Структурное подразделение МБОУ Марушинская СОШ

МБДОУ  Марушинский детский сад «Петушок»

Игровой проект по духовно-нравственному воспитанию

«СКАЗКА В ЖИНИ МАЛЫШЕЙ»

Руководитель работы:

Зиборова Марина Сергеевна,

Воспитатель

2022г.

Тип проекта: долгосрочный.

Вид проекта: познавательно-творческий, игровой.

Продолжительность: 9 месяцев.

Участники проекта: дети старшей группы, родители, воспитатели.

Образовательная область: Чтение художественной литературы, социализация, коммуникация, художественное творчество.
Основное направление проекта:  Создание условий для успешной социализации детей дошкольного возраста через использование русской народной сказки. Приобщение детей к духовно-нравственному воспитанию, приобщить детей к традициям русского народа

Актуальность:

В современном мире проблема социального развития подрастающего поколения становится одной из актуальных. Что нужно сделать, чтобы ребенок, входящий в мир, стал уверенным, счастливым, умным, добрым и успешным? Наверно самый актуальный вопрос!

В этом сложном процессе становления человека немало зависит от того, как ребенок адаптируется в мире людей, сможет ли он найти свое место в жизни и реализовать собственный потенциал.

Одним из эффективных механизмов, обеспечивающих социальное развитие детей, являются сказки.

   Сказки – прекрасное творение искусства. Социальная, художественная и педагогическая ценность народных сказок несомненна и общепризнана.

Сегодня, когда зачастую наблюдается равнодушие и потеря интереса поколений друг к другу, когда разрушаются традиционные способы передачи культуры от родителей к детям, что в итоге ведет к деградации общества в целом, необходимо обучать культуре, точно так же, как любой другой дисциплине.

     Русская народная сказка - это почва, имеющая неограниченные развивающие и воспитывающие возможности. Она вводит детей в круг необыкновенных событий, превращений, происходящих с их героями, выражает глубокие моральные идеи, учит доброму отношению к людям, показывает высокие чувства и стремления.

    Сказка для ребенка – это не что иное, как особое средство постижения жизни, способ познания, осмысления некоторых жизненных явлений, моральных установок общества, постижения реальной  действительности.

Цель проекта: познакомить детей с русскими народными сказками, создать условия для духовно-нравственного развития ребёнка. Формировать у ребенка социально-нравственные качества через чтение сказок, организацию игр по сказкам. Овладение детьми игровыми действиями, отражающие жизненные ситуации, развивать творческие способности через знакомство с русскими народными сказками.

Задачи:

      формировать у детей знания о русских народных сказках;

      воспитывать любовь к сказке, народному творчеству, художественному слову;

      научить детей оценивать поступки героев;

      развивать речь, активизировать словарный запас;

      развивать творчество, фантазию, воображение;

      способствовать развитию совместного творчества родителей и детей;

      вызвать заинтересованность родителей жизнью в ДОУ и желание в ней участвовать.

Основные этапы  реализации проекта:

Подготовительный:

- опрос родителей и детей о том, какие книги дома читают, есть ли в домашней библиотеке сказки.

- обсуждение проекта, выяснение возможностей, средств, необходимых для реализации проекта;

     подобрать русские народные сказки и иллюстрации к ним;

чтение русских народных сказок с последующим просмотром мультфильмов по ним;

    подобрать настольные игры по сказкам;

-     подобрать раскраски по русским народным сказкам;

 Основной:      

Работа с детьми:

1.      Познавательное развитие:

         презентации;

         беседы;

         разговор о правилах поведения с использованием сюжета сказок; 

2.      Социально-коммуникативное развитие:

         просмотр мультфильмов по сказкам; 

         инсценировка сказок;

         показ сказок в настольном театре теней;

         показ сказки с использованием пальчикового театра;

3.      Речевое развитие:

         чтение сказок и обсуждение их содержания;

         сравнение сказок;

         сравнение содержания сказок прочитанных и просмотренных;

         пересказ сказок;

         рассказывание сказки по иллюстрациям;

         заучивание пословиц по сказке;

         подбор дидактических игр;

         проведение викторины по русским народным сказкам и викторины «Любимый сказочный герой».

4.      Художественно-эстетическое развитие:

         конструирование;

         аппликация;

         коллективная работа;

         лепка;

         сюжетное рисование.

Самостоятельная деятельность:

         разукрашивание раскрасок;

         лепка сказочных героев;

5.      Физическое развитие:

         утренняя гимнастика;

         подвижные игры;

         пальчиковые игры;

         физкультурные минутки.

Работа с родителями:

         участие родителей и детей в оформлении выставки рисунков «Наши любимые сказки»;

         участие родителей в пополнении кукольного театра группы;

Заключительный этап:

         оформление рисунков детей и родителей выставки «Наши любимые сказки»;

• Инсценировка любимых сказок

         Открытое занятие на тему: «Путешествие по сказкам»

Планируемый результат:

         развитие интереса к русскому народному творчеству;

         развитие эмоциональной отзывчивости, духовно-нравственны качеств ребенка.

         развитие коммуникативной и познавательной активности, творческих способностей;

          совершенствование звукопроизношения и выразительности речи;

         укрепление гармоничных отношений между детьми и взрослыми;

         позитивное отношение ребёнка к окружающему миру, другим людям и самому себе.

Организационные формы работ

План реализации проекта