Методическая разработка итогового кульминационного события Тема: «Ярмарка игрушек» в старшей группе детского сада по образовательной программе «Мозаика»
методическая разработка (старшая группа)

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение                              «Детский сад комбинированного вида №1 г.Лодейное Поле

Методическая разработка итогового кульминационного события

Тема: «Ярмарка игрушек»

в старшей группе детского сада                                          по образовательной программе «Мозаика»

Автор: Дмитриева Екатерина Валерьевна

Цель: привлечение детей и родителей к совместной игровой деятельности, способствующей познавательной активности. 

Образовательные задачи:

-познакомить детей, родителей с разнообразным игровым оборудованием ПМК ДО "Мозаичный ПАРК";

- предложить варианты игр и упражнений с  игровыми пособиями ПМК «Мозаичный ПАРК».

Воспитательные задачи:

-создать атмосферу сотрудничества и сотворчества, установить партнёрские взаимоотношений в профессиональном общении с родителями воспитанников;

-вызывать чувство радости от результатов совместной работы с родителями;

-формировать  навык культурного, этичного поведения в общественных местах.

Развивающие задачи:

-развивать интерес к игрушкам комплекса «Мозаичный ПАРК»

-развивать психические процессы: мышление, творческое воображение, память, внимание, речь.

Материалы и оборудование: 

• Игровой набор из дерева «Скотный двор», и/н «Кукольный домик», комплект машинок-каталок из дерева, и/н «Человечки и транспорт» (человечки, транспорт и грузовички различ.цветов), комплект «Ледяной театр».
• Комплект «Гвозди-перевертыши», «Оськи-гаечки», «пирамидка Дельфинчики», «Бирюльки Яблоко», лабиринт «Мышь в сыре», пирамидки «Елочка», «Избушка на курьих ножках», пирамидка «Веселые фигурки», «Хитробоксики», балансир «Разноцветные шары», игрушка-забава «Петрушка», «Мельница», «Бычок», «Медведь-верхолаз», комплект «Волшебные мешочки»: Геометрия, Лес, Овощи, Фрукты-ягоды, сортировщик «Цвет и высота», «Веселое домино»
• Комплекты деревянных пазлов-конструкторов: сказки- «Гуси-лебеди», «Семеро козлят», «Репка»,»Теремок», комплект магнитных пазлов («Змейка», «Бабочка», «Рыбка», «Лошадка», «Попугай»), Бродячий цирк («Собери сам»-клетка, фигурка слона, 3 фигуры животных).
• Комплекты для творческого конструирования: «Веселая улитка Саша», «Круг Гете», «Купола» (окраш.и неокраш), «Мозаика»(напольная), конструктор «Мягкие блоки» (100деталей 10-ти форм), конструкторы деревянные (настольные и напольные).
• Серия «Мозаика развития»: книги—пазлы.
• CD  «Времена года»

Методические приемы:  игровая ситуация «Ярмарка», художественное слово, дидактическая игра, рассматривание игрового оборудования, динамическая пауза, вывод, поощрение.

Участники: дети старшей группы (5-6), родители, воспитатели.

Сценарий мероприятия

Звучит народная музыка «Ярмарка», в зал вбегает Скоморох.

Скоморох:

- К нам, сюда, скорее просим

Заходи, честной народ!

Веселее, не зевайте.

Всех вас ярмарка зовет!

Ярмарка! Ярмарка!

Ярмарка игрушек!

Кто на ярмарку придет,-

Что захочет – все найдет!

Продаются чашки, ложки

И веселые матрешки!

Есть машинки, балансиры,

Сказки-книжки, сувениры,

Забавы, бирюльки, пирамидки, блоки,

 Все для ваших дитятей найдете!

 Налетайте, налетайте! Все скорее раскупайте!

1. Подходит  воспитатель (либо родитель) :

-Здравствуйте! Я бы хотела купить своим детям, а у меня их двое- мальчик и девочка,  игру, но чтобы была она не только безопасной, но и развивающей: развивала восприятия цвета, формы и величины, развивала мышление ,память и внимание, воображение. Чтобы она помогала общаться. Чтобы игрушку можно было обыгрывать в театрализованных играх. И еще с ней можно было порисовать и поэкспериментировать.

Скоморох:

-Это задача, не задача!

Предлагаю «Купола».

Это кладезь форм работы

Для дочурки и сынка!

Хочешь, придумай «Сказочный город»  

Иль разложи по цветам.

 Или сыграешь в игру «Что пропало»,

Что лишнее есть?! И где пара была?

Воспитатель (либо родитель): 

-Да, спасибо, убедили. Я куплю этот конструктор (расплачивается монетой, уходит).

Тары- бары - растабары,
Расторгуем все товары!
Кубики, молоточки
Ложки, колокольчик,
Не товары – сущий клад!
Разбирайте нарасхват!

2. Подходит  родитель с двумя детьми:

Скоморох:

А ты, сударыня, что ищешь? Как лиса по полю рыщешь!

Родитель:

-И не знаю, что ищу, посоветуйте вы мне, чем удивить моих детей!

(Дети высказывают свои пожелания по желаемому товару)

Скоморох:

Про круг Гете ты слыхала?

Там полно функционала:

С виду цветастый мозаичный круг

Таит все массу задач, милый друг:

Способности разные он развивает,

И цветовосприятию он помогает,

Сегодня конструктор, а завтра мозаика,

В игре он везде применим для познания,

Для творчества, речи развития служит,

Смотри, ребенок с ним не тужит!

Родитель: вот угодили, беру 2 комплекта, чтобы играть всей семьей.

(отходят с детьми в сторону, конструируют из деталей круга)

Скоморох:

Покупают люди сушки

И отличные игрушки!

Можно также здесь, купить                                                                                  Нескладухи, небылицы,

 Песни, сказки, прибаутки,

Приговоры и заклички,

Считалки, скороговорки,

Пословицы и поговорки.

 Подходи ко мне смелей,

Да скупай товар сей!

3. Подходит   родитель с ребенком:

-Здравствуйте, а вы и книги продаете? Такие, чтоб не надоели после первого чтения, и дети смогли бы сами себя занять?

Скоморох:

Вы попали на удачу,

Подгоню воз книг впридачу,

Ну а мне монету за рекламу эту!

- Книги-пазлы, книги-игры,

Сказки-раскраски, народные былины.

Познавательны и красивы.

Все в системе усложнений,

И раскрась ее с дружком.

Вместе дружим и растем!

Твои дети будут рады, это не бумага, для мозга услада!

(Скоморох дает выбрать книгу, ребенок выбирает)

Родитель: Заверните, я возьму книги-раскраски.

Скоморох заворачивает покупку в платок, благодарит.

Скоморох:

Что-то гости заскучали!

Позабудьте все печали!

Становитесь дружно в круг-

Поиграем, раз вы тут!

(Хороводная игра «Паучок» проводится с музыкальным сопровождением).

Игра  длится 3-4 минуты.

Описание игры: Дети и родители стоят по кругу, взявшись за руки, паучок (любой ребенок, либо родитель)  приседает в центре.

 Тоненькие ножки, красные сапожки.

Мы тебя поили, мы тебя кормили, (Идут по кругу)

На ноги поставили, (подбегают к водящему, поднимают его)

Танцевать заставили.

(Водящий закрывает глаза и кружится, дети хлопают в ладоши)

Танцуй, сколько хочешь, выбирай, кого захочешь.

(Водящий, не открывая глаз, выбирает кого-то из играющих, и они меняются местами).

4. Подходит родитель с ребенком, обращают внимание на Волшебные мешочки «Лес», «Геометрия».

- А что у вас в мешочках?

Скоморох:

Любопытной -то Варваре,

На базаре нос ведь оторвали!

(заигрывает, пытается ухватить ребенка за нос)

Ладно, нравитесь вы мне,

Товар хорош для вас вполне!

(шепотом): Здесь попрятались игрушки!

Мы ведем про них рассказ,

Вынимаем на показ.

Предложу я вам игру,

Отгадать, что положу.

Назовешь ты вещь в мешке,

Подарю Игру тебе!!!!

 («Покупатели» по очереди отгадывают предметы на ощупь, скоморох дарит «Волшебные мешочки»).

Скоморох (заигрывает с гостями):

Гуляйте, милые, чего уж там!
Штиблеты кожаны,
Почти не ношены…
Эх, ради праздника! И так отдам!

5. Подходит   родитель с ребенком:

Скоморох:

Чего изволишь, разлюбезная?

Чай с игрушками не бедствуем

Расскажу, как на духу

Про игрушку эту, ту!

(Родитель-покупатель  выбирает игрушку).

Скоморох:

Не будь я Прошка- Скоморох,

Чтоб не застать гостей врасплох!

Барыня выбрала эту игрушку,

А я позову на подмогу подружку!

(Скоморох выбирает гостя (любого родителя), надевает гол.убор- шапку Скомороха).

Раз я Прошка, быть тебе Тимошкой!

Подмени меня, дружок,

На один всего часок!

Продай красавице товар,

 (Скоморох Прошка отходит от товара)

(Родитель-скоморох фантазирует, объясняет возможности выбранной игры, хвалит товар, родитель-покупатель с ребенком пробуют поиграть в выбранную игру, пробуют различные варианты.)

Скоморох:

Эй, образованный народ! Всех ярмарка зовет!
Заходите – не пожалеете, коли время имеете!
Будьте как дома, не стесняйтесь!
По ярмарке прогуляйтесь!

Родители с детьми встают, ходят по «торговым рядам», рассматривают игрушки, интересуются потенциалом возможностей, играют вместе с родителями» (5-7 минут)

 Скоморох рассказывает об интересующих «товарах»

Скоморох:

Весь распродали товар – закрывается базар!

Только вот это Яблоко и осталось, оно не простое, с сюрпризом!

Скоморох достает настольную игру  «Бирюльки в яблоке»

Скоморох:

Старинная русская забава глазомер проверит ваш,

Заодно внимание, ловкость, терпеливость, даже зоркость!

Доставай угощенье, дружок!

В помощь дам тебе крючок!

Гости  пытаются достать за «хвостик» конфету с помощью крючка!

Приходите снова к нам, рады мы всегда гостям!