Экскурсия в заповедник
план-конспект занятия

Конспект занятия «Экскурсия в заповедник».

Программное содержание:

1. познакомить детей с понятием «заповедник» и роли человека в жизни его обитателей.

2. развивать мышление, память.

3. развивать интерес к изучению родного края, умение делать выводы.

4. активизировать словарь детей введением новых слов: заповедник.

5. воспитывать у детей доброе отношение к природе и чувство ответственности, гордости за охрану богатств родной природы.

Предварительная работа:

Рассматривание серии фотографий охраняемых животных и растений парка; чтение художественной литературы о заповедниках с последующей беседой; оформление альбома с рисунками на тему «Наш заповедник».

Ход:

Здравствуйте ребята, сегодня к нам пришло письмо с приглашением посетить заповедник. Ребята, а вы знаете, что такое заповедник? (ответы детей).

Правильно, заповедник — это почти сказочный лес, в котором животные и растения бережно охраняются человеком.

Хотите отправиться на экскурсию в заповедник?

А знаете ли вы, что есть  правила поведения в заповеднике? Вот сейчас мы это и проверим.

Перед вами знаки, вам их нужно разделить. То, что запрещено делать в заповеднике нужно поместить на красное поле, то, что разрешено – на зеленое.

Молодцы, давайте проверим все ли знаки на своих местах (обсуждение, создать проблемную ситуацию).

Молодцы, теперь смело можно отправляться в путь.

Ой, посмотрите, здесь пройти не так просто. Готовы преодолеть преграды?

По мостику проходим на носочках, по кочкам прыгаем на двух ногах, обогнуть кегли.(чешки)

          Молодцы, вот мы с вами оказались на сказочном болоте, лесные звери попали в беду и увязли. Ребята поможем им?  (нужно руками отыскать в песке всех животных и назвать их + дополнительный персонаж)

Молодцы ребята, еще одно испытание позади, а сейчас отправляемся дальше.

Разминка.

-Мы в заповеднике друзья (шагаем)

 -И все мы дружная семья (шагаем, обнимаем себя)

 -Деревья выстроились в ряд (остановиться, встать по стойке смирно)

- И каждый встрече с нами рад (киваем головой)

 -Одно – здесь ветви простирает, (руки в стороны)

- Другое – на ветру играет (руки вверху, качаются, как ветви)

Ребята, вы помните, что в заповеднике кроме животных есть еще и растения. Там можно встретить различные травы и цветы. Посмотрите на картинки, знакомы ли вам эти цветы? (картинки с изображением подснежника, ландыша, колокольчика).

А сейчас я предлагаю вам представить, что мы с вами находимся на волшебной поляне, но чего же здесь не хватает? Конечно же цветов. Давайте ненадолго станем волшебниками и украсим эту поляну цветами, мы их с вами нарисуем пальчиками. Для начала, закройте глаза и представьте какой цветок вы хотите нарисовать, представили? А теперь открываем глаза и начинаем рисовать.

Рефлексия

Вам понравилось наше сегодняшнее путешествие? Что больше всего понравилось?

Молодцы, очень красивые цветы у вас получились, а сейчас я предлагаю вам сделать их немного ярче, украсьте их волшебным разноцветным песком.