занятие по ФЭМП "Дружба"
план-конспект занятия (старшая группа)

Конспект организованной образовательной деятельности

 в старшей возрастной группе ФЭМП

 на тему

«Дружба»

МБДОУ «Детский сад №14»

Воспитатель: Семенова Елена Владимировна

Занятие «Дружба»

Цель: личностное развитие ребенка.

Задачи: 1. Воспитывать доброе отношение детей друг к другу.

2. Развивать навыки общения, позитивного социального поведения.

3. Раскрыть значимость моральной поддержки друзей.

4. Формировать благоприятный психологический климат в группе.

5. Снятие телесного и эмоционального напряжения.

Материалы:

• музыкальное сопровождение: В.Шаинский «Когда мои друзья…»,  «Улыбка»; М.Минков «Дорогою добра», музыкальное  ассорти;
• пазлы по возрасту;
• мягкая игрушка медведь;
• смайлик улыбающийся.

Ход занятия:

I этап. Организационный

Дети заходят по музыку В.Шаинского «Улыбка» 

Приветствие.

-Ребята я рада вас видеть. А что мы делаем при встрече?

- Правильно. И сейчас я предлагаю вам поздороваться разными способами.

Игра «Давайте поздороваемся».

Цель: создание позитивной эмоциональной  атмосферы, снятие эмоционального и мышечного напряжения.

Дети по сигналу психолога начинают хаотично двигаться по комнате и здороваться со всеми, кто встречается на их пути, но делать это надо определенным образом:
1хлопок–здороваемся за руку;

2хлопка–здороваемся плечиками;

3 хлопка – здороваемся спинками.

- Молодцы! А теперь подарите друг другу улыбку и позитивное настроение.

- Ребята, послушайте пожалуйста песню и скажите о чем сегодня будем говорить.

Звучит В.Шаинский «Когда мои друзья…»

- Как вы думаете, что такое дружба?

- Есть ли у вас друзья?

- Зачем нам нужны друзья?

- Каким должен быть друг?

                                 Обобщение ответов детей

- Ребята предлагаю разделиться на три команды и показать, как вы умеете договариваться и помогать друг другу.

  Игра «Собери картинку»

- Ребята посмотрите, кто к нам идет в гости.

Хмурый мишка-шалуника по лесу идет,

Никого не замечая, песенку поет.

Он рычит, он ворчит, топает ногами.

Почему наш Мишка злой

Мы незнаем сами?

- Ребята, как вы думаете почему мишка хмурый и злой?

- Что могло случиться с ним?

- Почему он один? С ним никто не хочет дружить?

- Как мишке можно помочь?

-Ребята, давайте научим Мишку дружить.

Игра «Хорошо-плохо»

- Если поступок хороший – хлопаем в ладоши.

- Если поступок плохой - качаем головой.

• ссориться
• помогать
• жадничить
• миритьься
• здоровоться при встрече
• драться
• просить прощение
• обзываться
• ругаться
• говорить приятные слова

- Молодцы ребята, вы отлично справились. А теперь покажем Мишке, как надо говорить приятные слова.

Игра «Комплименты»

   Дети по кругу  говорят друг другу комплименты.

- А теперь предлагаю научить мишеньку играть дружно и весело. Покажем Мише?

Игра под музыку «Если нравиться тебе…»

- Отлично поиграли. Ребята, чтобы Миша запомнил, как надо дружить, еще раз расскажем Мишке «Правила дружбы»:

• Не ссориться с друзьями, играть дружно!
• Уметь договариваться, уступать, делиться!
• Помогать другу!

- И вы ребята никогда не забывайте эти правила!!!

- Какие правила вы бы еще хотели добавить? (ответы детей)

- Запомнили какими должны быть друзья?  Сейчас мы это проверим. Я буду задавать вопросы, а вы отвечать да-да-да или нет-нет-нет.

Игра «Да-да-да. Нет-нет-нет».

• Будем крепко мы дружить?
• Нашей дружбой дорожить?
• Мы научимся играть?
• Другу будем помогать?
• Друга нужно разозлить?
• А улыбку подарить?
• Друга стоит обижать?
• Ну, а споры разрешать?
• Чай с друзьями будем пить?
• Будем крепко мы дружить?

- Ребята, какие вы молодцы!! Все правильно ответили.

- А сейчас предлагаю подарить друг другу улыбку со словами « Мне нравиться с тобой дружить, потому что…» и назвать причину.

- Ребята, что вы поняли сегодня на нашем занятии? Что вам понравилось? Думаю, что Мишка тоже  понял, что такое дружба и обязательно найдет себе друга.

- На этом наше занятие заканчивается. Предлагаю под музыку обнять друг друга.

Звучит музыка «Дорогою добра» М.Минкова, дети обнимаются и дарят друг другу улыбки.