Музыкальная викторина для старших дошкольников «СУНДУК СО СКАЗКАМИ»
материал (старшая группа)

Музыкальная викторина для старших дошкольников

«СУНДУК СО СКАЗКАМИ»

Цель: формировать устойчивый интерес и потребность дошкольников к чтению книг.

Задачи:
-обогащать литературный опыт детей на примере мировых шедевров;
-развивать творческое воображение, ассоциативную память;
-прививать понятия о добре и зле, лучших моральных качествах, положительных моделях поведения.

Оборудование:
музыкальный центр
ноутбук, проектор
презентация
сундучок
магнитная доска и буквы Д Р У Ж Б А

ХОД МЕРОПРИЯТИЯ.

Звучит фоновая музыка. Дети проходят в зал. Садятся полукругом перед монитором.
Ведущая держит в руках сундучок и обращается к ребятам с вопросом: «Как вы думаете, ребята, кто мог потерять этот сундучок?

ДЕТИ ХОРОМ ОТВЕЧАЮТ.

Вед.: Кажется, я знаю, где его я видела. Это же сундучок со сказками Домовёнка Кузи.

Слайд №1Открывается презентация. Домовёнок. Секрет Домовёнка Кузи.

Неожиданно, звучит в записи голос Домовёнка Кузи:

Кузя: Правильно, мыслишь, верно говоришь. Только открыть и почитать мои сказки вы не сможете, потому что сундук с секретом. Отгадаете все мои загадки, соберёте заветное слово, тогда откроете сундук со сказками.

Вед.: Ай да Кузьма, ай да затейник, одно слово- ВОЛШЕБНИК!

Слайд № 2

Кузя: Посмотрю, да и проверю, как сказки вы читаете и что про них вы знаете. Да как на сказках учитесь. Недаром говорится: " Сказка ложь, да в ней намёк- добрым молодцам урок"

Реб.: В мире много сказок
Грустных и смешных,
И прожить на свете
Нам нельзя без них.

Реб.: Пусть герои сказок
Дарят нам тепло,
Пусть добро навеки
Побеждает зло.

Слайд №3" Что такое перед нами? На экране картинки сказок «Гуси- лебеди», «Дюймовочка», «Цветик- семицветик» «Федорино горе»

Вед.: Посмотрите на экран, ребята, назовите знакомую сказку. Эта сказка народная или у неё есть автор? Назови автора. 

Молодцы, ребята! Справились с заданием! А вот и первая буква нашего волшебного слова.

На экране появляется буква К. Дети называют её. Вед. Выкладывает букву Д на магнитную доску.

Слайд №4 Сказочное путешествие

Кузя: Люблю я очень сказку, какую не скажу
Послушайте сначала загадку вы мою!
Из тыквы большой получилась карета.
В карете на бал, как принцесса одета,
Спешит героиня из сказки Перро.
И снова над злом торжествует добро!

Дети хором отвечают

ОБЩИЙ ПАРНЫЙ ТАНЕЦ "ДОБРЫЙ ЖУК" ПО ПОКАЗУ МУЗ. РУКА садятся на стульчики

НА ЭКРАНЕ ПОЯВЛЯЕТСЯ БУКВА Р

Слайд №5. Подумай и ответь. (вопросы на экране)

1. В какой сказке К. Чуковского описаны сразу два веселья: именины и свадьба? ("Муха-Цокотуха")

2. Кто из перечисленных персонажей был героиней одной из сказок А. С. Пушкина: Царевна-лягушка, Золушка, Царевна-лебедь? (Царевна-лебедь)

3. Какой маленький предмет всю ночь мешал спать принцессе (горошина)

4. Какой предмет перемещал с места на место героев сказки «Аленький цветочек»(лепесток)

5. В какой сказке герою помогли сапоги и необыкновенная находчивость? ("Кот в сапогах")

Слайд №6: Кот в сапогах

ГОЛОС КОТА ЗА КАДРОМ:
Друзья, посмотрите, я — кот в сапогах,
Блестят сапоги у меня на ногах!
Хитрее меня не найдете вокруг!
Я храбрый и смелый,
Я — истинный друг!
И вам от меня вот это, примите
Вам букву даю, ну скорей же возьмите!

Слайд №7: конверт.

Вед.: Ребята, посмотрите, конверт у меня на столе лежит такой же, как и на экране. А я всё не могла догадаться, от кого этот конверт.

достаёт из конверта букву У

Слайд №8. Добро и дружба всегда побеждают

Вед.: Ребята, а вы знаете, что в сказке добро всегда побеждает зло. Так же и тех, кто дружен невозможно рассорить и победить. Давайте послушаем стихи о дружбе. Их прочитают наши ребята.

Много у меня друзей:
Лена, Танечка, Сергей.
С Леной песенки поём,
С Таней мы гулять пойдём,

А Серёжке целый день
Нас дразнить совсем не лень!
В школе дружно мы живём:
Вместе учимся, растём,

Узнаём про всё на свете,
О других таких же детях,
Как они живут и чем
Заниматься им не лень.

Всем дружить необходимо –
Ане, Вите, Насте, Диме,
Все мы – лучшие друзья,
Друг без друга нам нельзя.

Слайд №8 Буква Ж

Слайд №9 Мудрость сказки.

Вед.: Ребята, послушайте выражение «Мудрость- это способность грамотно применять знания».

И в сказках мы учимся мудрости. Ведь герои сказок нам и запомнились тем, что мы получили много мудрых советов от них.

«Отгадай, кто дал полезный совет?» на слайдах появляются отгадки.

1. Не открывай двери незнакомым людям. Семеро козлят

2. Чисти зубы, мой руки, принимай регулярно душ. Мойдодыр.

3. Покушал, вымой за собой посуду. Федора.

4. Не ходи по лесу один. Красная Шапочка

5. Тщательно пережевывай пищу, не торопись и не разговаривай во время еды. Петушок из сказки «Бобовое зернышко».

6. Пей только чистую воду. Братец Иванушка

7. Хорошо учись и не суй свой нос. Буратино.

8. Не ешь много сладкого. Винни Пух.

Вед.: Молодцы! И с этим заданием мы тоже справились.

Появляется буква Б

ВЕД. ПРЕДЛАГАЕТ СТАНЦЕВАТЬ «МЫ ПОЙДЁМ СЕЙЧАС НАПРАВО»

После игры звучит голос Домовёнка Кузи:

Хватит в игры играть,
Пора заданье выполнять!
Послушайте песню и скажите, про что она?

ЗВУЧИТ ОТРЫВОК ПЕСНИ О ДРУЖБЕ.

Вед.: Ребята, про что песня?

Дети отвечают. Появляется буква А

ВСЕ ВМЕСТЕ ЧИТАЮТ СЧЛОВО «ДРУЖБА» ВЕДУЩАЯ ПОДХОДИТ К СУНДУЧКУ. ОТКРЫВАЕТ ЕГО. ТАМ ЛЕЖИТ КНИГА.

Вед.: Время подошло, прощаться нужно
Но нашу встречу не забудь
Ты к книжной полочке со сказкой
Почаще постарайся заглянуть

Дети под музыку выходят из зала.