Конспект занятия по познавательному развитию во второй младшей группе на тему «Мебель»
план-конспект занятия (младшая группа)

Конспект занятия по познавательному развитию во второй младшей группе на тему «Мебель»

Цель: создание условий для расширения представлений детей о мебели, ее назначении.

Задачи:

Обучающие:

-дать детям обобщенное понятие «мебель», рассказать о назначении каждого предмета.

Развивающие:

Развитие  интереса к познавательно-исследовательской деятельности,

расширение и активизация словаря по данной теме;

Воспитательные: 

-воспитание бережного отношения к предметам домашнего обихода.

Предварительная работа: рассматривание сюжетных картинок по теме, сюжетно-ролевая игра «Комната для куклы Кати», строительные игры.

Предметно-развивающая среда: кукла Незнайка, кукольная мебель, сюжетные картинки с изображением предметов мебели.

1. Вводная часть.

Дети стоят в кругу, держась за руки.

Проговаривают слова вместе с воспитателем:

«Мы построим большой круг. Я твой друг и ты мой друг.

Крепче за руки возьмемся и друг другу улыбнемся!»

Воспитатель.

-Ребята, как хорошо, что вы такие дружные. Но кто-то сегодня грустит. Послушайте, кто-то плачет. Слышите? (воспитатель вносит куклу Незнайки и изображает детский плач).

-Незнайка, что с тобой случилось, отчего ты плачешь? (спрашивают дети)

- Ребята, дело в том, что я живу в Солнечном городе и недавно мне подарили новый красивый дом. Большой, красивый, окна светлые. Есть пол, потолок, есть стены, и все!

Мой дом совершенно пустой. Я не знаю, что должно быть в доме.

2 Основная часть.

-Ребята, как мы можем помочь Незнайке. Вы знаете, что должно быть в доме?

Дети высказывают свои предположения.

-Все вы правильно называете, но для чего нужны эти предметы Незнайка тоже не знает.

-Давайте спросим его, для чего ему нужна кровать?

- Чтобы прыгать на ней?

-Нет (говорят дети, чтобы спать.

- А стол?

-Чтобы есть за ним (говорят дети).

-А на чем я буду сидеть, спрашивает Незнайка?

-На стуле (говорят дети).

Воспитатель.

-Ребята, а где наш Незнайка будет хранить свои вещи?

-В шкафу (говорят дети).

Воспитатель.

-Ребята, как вы думаете, Незнайка все запомнил? Ведь мы только говорили о том, что должно быть в доме, но мы ему это не показывали эти предметы.

- А мы можем их показать ему?

-Да, они есть у нас в группе, в кукольном уголке, на картинках (которые размещены на стенде). (дети поизносят свои варианты ответов).

- Мы спим на кровати. (дети показывают соответствующую картинку на стенде)

-А обедаете?

- За столом. (дети показывают картинку)

-А на чем вы сидите?

-На стуле. (дети показ соответствующую картинку)

-А куда вы складываете одежду?

-В шкаф.

-Вот здорово! Я тоже хочу, чтобы у меня все это было. А как это все называется? (спрашивает Незнайка).

Воспитатель.

-Ребята, как все это называется, вы знаете?

-Это мебель (говорят дети)

-Я тоже хочу мебель. Ребята, а где вы ее можно взять?

-Папы, мамы купили в магазине.

-Незнайка, есть специальный магазин, где продается мебель и называется он «Мебельный».

Дидактическая игра «Что пропало?».

(Воспитатель выставляет в ряд картинки с изображением предметов мебели,а дети закрывают глаза. Воспитатель убирает одну картинку – дети открыв глаза должны узнать чего не хватает.)

-Ребята, поможем Незнайке купить мебель в магазине?

- А теперь можно отправляться в магазин, Незнайка!

-А у тебя есть деньги?

-Есть.

- Надо купить все самое необходимое.

Чтобы Незнайке было удобно спать, что надо купить?

-Кровать.

-Чтобы Незнайке было, где обедать, что надо купить?

-Стол.

-Чтобы было на чем сидеть - что надо купить?

-Стул.

-Чтобы Незнайке было, куда положить вещи – что надо купить?

-Шкаф.

3. Заключительная часть.

-Спасибо, ребята, что помогли мне купить мебель. Я когда все расставлю, приглашу вас в гости. До свидания, ребята!

-До свидания, Незнайка! Приходи к нам еще (дети прощаются)

-Ребята, вот мы с вами сделали хорошее дело: помогли Незнайке.

В какой магазин мы всеми ходили? (мебельный).

Что там продают? (Стол, стул, шкаф, кровать – мебель).

-Да, правильно. Мы теперь с вами знаем, что такие предметы как- стол,стул, шкаф, можно назвать одним словом «мебель»