Педагогическая находка Кинезиология
материал (младшая группа)

Слайд 1

Муниципальное бюджетное дшкольное образовательное учреждение детский сад « Челээш » с. Саглы Овюрского кожууна РТ Подготовила воспитатель Монгуш Сырга Михаиловна 1 квалификационной категории «Развитие интеллектуальных способностей детей дошкольного возраста средствами кинезиологии »

Слайд 2

Цель работы: Развитие у детей речевой моторики на основе пальчиковых игр и упражнений. Задачи: Сочетать игры и упражнения для тренировки пальцев с речевой деятельностью детей. Совершенствовать мелкую моторику через пальчиковые игры; Повысить компетентность родителей, в значимости пальчиковых игр, упражнений для детей дошкольного возраста. Ожидаемый результат: Развитие мелкой моторики у детей младшего возраста; Формирование речевых навыков у детей младшего возраста; Интеллектуальное развитие детей; Обогащение родительского опыта в воспитании детей.

Слайд 3

В. А. Сухомлинский писал: "Чем больше уверенности в движении детской руки, тем ярче речь ребенка, чем больше мастерства в детской руке, тем ребенок умнее".

Слайд 5

КИНЕЗИОЛОГИЯ происходит от греческого слова « кинезис », что обозначает движение, и «логос» - наука т. е. наука о движении, а если быть точнее, то к инезиология — это наука о развитии головного мозга через движение.

Слайд 6

Что включают в себя комплексы: В комплексы кинезиологических упражнений включены растяжки, дыхательные упражнения, глазодвигательные упражнения, телесные упражнения, упражнения для развития мелкой моторики и т. д. Причем следует помнить, что кинезиологические занятия дают как немедленный, так и кумулятивный (накапливающийся) эффект, повышая умственную работоспособность и оптимизируя психоэмоциональное состояние.

Слайд 7

Где применяют кинезиологические упражнения? Коррекция проблем обучения методами кинезиологии в дошкольном и младшем школьном возрасте. Адаптация леворукого ребёнка в «праворуком» мире. Кинезиологическая профилактика соматических заболеваний. 4. Использование кинезиологических упражнений для работы с девиантными подростками. 5. Применение кинезиологических приёмов в ситуации стресса. 6. Автономная кинезиологическая гимнастика космонавтов.

Слайд 8

Многие проблемы ребенка, возникновение которых приписывается социальным факторам (плохое настроение, повышенная тревожность, отклонения в поведении и т. п., могут быть следствием недостаточной работы мозга. Основная причина, которой низкий уровень нейродинамики (низкий тонус мозга). Для преодоления имеющихся у дошкольников нарушений, предупреждения развития патологических состояний, укрепления психофизического здоровья необходимо проведение комплексной психокоррекционной работы. Формой такой работы может стать кинезиологические упражнения. В чем секрет?

Слайд 9

КИНЕЗИОЛОГИЧЕСКИЕ УПРАЖНЕНИЯ РАЗВИВАЮТ МОЗОЛИСТОЕ ТЕЛО ОБЛЕГЧАЮТ ПРОЦЕСС ЧТЕНИЯ И ПИСЬМА СПОСОБСТВУЮТ УЛУЧШЕНИЮ ВНИМАНИЯ И ПАМЯТИ УЛУЧШАЮТ МЫСЛИТЕЛЬНУЮ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ

Слайд 10

Ведущая педагогическая идея Разработать нетрадиционные пособия, которые способствуют интеллектуальному развитию детей дошкольного возраста.

Слайд 11

Гипотеза: способствуют ли кинезиологические упражнения и нестандартные пособия по кинезиологии развитию интеллекта.

Слайд 12

Этапы разучивания кинезиологических упражнений

Слайд 13

- Рекомендации -Гимнастику рекомендуется проводить ежедневно по 10-20 минут в первой половине дня. - Не рекомендуется проводить работу с ребенком в период болезни и течение 5-7 дней после. - Во время выполнения упражнений необходимо исключить факторы: посторонние разговоры, работающий телевизор, игрушки и т.д. - Перед выполнением упражнений взрослому необходимо объяснить ребенку, как выполняется то или иное движение, а затем закрепить объяснение показом движения в медленном темпе. - При выполнении заданий предложите ребенку начинать выполнение задания с «удобной» руки – ведущей (правой или левой). - Для проведения более развернутой работы можно использовать раскраску, пропись и рабочую тетрадь и т.д. - И самое главное: ИГРАЙТЕ ВМЕСТЕ, покажите ребенку пример – выполняйте задания вместе с ним!

Слайд 14

Благодарю за внимание!