Дидактическое пособие «Лэпбук «Город мастеров»» для детей старшего дошкольного возраста
методическая разработка (старшая, подготовительная группа)

Слайд 1

Дидактическое пособие «Лэпбук «Город мастеров»» для детей старшего дошкольного возраста Гельмисурина Римма Фархитдиновна воспитатель МБДОУ «ДС № 455 г. Челябинска» Калининский район

Слайд 2

Аннотация. Данное дидактическое пособие можно использовать как для коллективной работы, групповой, подгрупповой, индивидуальной, так и для самостоятельной работы детей старшего дошкольного возраста. Его можно использовать для развития творческих способности и коммуникативных навыков. Многофункциональность данного дидактического пособия позволяет использовать его при реализации любой из образовательных областей, обеспечивая их интеграцию.

Слайд 3

Пособие изготовлено из заламинированных цветной и белой бумаги. Наполнение кармашков : Дидактическая игра «Знаю все профессии». Карты-лото с изображениями. Павел Бажов «Малахитовая шкатулка». Иллюстрации к произведению Павла Бажова «Малахитовая шкатулка»

Слайд 4

Наполнение кармашков : Развивающее лото «Народные промыслы»: 12 листов, которые содержат 7 карт лото и 56 маленьких карточек с изображениями предметов народных промыслов; Народные музыкальные инструменты: карточки с изображением и названиями музыкальных инструментов;

Слайд 5

Наполнение кармашков : Наш город (каслинское литьё, златоустовская сталь): иллюстрации с изображением города Касли, статуэток каслинского литья и златоустовской стали

Слайд 6

1. Сформировать у дошкольников уважительное отношение и чувство сопричастности к родному дому, семье, детскому саду, городу, Родине, природе родного края. 2. Воспитывать любовь, уважение к своей нации, понимание своих национальных особенностей, толерантности, чувства уважения к другим народам, их традициям. 3. Воспитывать детское самосознание через знакомство с русской культурой, фольклором, национальными игрушками, праздниками, творениями художников, архитекторов, композиторов, значимыми событиями в истории страны, в том числе с государственными символами, которые являются частью культуры и истории страны. 4. Воспитывать у дошкольников умение активно взаимодействовать со сверстниками и взрослыми, участвовать в совместной деятельности. 5. Развивать познавательную активность и познавательный интерес, самостоятельность, инициативность в процессе сбора и организации информации. 6. Способствовать развитию мыслительных процессов (анализа, синтеза, логического мышления, расширению и обогащению словарного запаса 7. Содействовать лучшему пониманию и запоминанию изучаемого материала и применению полученного опыта в новых жизненных ситуациях . Дидактическая задача:

Слайд 7

Возможность (варианты) использования данного пособия в работе по решению задач В каждой образовательной области лэпбук помогает решать свои задачи. В образовательной области «Социально-коммуникативное развитие»: воспитывает дружеские взаимоотношения между детьми, развивает умение самостоятельно объединяться для работы с пособием, помогать друг другу; Воспитывает организованность, дисциплинированность. В образовательной области «Познавательное развитие»: развивать умение самостоятельно действовать в соответствии с предлагаемым алгоритмом; содействует проявлению и развитию таких качеств как внимание, мышление, логика, память , воображение, познавательная активность; расширяет представление детей о мире художественной литературы, мире искусства. В образовательной области «Речевое развитие»: совершенствует речь как средство общения и взаимодействия; словарный запас; развивает связную речь, активизирует словарный запас. В образовательной области «Художественно-эстетическое развитие»: развивает эстетическое восприятие, развивать интерес к произведениям изобразительного искусства, способность воспринимать, рассматривать и понимать содержание произведения; закрепляет знания о народных промыслах России, нетрадиционных способах изобразительной деятельности. Для самостоятельной деятельности детей подойдут задания: дидактическая игра «Знаю все профессии», развивающее лото «Народные промыслы» . Материалы : Павел Бажов «Малахитовая шкатулка» , карточки с изображением народных музыкальных инструментов , иллюстрации: город (каслинское литьё, златоустовская сталь) используются в процессе совместной деятельности педагога с детьми.

Слайд 8

В качестве конечных результатов реализация методической разработки по использованию лэпбука , как средства развития познавательно – исследовательских способностей детей старшего дошкольного возраста предполагает: Повышение активного взаимодействия со сверстниками и взрослыми; Проявление интереса к участию в совместной деятельности; Увеличение познавательного интереса, любознательности, самостоятельности и инициативности в решении поставленных задач, творческого воображения, чувство цвета и стиля; Развитие умения: планировать предстоящую деятельность; договариваться со сверстниками; распределять обязанности; искать нужную информацию, обобщать её, систематизировать; самостоятельно давать объяснения на возникающие вопросы; принимать собственные решения, опираясь на свои знания и умения; используя устную речь, выражать свои мысли и желания ; Сформированность представления детей о профессиях взрослых; значимости труда, уважение к труду взрослых ; С формированность навыков сенсорных эталонов: выделение цвета, формы, текстуры; знаний о народных промыслах России, нетрадиционных способах изобразительной деятельности . Развитие профессионального самопознания детей дошкольного возраста. Планируемые результаты:

Слайд 9

Лэпбук представляет большой интерес для детей и они активно обращаются к нему за необходимой информацией, рассматривают, играют, но иногда нужна подсказка педагога. В результате работы с данным дидактическим пособием дети умеют применять в художественно-творческой деятельности приобретенные знания: определяют названия музыкальных инструментов, различают народные промыслы России, закрепляют понятия о основных и дополнительных цветах,. Ребята с помощью педагога по алгоритму могут создать картину, используя нетрадиционные техники художественно-творческой деятельности. Посредством дидактических игр у детей развивается творческое воображение, чувство цвета, формируется художественный вкус. Дети с увлечением занимаются самостоятельной творческой деятельностью. Использование лэпбука позволит разнообразить работу и повысить познавательный интерес у детей. Резюме. Дидактический материал « Л э пбук «Город Мастеров»» оказывает большую помощь в привитии интереса к народным традициям и обычаям, к народному декоративно-прикладному искусству. К расширению представлений об искусстве, традициях и обычаях народов России. К формированию представлений о разнообразии народного искусства, художественных. К воспитанию интереса к искусству родного края; воспитанию бережного отношения к произведениям искусства.