Природоохранный социально-образовательный проект «Эколята-дошколята»
проект

Президент Российской Федерации В.В. Путин заявил о реализации национальной идеи объединения народов нашей многонациональной страны. «Я гражданин России» таким, по его словам, должен стать лозунг этой идеи.

Одним из направлений развития государства и объединения многонационального общества является патриотическое воспитание подрастающего поколения. Это одно из приоритетных направлений в системе образования России,

Проявлением патриотизма также является любовь к природе своей малой родины, внимание, забота и уважение к её животному и растительному миру. Эти чувства можно развить в процессе разностороннего экологического образования подрастающего поколения

Природа – один из важнейших факторов народной педагогики

В процессе знакомства с природой своего края, у ребёнка воспитывается любовь к каждому объекту в природе, что в свою очередь, способствует и решению природоохранных задач.

В этом контексте суть одного из направлений патриотического воспитания состоит в том, чтобы посеять и взрастить в душе ребёнка и подростка семена любви к родной природе, к родному дому и семье, к истории и культуре страны, созданной трудами родных и близких людей, тех, кого зовут соотечественниками.

Дошкольные образовательные образование является начальным звеном формирования у детей первичного представления об окружающем мире, отношение к родной природе, малой Родине, своему Отечеству.

Одним из таких инструментов экологического воспитания и образования детей дошкольного возраста, как части патриотического воспитания ребёнка, может стать новый природоохранный социально-образовательный проект «Эколята – Дошколята» по формированию у детей экологической культуры и культуры природолюбия.

Проект «Эколята–Дошколята» является первым этапом общего процесса формирования экологической культуры ребёнка. 

Цель Проекта

Формирование у ребёнка богатого внутреннего мира и системы ценностных отношений к природе, её животному и растительному миру, развитие внутренней потребности любви к природе и, как следствие, бережного отношения к ней, воспитание у ребёнка культуры природолюбия.

Задачи Проекта

• дать ребёнку знания об окружающей его Природе, познакомить с разнообразием животного и растительного мира его малой родины, показать неповторимость, величие, силу и красоту природы;
• способствовать развитию понимания ребёнком неразделимого единства человека и природы, понимание общечеловеческой ценности природы;
• помочь ребёнку осознать необходимость сохранения, охраны и спасения природы для выживания на земле самого человека;
• расширить общий кругозор детей, способствовать развитию их творческих способностей;
• помочь ребёнку самоопределиться в построении взаимоотношений с природой и окружающим его миром;
• разработать и внедрить в учебно-воспитательный процесс дошкольных образовательных учреждений новых инновационных инструментариев, форм, методов, подходов и приёмов, способных сформировать у ребёнка чувство любви, разносторонне-ценностное, бережное и уважительное отношение к природе;
• способствовать воспитанию потребности принимать активное участие в природоохранной и экологической деятельности.

Содержание проекта

В рамках реализации Проекта предусматривается разносторонняя деятельность в дошкольных образовательных организациях с использованием образов сказочных героев «Эколят» – друзей и защитников Природы

Воспитанника дошкольной образовательной организации принимают в «Эколята – дошколята»: на торжественной церемонии зачитывается текст посвящения в «Эколята», вручается Свидетельство «Эколёнка дошкольной образовательной организации» и специальный Знак (значок). Став «Эколёнком», будет понимать, что он вошёл в общество людей, которые берегут и защищают природу, которым свойственно доброе, уважительное, внимательное и заботливое отношение к ней.

Проект представляет собой комплекс занятий, заданий и мероприятий, учебных и учебно-методических пособий, тематических книг, игровой, аудио, видео и другой продукции подчиненный целям воспитания у детей любви, бережного и уважительного отношения к Природе. Он ориентируется на системный подход в развитии у детей культуры природолюбия. При этом  используется принцип последовательности, преемственности и развития. Все его составные темы и разделы связаны друг с другом, а каждая последующая рассматриваемая в Проекте тема базируется на изученных ранее материалах.

 В 2019 году наше дошкольное учреждение официально включено во Всероссийский реестр участников проекта "Эколята - дошколята".

Это первый природоохранный социально-образовательный проект, который направлен на формирование у детей дошкольного возраста экологической культуры и культуры природолюбия.

В процессе реализации природоохранного проекта «Эколята-дошколята», мы изучили и изготовили образы сказочных героев. Шалун, Тихоня, Умница и Ёлочка — эколята – защитники природы, вместе они охраняют и берегут её, помогают детям понять, как заботиться о птицах, животных, насекомых, как ухаживать за растениями и т. д., поэтому образы этих героев мы использовали при проведении мероприятий в рамках проекта.

     Оформили стенд «Эколята — защитники природы», который выполняет не только просветительскую и информационную функцию, но и имеет эколого-эстетическое значение — формирует видение красоты природы, способствует развитию творческого воображения.

     Ставя задачу пробудить в каждом ребенке желание помогать природе, заботиться о ней, оформили групповые уголки «Природа рядом с нами»,  , разработали конспекты образовательных мероприятий, акций, развлечений и экскурсий.

    В течение 2019-2020 учебного года в старшей дошкольной группе было организованно развлечение «Знакомство с «Эколятами», вступление в ряды эколят», которое направленно на знакомство с сказочными героями «Эколят» – друзей и защитников Природы, проводились образовательные мероприятия с детьми , направленные на закрепление и расширение знаний детей об окружающем мире, воспитание доброжелательного отношения к животным и растениям, желания помогать им. С детьми проводились сезонные наблюдения, беседы о жизни животных и растений, отгадывание загадок, словесные и дидактические игры. Наибольший интерес у детей вызвали практические занятия по посадке семян и пересадке растений. Были реализованы проекты «Огород на участке», «Красная книга родного края». Ребята рассматривали картины и плакаты с изображением разных природных объектов, презентации с видами нашей Амурской области.

    В процессе формирования у детей представлений об окружающей нас природе, растительном и животном мире, а также в рамках реализации природоохранного проекта «Эколята — Дошколята» педагогами совместно с родителями воспитанников нашего детского сада были проведены акции «Покормите птиц зимой», выставка рисунков ««Природа-это сказка. Сохраним ее с Эколятами!»

   Мы считаем, что  реализованная  2019 - 2020 году система мероприятий экологической  направленности в рамках социально-образовательного проекта «Эколята-дошколята», способствует формированию у воспитанников  экологической  культуры и культуры природолюбия, усвоению ребёнком во время образовательного и воспитательного процессов теоретических эколого-биологических, географических и других специальных знаний и умений, а также основ коммуникативной, речевой и общей культуры.