Проект "Песня - душа народа".
проект (подготовительная группа)

Слайд 1

Проект «Песня - душа народа» «Без памяти нет традиций, без воспитания нет духовности, без духовности нет личности, без личности нет народа как исторической общности» Г.Н.Волков Музыкальный руководитель: Туркина Ирина Ивановна

Слайд 2

В современных условиях, когда по всем источникам информации идет массированное наступление на культуру, историю, язык больших и малых народов России, проблема сохранения культуры стала актуальной В воспитании ребенка велика и ни с чем несравнима роль народной песни Песня сопровождает человека с момента его рождения и всю последующую жизнь. В песнях отражаются надежды, чаяния, мечты народа. Слияние красивой мелодии и поэтического слова усиливает эстетическое воздействие, раскрывая внешнюю и внутреннюю красоту человека, значение прекрасного в жизни. Актуальность

Слайд 3

Приобщение детей к истокам русской народной культуры, ее духовным ценностям. Цель

Слайд 4

- формировать у детей нравственных категорий, любви к Отечеству, позитивное отношение к народному творчеству - углублять знаний и представлений об исторических, бытовых традициях русского народа - обогащать детей новыми впечатлениями - развивать музыкальных и творческих способностей детей - побуждать детей к элементарном музицированию . Задачи

Слайд 5

Вид проекта: творческий Тип проекта: среднесрочный

Слайд 6

Этапы проекта Подготовительный Основной Заключительный Презентационный

Слайд 7

Участники проекта Дети старшего дошкольного возраста, музыкальные руководители, воспитатели, специалисты, родители.

Слайд 8

«Социально – коммуникативное развитие» взаимодействие детей с партнерами в играх и танцах, разучивание пословиц и поговорок. «Художественно – эстетическое развитие» слушание и разучивание песен, знакомство с жанрами песен. «Познавательное развитие» знакомство с трудом крестьян, бытом, обычаями народа через русские народные игры, знакомство с изделиями русских народных промыслов. Интеграция образовательных областей

Слайд 9

Этап разработки : Планируем и распределяем материал по организационным формам (совместная деятельность педагога с детьми , индивидуальная работа, самостоятельная деятельность в группе и дома с родителями) Распределяем ролевые функции среди взрослых, определяются условия взаимодействия всех участников проекта. Главное событие проекта праздник «Песни русские поём». Этап разработки

Слайд 10

специально организованные ситуации взаимодействия детей с народной культурой – разучивание пословиц и поговорок с воспитателем и родителями, с музыкальным руководителем: знакомство с жанрами народной песни, беседы с рассматриванием иллюстраций, разучивание фольклорных песен, сценок, народных игр, использование данного материала в свободной деятельности и режимных моментах, данные ситуации реализуются в традиционных формах педагогической деятельности. На данном этапе дети приобретают умения, накапливают социальный опыт. Процесс погружения в содержание позволяет создать ощущение ожидания праздника. И праздник наступает, как кульминационная точка. Этап реализации

Слайд 11

Закрепляем впечатления детей от прожитых событий. Это беседы с воспитателем о прошедшем празднике, воспроизведение моментов праздника на музыкальных занятиях, и хорошим показателем результатов проекта будет использование материала в самостоятельной деятельности детей. Рефлексивный этап

Слайд 12

- появление у детей интереса к русскому песенному фольклору - возникновение понимания об исторической жизни народа - сформировано желание участвовать в совместном театрализованном действии, использовать знакомый песенный материал в свободной деятельности Ожидаемые результаты

Слайд 13

Сценарий праздника Альбом «Русские народные инструменты» Русские народные костюмы для детей и взрослых Декорации к празднику Выставка изделий элементов русского костюма, выполненных руками родителей Продукт проекта

Слайд 14

Спасибо за внимание !