Конспект интегрированного занятия по ФЦКМ для детей старшего дошкольного возраста "Наш друг Снеговик"
план-конспект занятия (старшая, подготовительная группа)

Конспект интегрированного занятия в подготовительной группе «Наш друг Снеговик»

Актуальность: лепить снеговиков полезно. Это возможность для сближения коллектива, семьи. Рисование и лепка кругов успокаивает, а контакт со снегом развивает органы чувств. Также лепка развивает мышление, воображение, моторику. Ломать снеговиков — тоже терапевтическое действие. Резкие движения снимают стресс, понижают уровень агрессии. Необходимо объяснить детям, что рушить надо своего снеговика, чтобы никого не обидеть.

По снеговику можно многое сказать о человеке, его слепившем

— Снеговиков выше человеческого роста лепят люди с высокими целями.

— Раскрашивать снеговика красками любят творческие и креативные натуры.

— Средних или маленьких снеговиков делают оптимисты.

— Чем больше на снеговике аксессуаров, тем более развита фантазия у его автора.

— Классических снеговиков (нос морковкой и шапка ведром) лепят люди, не любящие перемены.

Цель: создать благоприятные условия для выполнения интересных поделок из природных материалов.

Задачи:

- учить лепить шары из снега;

- учить лепить фигуру снеговика из снежных шаров разной величины;

- развивать чувство формы и композиции;

- закреплять представление об особенностях внешнего вида снеговика;

- воспитывать интерес к природе;

- развивать самостоятельную деятельность детей (из чего можно сделать нос, глаза, руки);

- воспитывать желание помогать друг другу;

- учить умению работать дружно, в команде.

Образовательные области: познавательное развитие, художественно-эстетическое, физическое развитие.

Предварительная работа: просмотр мультфильма «Снеговик-почтовик».

Необходимый материал: Картинки с изображением снеговика, с изображением детей, играющих со снеговиком, игрушка снеговик.

Выносной материал: лопатки.

Ход занятия на улице:

Воспитатель: ребята. у меня для вас загадка. Если отгадаете, то узнаете- чей сегодня праздник!

Человечек непростой:

Появляется зимой,

А весною исчезает,

Потому что быстро тает.
С Дед Морозом всюду ходит,

 Помогает он всегда,

С ярким носом, в модном шарфе,

 Его лепит детвора! (Снеговик)

Рассказ о снеговике.

Три снежных кома, ведро вместо шапки , нос морковка, глазки-угольки — классический снеговик. Таких лепили и мы, и наши бабушки, и много-много раз — «прапрапредки». В те времена, когда снеговиков еще рассматривали как посредников между небом и землей, морковка, ведро и метла имели сакральный смысл. Нос-овощ символизировал плодородие и будущий урожай, ведро — достаток в доме, метла — избавление от трудностей. Кроме того, считалось, что на метле снеговик может слетать на небо и замолвить словечко за человека.

Сейчас, говоря «снеговик», мы представляем потешного неуклюжего  недотыкомку- помощника Деда Мороза.

А еще снеговик мог быть дворником и почтальоном.

 У снеговика есть свой День. Придумал этот веселый праздник немец Корнелиус Гретц, у которого самая большая в мире коллекция изображений снеговиков.

Дата празднования Дня снеговика — 18 января — была выбрана из следующих соображений: во-первых, день не затеряется в череде зимних праздников, а во-вторых, сочетание цифр 1 и 8 похоже на снеговика с метлой.

Ребята, посмотрите сколько у нас на площадке  снега!  Давайте слепим снеговика.

Но перед тем как приступим к лепке снеговиков, наши пальчики и ручки нужно размять.

Пальчиковая гимнастика(не снимаем варежки) «Снеговик».

Мы слепили снежный ком.

(хлопки руками, имитируем лепку)

Шляпку сделали на нем.

(прижимаем ладони друг к другу поверх головы)

Нос приделали и вмиг

(изображаем нос)

Получился … снеговик.

(руки на пояс).

Воспитатель рассказывает правила работы со снегом и вместе с детьми лепят снеговика.

В конце занятия проводиться подвижная игра «Рукавичка».

Рефлексия. Вопросы: Чей сегодня праздник? Как выглядит снеговик? Чей он помощник? Вам понравилось лепить снеговика? Давайте загадаем желание и попросим нашего снеговика помочь чтоб оно сбылось.

 Уход детей в группу.