Презентация на тему: "Проблемное поведение детей в детском саду".
презентация

Слайд 1

Презентация на тему: «Проблемное поведение детей в детском саду.» Выполнила: Гордиенко Ю.М. Воронеж 2022

Слайд 2

Проблемные поведения- ТАКИЕ ВИДЫ ПОВЕДЕНИЯ, ПРОЯВЛЕНИЯ КОТОРЫХ ПРЕПЯТСТВУЮТ ОБЩЕНИЮ С РЕБЕНКОМ И СПОСОБСТВУЮТ СОЦИАЛЬНОЙ ДЕЗАДАПТАЦИИ (ПОГРУЖЕНИЮ В СЕБЯ, ПРИЧИНЕНИЮ ФИЗИЧЕСКОГО ВРЕДА СЕБЕ И ОКРУЖАЮЩИМ И Т.П.)

Слайд 3

Причины проблемного поведения : заболевание. недостаточное удовлетворении органических потребностей. отсутствие условий для активной деятельности. недостаточное общение со взрослым. неправильные подходы взрослых к воспитанию детей раннего возраста. дисгармония супружеских отношений у родителей. кризисные периоды.

Слайд 4

Р. Дрейкурс выделяет четыре мотива «плохого» поведения детей: 1. привлечение внимания. 2. власть. 3. месть. 4. избегание неудач. Воспитателю необходимо знать какой мотив движет ребенком, чтобы правильно выбирать свое поведение . Знать мотив поведения нужно не только для выбора ответа, но и для понимания реакции ребенка на педагогическое воздействие .

Слайд 5

К проблеме «плохого поведения» детей есть два подхода: Подход первый — педагогический . Использует поощрения и наказания, предполагает моральную оценку поступка и наличие виноватого. Подход второй — психологический или медицинский — ищет причину проблемного поведения, которая не всегда заключается в ребенке, вернее, в той области, которую он может произвольно контролировать. Подход этот ставит целью устранение причин в семье или со здоровьем, чтобы семена воспитания и педагогических приемов легли на благодатную почву.

Слайд 6

Воспитателю важно понять, что «плохое поведение» при отсутствии проблем с физическим и душевным здоровьем – это попытка приспособиться к неадекватным требованиям и психологически выжить. У ребенка нет такого количества способов совладания с ситуацией, как у взрослых.

Слайд 7

Воспитателю совместно с родителями нужно устранить или изменить события, предшествующие этому поведению. Например: если ребенок демонстрирует нежелательное поведение, когда не высыпается, нужно начать укладывать его спать пораньше . 2. Если ребенка отвлекают от занятий посторонние предметы, их нужно убрать. Если задание, которое выдается ребенку, слишком трудно для него, можно разбить это задание на более простые части или, на первых порах, давать подсказки.

Слайд 8

В раннем детстве нельзя принуждать ребенка к чему – то, иначе можно добиться обратного эффекта. Необходимо старательно и терпеливо объяснять ребенку, что от него требуется, приучать с детства к дисциплине, знакомит с элементарными правилами поведения в обществе, прививать культуру поведения. Родителям и педагогам необходимо знать потребности и чувства своего ребенка.

Слайд 9

Важно помнить! Всегда нужно помнить, что проблемное поведение ребенка – это не отношения лично с вами, за плохим поведением ребенка стоят его личные мотивы и собственные потребности. Важно понимать, что за плохим поведением ребенка стоит потребность во взрослом рядом, потребность в самоутверждении, потребность чтобы выжить, отомстить, потребность чтобы избежать неудач.

Слайд 10

Спасибо за внимание!