«Развивающий Бизиборд»
проект (младшая группа)

МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ДОШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ

«Детский сад№18 «Ласточка»

Муниципальный конкурс на лучшую методическую разработку

 социокультурной направленности «Твори. Выдумывай. Пробуй»

Номинация: лучший педагогический проект

Проект: «Развивающий Бизиборд»

Автор  проекта: Денисова Елена Анатольевна,    воспитатель   первой

квалификационной категории   МБДОУ  «Детский сад № 18»

г.Камень-на-Оби

2021 год

ПАСПОРТ  ПРОЕКТА

Описание проекта:

Тип проекта: творческий – исследовательский.

Участники проекта: дети, родители, педагоги

Актуальность проекта: 

     Дошкольное учреждение - это место, в котором ребенок проводит большую часть своего времени. Здесь он постигает азы окружающей действительности, вступает в социальные взаимоотношения со сверстниками и взрослыми, в процессе игровых действий развивается и формируется как личность.

    Важным компонентом обучения и воспитания детей раннего возраста является развитие сенсорных способностей.

       Бизиборд - гениальное изобретение Мари Монтессори. Интересная развивающая доска успешно используется для игры и развития детей раннего возраста. Развитие мелкой моторики, формирование определенных умений, знаний и навыков-основные задачи раннего возраста. Развивающая доска успешно решает каждую из них.

От 1 до 3 лет — самый важный возраст малыша, когда формируются клетки головного мозга и можно напрямую воздействовать на скорость его развития.  Мне стало интересно привлечь родителей и детей к изготовлению и апробированию этой занимательной доски по своему замыслу и дизайну.

Чудо бизиборды заменяют множество развивающих игр:

• Ребенок учится управляться с простейшими механизмами, с которыми будет сталкиваться в быту;
• Развивается мелкая моторика и концентрация внимания;
• Нейронные связи головного мозга формируются до 2х раз быстрее.

   Данная развивающая доска служит прекрасным помощником в развитии у детей мелкой моторики пальчиков рук, активной речи, мышления, памяти; способствует воспитанию волевых и нравственных качеств: целеустремлённости, самостоятельности, в процессе работы с данным пособием у детишек улучшается настроение, снимается психоэмоциональное напряжение.

       В наше время идея Монтесорри очень актуальна, так как в соответствии с ФГОС обучение детей должно осуществляться через игровую деятельность. С помощью современных бизибордов можно решать несколько задач одновременно: воспитательную, игровую, обучающую и развивающую.

Цель проекта:

- создание условий для создание развивающей доски «Бизиборд»; пополнение предметно пространственной среды группы ; создание условий для развития мелкой моторики рук детей, активизация их умственной деятельности.

Задачи проекта:

- Формировать общие сенсорные способности, знакомить с дидактическими играми и правилами этих игр.

-Воспитывать познавательный интерес, любознательность.

-Развивать мелкую моторику рук, закреплять навыки действий с различными предметами.

-Уметь общаться со своими сверстниками и с взрослыми.

-Создать условия для самостоятельного практического экспериментирования детьми.

Основные Компоненты доски Бизиборд:

- содержательно-насыщенный, развивающий  (чем больше различных элементов будет закреплено на такой доске, тем более интересна она будет малышу: различные замочки, колёсики, дверцы, цепочки, кнопочки и т.д.);

- доступный  (пособие изготовлено с учётом возрастных особенностей и  находится в свободном доступном месте, что доставляет детям радость, развивает у них интерес к изучению нового);

- безопасный (все поверхности основы тщательно зашкурены; саморезы, которые используются для крепления, не выглядывают с обратной стороны доски; нет предметов, о которые можно пораниться, и тонких нитей);

- здоровьесберегающий (все детали сделаны из прочных материалов и покрыты качественной краской);

- эстетически-привлекательный (основной фон яркий; предметы разных форматов и цветов

Ожидаемые  результаты:

В ходе освоения Доски Бизиборд у детей будут сформированы   развитию следующие навыки:
-  моторика пальцев,

-  концентрация внимания,

 - сенсорная координация,
-  творческие способности,

- моторная память,
- воображения,

- познавательня  деятельность.

 Этапы  реализации проекта

Подготовительный этап:

-информационно-познавательные беседы для родителей «Зачем нам нужен Бизиборд?»,

-составление плана проекта,

- составление алгоритма действий по изготовлению доски «Бизиборд»,

-подборка необходимого оборудования

Основной этап:

Заключительный этап:

- Изготовление доски Бизиборд.

- Фотоотчет, презентация

Вывод:

      Занимательная доска надолго привлекает внимания детей, и помогает им познавать мир. Во время игры улучшается мелкая моторика, повышается творческий потенциал. Развивается интеллект, внимание, память, логика- это все заслуги бизиборда.

      Ежедневные занятия в игровой форме дают отличный результат. При стимуляции моторных навыков речевой центр активизируется. Бизиборд -результативная система обучения в игровой форме. Это настоящее развлечение и удовольствие для малышей!

Приложение 1

Консультация для родителей

«Польза бизиборда для малышей»

 Лучший подарок, который могут сделать родители для своего малыша, это создать безопасное развивающие пространство для него.

Бизиборд (busyboard) дословно переводится как доска занятости; а по смыслу – это доска для развития личности ребёнка, со всевозможными кнопками, выключателями, щеколдами, крючками и прочими маленькими «опасностями», которые ребенку трогать обычно запрещено.

      Впервые прототип современного бизиборда был изготовлен в 1907 году самой Марией Монтессори. Она предложила закрепить на обучающий стенд различные подручные предметы домашнего обихода, с которыми ребенку рано или поздно предстоит столкнуться в дальнейшей жизни.

В чем суть метода Монтессори?

      Ребенок лучший воспитатель для себя самого. У каждого ребенка свой темп развития. Задача взрослого – не обучение как таковое, а помочь ребёнку проявить самостоятельность.

      Методы воспитания по Монтессори направлены на развитие моторики и сенсорики, внимания и мышления.

       Мария Монтессори говорила, что те знания и умения, что добыты

самостоятельно, более глубоко проникают в сознание, и превращают человека по-настоящему свободного. Она уточняла, что когда взрослый ограждает

ребёнка от выполнения доступных ему физических действий, он причиняет вред своему ребёнку. Гиперопека и излишняя помощь могут препятствовать

естественному процессу развития личности малыша.

       Она предложила разместить подручные бытовые приспособления на стенд для изучения их ребёнком. Таким образом, он сможет изучать функциональность каждой мелкой детали, а родители перестанут опасаться за его жизнь.

        Перемещая дверные цепочки, кольца от карниза или замок-молнию малыш разработает мелкую моторику пальцев и познает заинтересовавшие его вещи.

Нейронные сигналы от маленьких пальчиков передадутся в мозг и обогатят впечатлениями память малыша. Подобное стимулирование благоприятно влияет на интеллектуальное и физическое развитие малыша.

       Развивающую доску можно сделать своими руками или купить готовую. По сути это обычная доска, с зафиксированными теми самыми опасными предметами ,которые родители боялись давать ребёнку. Например, это могут быть неработающая розетка с вилкой, выключатель, ручки от дверок шкафа или крючок на дверь, шнуровка, кнопка звонка и даже круговой циферблат от старого телефона, т.е. это может быть всё что угодно, что можно трогать,

двигать, изучать без какой-либо угрозы для жизни. А пока ребёнок занят своей познавательной игрой, мама может уделить время себе.

        Работая с модулем малыш совершенствует зрительно-моторную координацию, развивает сенсомоторную координацию, мелкую моторику рук, способствует развитию речи, формирует навыки игровой деятельности соответствующей возрасту.

      Используя познавательную доску, ребёнок не только познает бытовые вещи, которые есть у него дома, но и развивает определённые навыки:

  мелкую моторику.

        Основная задача развивающей доски – дать ребёнку полную свободу тактильного восприятия; координацию движений. Этому способствуют дверные цепочки и защёлки, шнуровки. Для малыша сложно с первого раза будет попасть ключиком в замок, повернуть ручку. Благодаря бизборду ребёнок учиться управлять своими руками;  усидчивость. Маленький ребёнок неспособен долго концентрироваться на одном предмете, а бизиборд даёт возможность выполнять и планировать множество действий. К тому же дошкольник может заниматься ей 10–20 минут и даже пол часа; логику. Малыш начинает сознавать, что сначала крутим ручку, а только потом нажимаем и открываем; цветовосприятие. Часто, при изготовлении доски используются разные цвета радуги: разноцветные бусинки и ленточки. В этом случае ребенок узнает эталонные представления о цвете;  изучение слов и знакомство с миром.        

           Некоторые бизиборды способны обучать дошкольника элементарным словам. Часто за дверцами скрыты картинки с животными, фруктами, транспортом, растениями. Когда ребёнок откроет дверцу, его ждет сюрприз в виде картинки. А если взрослые будут проговаривать при этом его изображение, то ребенок быстрее усвоит это слово; воображение. Малыш сам может придумать новое применение для той или иной детали; память. Нейронные сигналы от маленьких пальчиков поступают в мозг и обогащают впечатлениями память дошкольника.

       Чтобы собрать самим развивающую доску, Вам понадобится:

В первую очередь при выборе развивающих элементов отталкивайтесь от интересов своего ребёнка. По этому такие доски лучше делать своими руками, а

не покупать готовые варианты. Ведь только Вы знаете, что нравится Вашему ребёнку в данный момент и что ему будет особенно интересно.

        Как часто взрослые говорят детям: «Не трогай! Нельзя! Опасно!» Очень, опасно – лезть в розетку, играть дверным замком, трогать электропровода. А, если у малыша будут свои взрослые «игрушки»? И не нужно «изобретать велосипед», ведь все уже придумано: бизиборд – умная игрушка, благодаря которой малыш познакомиться с бытовыми предметами и отвлечется от настоящих «опасностей»

        Изготавливая стенд самостоятельно, важно надежным образом закрепить все детали на полотне доски, так, чтобы игра для ребёнка стала безопасной.

Такие же доски можно купить готовые в магазине игрушек. Бизиборды пользуются большой популярностью среди родителей и нравятся очень малышам. Покупая познавательную доску, родители реализуют сразу несколько задач:

·   развивающую;

·   обучающую;

·   воспитательную.

 С какого возраста бизиборд подходит детям?

Бизиборд можно предложить крохе от 6 месяцев и более старше. Чтобы определиться с размером доски важно исходить из того, сколько свободного

места в комнате, где предполагается расположить бизиборд. При этом нужно не забывать и о возрасте дошколёнка: малыш, который только ползает, достаточно небольшой доски с парой-тройкой предметов (малыши не могут играть сразу более чем 2-3игрушками). Ребенку постарше можно изготовить большой стенд, который крепиться на стене или сделать его передвижным.

        В среднем размеры бизиборда, удобного для игры детям от 6 месяцев до года, 300х300 мм – 500x700 мм. За один вечер можно смастерить такую игрушку- тренажер для ребенка. Не смотря на простату внешнего вида бизиборда, он вносит неоценимый вклад в развитие личности малыша.      

      Благодаря тому, что дошкольник находится в условиях обогащённой развивающей педагогической среды, он проявляет любознательность, познает окружающее без принуждения, раскрывать творческое начало через познания нового. Бизиборд позволяет малышу реализовать своё право на свободу выбора деятельности, это помогает ребёнку познать не только окружающий мир, но и себя в нём.

Приложение 2

Игры, игровые задания

 «Прятки»

К нам пришли гости, и они очень любят играть в прятки. Вот и сейчас они от нас спрятались. Давайте найдем всех и узнаем, кто же к нам пришел. Для этого будем по порядку расстегивать все застежки. После того, как все застёжки будут расстегнуты и будут найдены гости, попросить рассказать, кто это и откуда он пришел.

«Спрячь зверей»

Аналогично предыдущей игре, только нужно наоборот прятать гостей, застегивая все пуговки, застежки и молнию.

 «Освободи Петушка»

Петушка похитила лисичка и связала его. Помоги Петушку освободиться и спастись – расстегни ремни.

«Освободи Кота»

Мышки устали бояться Кота и решили избавиться от него. Расставили сети и поймали Кота. Помоги Коту освободиться – распутай сети.

 «Кто где прячется?»

Когда ребенок всех нашел, узнал, кто где прячется, спрятал их обратно, предложить ему найти определенное животное, например – лисичку. И ребенок по памяти должен расстегнуть там, где, по его мнению, прячется лисичка. Если его решение оказалось правильным – похвалить, если нет – продолжать искать лисичку.