива и очень горжусь своей профессией. Я долго шла к ней, не решаясь сделать окончательный выбор. Дело в том, что я выросла в семье педагога. Мое дошкольное детство прошло в детском саду, где мама работала заведующей. Я пошла в первый класс , и мама вместе со мной тоже перешла в школу, где работала заместителем директора по воспитательной работе. Я знала работу педагога изнутри. Видела , сколько сил и времени отбирает она  у мамы . Кажется, что маминому творчеству и полету фантазии не было границ: мы участвовали во всех школьных и районных конкурсах, ходили в турпоходы, ездили на турслеты, сотни различных праздников, вечеров и посиделок…Благодаря маме школьная жизнь была очень интересной, и я видела с каким уважением и любовью дети относятся к ней. И еще я видела, сколько радости и удовлетворения приносит эта работа маме. Поэтому я долго сомневалась в выборе профессии, как-бы примеряя ее на себя – а смогу ли я так же…, получится ли у меня… В этой профессии нет случайных людей. Педагог –это состояние души. Мама помогла мне сделать решительный шаг, и я очень благодарна ей за это.

 И вот я – педагог, я –воспитатель. Я с каждым днем  влюбляюсь в свою профессию все больше и больше.

Воспитывать детей – нелегкий труд. Родители отдают в мои руки самое дорогое. И я не могу их подвести, не оправдать их доверия. Свои знания и умения, свою энергию, любовь, всё хорошее, доброе, светлое, что есть во мне, я отдаю им, своим дошколятам. А взамен я получаю больше: их доверие, откровения, радость, маленькие тайны и хитрости, а самое главное - любовь. Я учусь у детей открытости, светлому взгляду на жизнь. Они не дают мне стареть, ежедневно возвращая в детство.

Я мама двух сыновей, но в детском саду я становлюсь  мамой для каждого своего воспитанника. Ведь каждый пришедший ребенок  - это индивидуальность с сердцем, умом, душой. Как найти необходимые слова? Как вовремя открыть объятия? Как разглядеть те задатки, которые превращаются в таланты? Как не обидеть? Ответы на эти вопросы найдутся только здесь, в ежедневной кропотливой работе. В процессе этой деятельности, видя результат своей работы, эмоции детей, я поняла, что моя профессия самая лучшая для меня и любимая! Моя профессия требует от меня полной самоотдачи, ведь дети подмечают все: мое настроение, внешний вид, поведение в различных ситуациях. Поэтому всегда нужно быть собранной, ухоженной, внимательной к себе.  

Передо мной стоит сложная задача – воспитание всесторонне развитой личности. Этот процесс включает в себя и формирование у ребенка разнообразных, доступных ему знаний, умений и навыков, необходимых для успешного усвоения родного языка, элементарных основ математики, развития изобразительной деятельности , развитие мелкой моторики  т. д.

Но главным методом в обучении, развитии и воспитании детей всегда остается  игра. Именно в игре ребенок познает мир, учится взаимодействовать со сверстниками, общаться ,сближаться, решать какие –либо задачи. В игре он и сам раскрывается, как личность.

Мои ребята – это неугомонные почемучки.  И  на множество их вопросов  я должна суметь дать ответ с учетом возраста.  И от того, как правильно и  быстро я найду подход к каждому ребенку, как правильно сумею организовать жизнь детей в своей группе, зависит- будут ли дети спокойными, ласковыми, и общительными или же они вырастут беспокойными, настороженными, замкнутыми.

В современных условиях объем необходимых для жизни людей знаний резко и быстро возрастает. Поэтому так важно привить детям умение самостоятельно ориентироваться в стремительном потоке научной информации, перерабатывать ее. Это главное условие для самоопределения и самореализации человека в будущем.

Мой педагогический принцип – помочь ребенку раскрыться, стать активным деятелем, способным задавать вопросы и свободно высказывать свое мнение. Пытаясь как можно продуктивнее использовать время занятий, я стараюсь сделать их не только познавательными, но и творческими, интегрируя различные формы работы и новые  технологии. Чтобы развить у детей инициативу,  старательность и сформировать интерес к познанию нового, стараюсь вовлекать каждого в образовательный процесс, создавая условия для успеха, движения вперёд. Скуке и праздности в любом виде деятельности малышей детского сада нет места!

Я хочу и могу помочь каждому ребенку найти себя, раскрыть свои способности и талант.  Хочу сделать быстротечный отрезок детства ярким, насыщенным, запоминающимся. Учить и учиться – вот девиз, с которым стараюсь идти по жизни. Учить слушать и слышать, смотреть и видеть, думать и высказывать, а главное – чувствовать.

Работая воспитателем, я могу сказать – лучше моей профессии нет! Она заставляет меня забыть все огорчения и обиды, даёт ощущение вечной молодости и возможность быть маленьким ребёнком! Ну а что же главное? А главное в моей профессии – любить детей, любить просто так, ни за что, отдавать им каждый миг частичку своего сердца. Я думаю, мне удается подобрать заветный ключик к каждому детскому сердечку. Важно, что они мне доверяют и с удовольствием каждый день идут в детский сад.

                  « На белом свете множество профессий,

                   Но воспитатель – лучшая из всех.

                   Ведь с нами рядом наше счастье – дети,

                   Их добрый взгляд и звонкий детский смех.»