Мини проект в младшем дошкольном возрасте "Самолётики"
методическая разработка (младшая группа)

Познавательно-игровой мини-проект

в первой младшей группе (2-3 года)

«САМОЛЁТИКИ»

Автор проекта:

МАДОУ «Детский сад № 65»

г. Сыктывкар, республика Коми

 Пахомова Светлана Дмитриевна

 «Ребенок по своей природе – пытливый исследователь,

открыватель мира. От того, как будет чувствовать себя ребёнок,

поднимаясь на первую ступеньку лестницы познания,

что он будет переживать, зависит весь его дальнейший путь к знаниям».

В.А. Сухомлинский

Вид проекта: познавательно-игровой

Продолжительность: краткосрочный (1 неделя)

Участники: дети I младшей группы (2-3 года), воспитатели, родители.

Области интеграции: познавательное развитие, речевое развитие, социально-коммуникативное развитие, художественно – эстетическое развитие, физическое развитие.

Актуальность:

Процесс познавательного развития дошкольника формируется через осваивание окружающего мира. Одной из главных задач дошкольного детства является стремление ребенка реализовать себя как субъекта в разнообразных сферах жизнедеятельности, самостоятельно найти и применить необходимые знания и умения, продемонстрировать свою активность, инициативность, направленность на результат и положительное подкрепление взрослого, начиная с раннего возраста. Учитывая эти особенности современных детей, процесс воспитания дошкольника, как субъекта деятельности и поведения, направлен на поиск таких форм организации педагогической работы, которые привлекали бы детей и были эффективны в достижении поставленной цели.

Цель: Создание условий и расширение предметно-развивающей среды в группе, способствующих развитию представлений детей о самолетах.

Задачи педагога:

1. Подобрать эффективные приемы и методы работы с детьми, способствующие развитию представлений детей о самолетах.

2.Организовать пространственно - развивающую среду группы, как условие первоначальных представлений детей о воздушном транспорте.

3. Обеспечить взаимосвязь в работе с социумом: родителями.

Задачи работы с детьми:

Образовательные:

1.Дать первоначальные представления детей о самолетах.

2.Познакомить детей с разными способами конструирования самолетиков.

3. Познакомить с разными играми по теме проекта.

Развивающие:

1.Развивать интерес к окружающему миру, исследовательским действиям.

2. Развивать речевую активность детей через обогащение словаря детей

3. Развивать мелкую моторику рук.

4. Развитие воображения, памяти и мышления детей.

Воспитательные:

1.Воспитывать доброжелательность, обогащать эмоциональную отзывчивость.

2.Воспитывать желание участвовать в совместной деятельности со взрослым и детьми.

Планирование работы:

Ожидаемые результаты по проекту:

Для детей

• Расширение представлений детей о воздушном транспорте.
• Развитие у детей познавательной активности, уверенности в своих действиях

Для педагога

• Обогащение познавательно-развивающей среды группы
• Обогащение личного педагогического мастерства новыми идеями и достижениями

Для родителей

• Активное участие родителей в творческой деятельности группы
• Повышение уровня компетентности родителей игровой роли в познавательном развитии детей младшего дошкольного возраста

Приложение:

П/игра "Самолеты"        

Мы сегодня самолеты,

(сидят на пятках и вращают руками, изображая мотор)

Мы не дети, мы пилоты.

(четыре хлопка в ладоши)

Руки — нос, и руки — крылья

(«нос», «крылья»)

Полетела эскадрилья.

(встать, разбежаться, расставив руки в стороны)

Чтение художественной литературы:

«Самолетик»  А. Вишневская

В синем небе светит солнце
И гуляют облака.
А под небом лес высокий
И широкая река.

Вдруг по небу черной точкой
Пролетает самолёт.
Высоко летит и быстро.
Самолёт ведет пилот.

Он летит и оставляет
Белый хвостик за собой.
Позову я самолётик,
Приглашу к себе домой.

Но не слышит самолётик,
Продолжает свой полёт.
Помашу ему рукой я:
«До свиданья, самолёт!»

«Самолёт»  А. Барто

Самолет построим сами,
Понесемся над лесами.
Понесемся над лесами,
А потом вернемся к маме. 

«Я построю самолёт»  В. Шишков

Я построю самолёт,
Шлем надену, и в полёт.
Сквозь волнистые туманы,
Полечу в другие страны,
Над морями  и лесами,
Над горами и полями,
Облечу весь шар земной,
А потом вернусь домой.

«Отважный самолетик» Тесленко А.

Отважный самолетик

летит, летит, летит,

Доставить пассажиров

на землю он спешит.

Гудят, гудят моторы,

опущено шасси,

Осталось лишь немного

достать до полосы.

Спокойно приземлился

красавец самолет,

И рвется снова в небо-

так хочется в полет.

В небесные просторы,

где ширь и благодать,

И облаков узоры,

а звезд — не сосчитать!

«Сказка про самолетик  Вжик»

В большом аэропорту живет маленький самолетик Вжик. Он очень добрый, веселый и любопытный. Он любит путешествовать и бывать в новых местах. К Вжику часто приходят его друзья, которые просят куда-то отвезти. Друзей у него много: мальчики и девочки, собачки и кошки, зайцы и лисички, волки и медведи. Вжик уже успел побывать на пляже. Там берег песочный, арбуз сочный, дети пьют коктейль молочный. Волны синие и зеленые плещутся. Солнце слепит и очень жарко. Вжик летал в холодные заснеженные горы. Бывал в огромных городах, где домам высоким нет конца. Кажется, что крыши достают до самого неба.

Однажды пришли к нему в гости дети. Мальчик говорит:

— Вжик, я никогда нигде не летал! Я еще нигде не бывал.

— Так садись, прокачу по голубому небу в любое место домчу, — сразу предложил самолетик.

— Нет-нет, я боюсь, — прошептал мальчик.

— Я очень аккуратно летаю. Даже зайцы трусишки, и те не бояться! — махнул крылом самолетик.

Начали и другие ребята уговаривать мальчика полететь. Долго он отказывался, но все же согласился. Сели дети в самолет. Прибежали еще пассажиры: собака Тяв, котенок Мяу, заяц Прыг, волчонок Ау. Самолетик всех дождался и по дороге разогнался. А когда разгон набрал, от земли оп — оторвался и взлетел. Все выше и выше поднимался. Потом долетел до самых облаков. Летят ребята и смотрят вокруг. Земля внизу казалась такой далекой. Людей стало почти не видно, а дома с такой высоты казались маленькими точками. Деревья даже самые большие, были будто кустики.

— Сейчас я вам покажу океан, — сказал Вжик.

— А что это такое? — спросили хором дети.

— Это много воды. Океан — больше море. В нем много кто живет. Мы сможем его сейчас увидеть.

Смотрят ребята в окно, а там голубое одеяло как будто укрыло землю. Это и был океан. Волны большие медленно катились вдаль. Вдруг из воды поднялся фонтан.

— Это кит так делает. Киты любят играть в «фонтанчик», — рассказал Вжик.

Вдруг увидел мальчик, что вперед появилось что-то желтое.

— Кажется, океан закончился. Это берег из песка! — прокричал он.

И правда, это была Индия. Сел самолетик, чтобы отдохнуть. Там их встретил слон. Поприветствовал он ребят.

— Здравствуйте, гости! — могучим голосом проговорил он, приветливо подняв хобот.

— Здравствуй, — ответили дети.

— Молодцы, что здороваетесь. Это хорошо. Меня зовут слон Большой Топ. Возьмите меня с собой полетать.

— Нет, слон, но ты очень большой. Не поместишься в самолетик. Мы тебе оставим подарок, чтобы ты нас не забывал, — сказала девочка. Она расплела косичку и сняла ленточку с волос. Девочка привязала ее на хобот слона. Получился красивый голубой бантик.

— Вот это подарок! Спасибо друзья, прилетайте снова.

Ребята увидели, как вся земля стала белой. Она была покрыта снегом. Им помахал лапой белый медведь, а рядом с ним сидел белый заяц.

— Привет, почему ты такой белоснежный, заяц? — спросил зайчик Прыг, который летел в самолетике.

— Чтобы меня не было видно! Притаюсь в снеге и никто не заметит, — засмеялся хитрый заяц.

— А что вы тут едите? — спросили мальчики и девочки, — ведь вокруг нет ничего.

— Нужно знать места и хорошо искать. Если немного пройти, то дальше есть кустарники. Можно вкусный найти мох, лишайник, злаки. А в Арктической пустыне ничего нет. Возьмите нас с собой полетать?

— Нет, — ответил самолетик, — нас много и я не смогу вас всех покатать.

— Ничего, мы оставим вам подарок. В знак нашей дружбы, — сказал мальчик.

Он снял с головы кепку и одел на голову медведь. Другой мальчик снял с руки белый браслет и повязал его зайцу.

— Так тебя никто не заметит, но при этом подарок будет всегда с тобой.

Полетели ребята обратно домой. Всем понравилось воздушное путешествие с Вжиком. А вам?